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文本内容:
学校老师的述职报告学校老师的述职报告「篇一」本人年月毕业于大学,学历,年参加自学考试,年月取XXXX XXXX XX XXXX XXXXXXX X得汉语言文学教育专业本科学历工作以来一直担任初中和高中的语文教学,担任班主任和年级组长长期参加学校文学社“江南文学社”的组织指导工作,参加校刊《春草》的编辑工作多次开设市级、校级公开课所教初中历届中考成绩均大幅度超市平均,高中历届也取得了较好的成绩指导的学生在各级作文比赛中多次获奖论文《欲穷千里目更上一层楼一一给学生一个诗歌鉴赏的台阶》鉴定合格,并且发表于国家级教育理论丛书《烛光一一教育教学发展文论》论文《谁谓文多一苇杭之一一谈语文阅读教学中选择阅读材料的方法》鉴定合格,在第三届“师陶杯”论文评比中获三等奖论文《从〈看戏〉到〈明湖居听书〉一一谈中学教材里两篇摹写声音至文的作品》鉴定合格,并且发表于《苏州教育学院学报》增刊XXXX年被评为校工会活动积极分子XXXX年所带高二年级被评为校先进集体XXXX、两年被评为校级先进,考核优秀,并获嘉奖XXXX XXXX年被评为校级优秀班主任XXXX年被市优秀教育工作者XXXX学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上语文课、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向分钟要质量以学生为主体,以训340练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,4我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅5导,以满足不同层次的学生的需求,避免了“一刀切”的弊端,同时加大了后进生的辅导力度在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
三、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等1经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对2学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教3育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育4子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础详细完备总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼学校老师的述职报告「篇二」年中考尘埃落定,年度述职也适时到来自问也是自省,初三一年盘点规整,XXXX只为遥望前路,奋然前行酷暑难耐的八月,得知自己担任六班、十三班语文老师倍感荣幸而又心有戚戚两个班的前任,俞丽卿老师,陆军老师,无论是学识还是人品,一直都是自己景仰的前辈和师傅高山仰止,而巍巍讲堂上每人自成一体我想,我的印迹就是让学生在多元自由的空气里呼吸、茁壮,让他们日渐成熟的人文素养更趋圆融、强大
一、践行理念,行走在思考中语文是浸入骨髓的诗话生命,当浪漫的根基与激进的现实狭路相逢之时,我所要思考的就是竭力寻找二者的最佳契合点初三,是战场更是根据地在林林总总鱼龙混杂的复习资料中去粗取精,在“将语文当成数学教”的“豪言壮语”中坚守自我,当然,也在理想与现实的冲撞下反思警醒,渐自成长一方面,我研究梳理归纳解题技巧,授学生以“渔”,另一方面,我也会在“第一,第二,第三”的理性归纳中独自叹惋时至今日,我还庆幸自己没有觉得一切“理所当然”我想,我会找到更自如的方式来诠释语文《高考作文,小菜一碟》,王小波的《一只特立独行的猪》,《尊严》,《新概念二十年》韩寒的《理发》,文化访谈录《瞧这群文化动物》等等,应该都属于这种更自如的方式了
二、精血诚聚,充盈在忙碌中教书育人,是要下功夫的明白自己天资并不聪颖,所以一方面艳羡身边效率高的伙伴,一方面明白要笨鸟先飞,弥补不足记得几次批改学生作文,开了夜工,不少文章都是圈点勾画,第二天上课,也跟学生交代了此番过程,师生间自有一段感动临近结束,也曾经手抄笔录,归纳整整出四大张解题宝典,夜深人静,筋疲力尽,却在忙碌中获得了一份充盈印象很深的还有一次下午放学时,六班的米粒拿来几题现代文让我现场解答,我们一起思考商讨,对答案时的激动让我也兴奋得像个孩子前前后后,一个小时,最后,仅有五分钟就要上晚自习,我问他的晚饭如何解决,他眉宇间只有求知带给他的满足和快乐而我,也一起快乐着
三、诗意栖居,铭记在生命中卢梭在《爱弥儿》中提到,教育是“教他经受得住命运的打击,教他不把豪华和贫困放在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪地里或马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活”毕业前的最后一个晚自习,我送给学生两句话
一、读书,无论何时何地,记住书是一辈子的朋友
二、海子的一句诗“面朝大海,春暖花开”中考只是漫漫人生路上的一个驿站,有了书,就永远不会孤独,有了海子,心灵将会是温暖的若干年后的今天,也一定是温暖的就在前几天,收到一个学生的来信,信中写到,”如果可以的话,我希望您能继续倾听我以后人生所经历的事因为我觉得朋友间长久不联系的话,再深的感情到一定时间终究会有隔阂而您虽然仅做了我一年的老师,但是却是在这一年里让我看清事情最多,爱上东西最多的老师即使谈不上那种“忘年交”,也是亦师亦友我想,年度,我得到了很多XX学校老师的述职报告「篇三」紧张、忙碌的一学期即将结束,学校生活区学年述职报告本学期,在吴校长的直接领导下,在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了一定的进展和提高但是,与吴校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;服务育人,管理育人;管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有一定差距,需要在今后工作中不断加强和改进下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下
