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文本内容:
学校五一活动策划方案学校五一活动策划方案「篇一」
一、活动意义增进员工之间感情、发挥团队协作精神
二、活动负责部门、活动安排及领导小组成员
1、主办部门公司工会
2、协助部门xx部、xx部、xx部
3、活动安排分两批出发(时间根据公司生产情况定)
4、领导小组成员
1.1第一批领导小组成员领队xx(副总经理)副领