一、听从领导,服从分配,统一理念,找准定位本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事生活区的工作对我来说,尽管不太陌生,但是,也是一次新的挑战它与总务处的工作不同,一个是管理任人摆布的物,一个是管理有个性、有思想、活生生的人所以,面对两千多名学生的服务与管理,要说没有压力,那是不现实的我把这份压力变成动力,接受了这次挑战,并且只有一个目标,把这份工作做好,力争保一方平稳,让领导放心本学期,通过学校多次对岗位负责人的培训,我的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对生活区的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确、认1真贯彻落实学校的办学理念,认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度、加强生活教师队伍建设,调动全体员工的积极性、做好协调工作,协调好生23活区内部的关系(生活教师、组长、干事),协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务处等)、做好服务工作,为学生服务,为教育、教学服务,为4在座的各位服务、制定相应的规章制度5生活区的工作非常繁杂,可是,每件事情都很重要开学前的迎新准备工作,开学后的学生情绪稳定工作,学生衣、食、注行的服务与管理工作,学生思想品德教育和行为规范教育工作,学生的安全教育工作等通过我们的优质服务和科学管理,逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯,为学生打好学会做人的基矗
二、深入实际,调查研究,不断完善管理方法要做好这份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必须深入实际,调查研究本学期,我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,观察问题,发现问题,与老师、学生交流沟通,虚心听取他们的意见和建议,只有这样,才可以证实自己的管理是否正确,因为服务对象和服务者,是管理者一切指令的受益者和实行者,只有他们的反映和实施的结果,才能准确地检验自己的指令是否正确,是否完善,以此来改变自己的管理工作另外,还可以及时了解他们的需要、愿望和要求,可以从他们那里吸取智慧和营养,还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点,以最佳状态进入工作角色
三、加强生活教师队伍建设,发扬团队精神,营造良好的工作氛围生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”,生活教师队伍的整体素质很关键必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德,脚踏实地,热爱本职工作,热爱学生,具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍本学期,吴校长非常重视生活区管理工作,通过竞聘,让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师,加强了管理队伍的力量为了提高全体员工的整体素质,我们加强了统一理念培训,业务(常规工作)培训,劳动纪律培训,安全教育培训,管理学生方式方法培训,教职工日常行为及仪表礼仪规范培训,如何接待家长及参观者的培训等通过培训,基本上统一了思想,统一了认识,统一了观念,能够把学校的办学思想、办学思路,得到进一步的贯彻和落实,提高了对工作的责任感和责任心,提高了服务意识和管理能力生活教师的组织纪律性,对工作的积极性、主动性和创造性,有了很大的提高简单粗暴的工作方法,也有了明显的改进对毕业班的学生,我们从本学期以开始,就要求生活教师提供优质服务和严格管理,要做好学生情绪稳定工作,保证学生考试时具有良好的精神状态,取得好的成绩,述职报告《学校生活区学年述职报告》另外,工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,工作互相补位,提高工作效率,大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务本学期有五位老师请假,在生活教师非常紧张的情况下,老师们不计较个人得失,齐心协力主动补位,没有因为老师短缺而影响工作在工作中相互提醒,相互帮助,蔚然成风,特别是对那些没有经过培训的新聘教师,为了使他们尽快了解万里的办学理念,掌握生活区的工作特点和工作程序,尽快的进入工作角色,以师带徒的方式,向他们传授方法和经验因为生活区的工作,不是靠几个或十几个人就能干好的,而是要靠在坐每一位老师的共同努力,只要每一块木板一样高,才能保证生活区的工作水平整体提高现在生活区这种良好的工作氛围正在形成,整体意识和集体意识已经成为生活区的主流,通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作,充分体现生活区的凝聚力和团队精神
四、建立健全各项规章制度,力求管理工作规范化、程序化俗话说没有规矩不成方圆,一个部门如果没有相应的规章制度,这个部门就会出现无序的混乱局面,如同一盘散沙,没有任何凝聚力和战斗力本学期,根据生活区的‘工作性质和生活教师的工作特点,制定了生活教师奖金分配制度目的是通过奖金的调整,调动大家的工作积极行、主动性和创造性,体现优质优酬、多劳多得的分配原则对生活教师的考核,采用三级量化考核办法,即组长、干事、生活区不定期的联合检查把检查结果及时反馈给生活教师,便于及时纠错和改进,并与工资直接挂钩通过检查评比,表扬奖励工作优秀者,批评处罚工作较差者,维护了大多数努力工作者的切身利益树立了正气,改变了干与不干,干好与干坏都一样的不良风气,充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性另外,还制定了生活教师工作制度,安全隐患检查制度,学生贵重物品和现金管理制度,生活区物品领用管理制度,生活教师工作程序及职责等这些制度,非常明确的提出哪些该做,那些不该做,应该如何做,对我们任何人都是一种约束和规范,也是对我们的一种最好的保护这些制度,只有在大家的自觉遵守下,才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行
五、在生活管理中,加强德育服务含量,为学生打好做人的基础“准军事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的办学理念根据我校学生的情况,他们思想活跃,接受新事物快,家庭条件优越(物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件)而现在他们正处在长身体、长知识时期,分辨是非能力较低,可塑性很强在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下,有些不健康的思想观念和生活方式,都会对他们产生不良影响一些学生信仰模糊、法制观念淡薄,在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面,都不同程度的存在一些问题针对学生所存在的问题,我们采取了一下方法(-)对学生要“导”、生活教师要以身作则,以自身良好品德修养,良好的1行为习惯,文明的言谈举止,潜移默化地对学生产生着积极的影响、对学生导理、2导情、导行、导向“晓之以理”从传授道德行为规范知识入手;“动之以情”从陶冶情感入手;”导之以行”从培养行为习惯入手;“炼之以志”从磨练意志入手、3引导学生自我教育、自我意识、自我评价、自我检查、自我体验、自我反盛自我监督、自我控制,提高学生自律能力
(二)对学生要“管”惰性,人皆有之,战胜惰性的关键就是训练习惯的养成也只能不间断的操练和约束学生是教育的对象,严格要求,严格管理,坚持不懈是行为训练的必由之路要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为,一定要在明理中强化,在强化中明理事实上这就是对学生爱的具体体现,当然,严格要求和管理,并不是简单、粗暴的体罚或训斥本学期,充分利用生活区广播的宣传作用,从检查“六不规定”为切入点,加强学生良好行为习惯的培养结合学校的接送工作,利用广播、早操讲评,做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作为防止学生物品丢失,我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度为了控制学生早操、早读迟到现象,我们制定了值日生证制度,还有损坏公物赔偿制度,使物品损坏降到最低限度本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理,学生在生活区的表现有了明显的改进,使很多同学改掉了以前的不良行为习惯,违犯“六不规定”的现象越来越少,最后两次检查,只有
三、四人
六、加强安全教育,消除安全隐患安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系,责任重于泰山如何保障两千多名学生不发生安全事故,是对我们在座各位的严峻考验本学期在全体员工的共同努力下,到目前为止,学生在生活区还没有发生一例人身安全事故主要做了一下工作
(一)贯彻落实校长对安全工作的要求和指示,加强安全意识,从思想上引起高度重视
(二)建立安全事故责任制,进行从级管理,签订了助理、干事、组长安全责任书,生活教师对组长负责形成从上之下的安全网络管理体系,使安全工作的落实得到了可靠的保障
(三)安全工作重在教育,重在防范我们加强对生活教师安全意识培训,更主要的是教育学生提高自身安全防范意识学校老师的述职报告「篇四」在学校领导的正确领导下,我圆满地完成了教学任务立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼现将有关方面总结如下
一、思想方面作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现当然个人的能力也非常重要但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭为此,本人一直严于律己,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表热爱和关心学生,做到既教书又育人严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假工作积极、主动,任劳任怨从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感能出色完成学校安排的各项教育教学工作努力使自己成为一个新世纪的优秀教师
二、教学方面、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计1课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准2确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让。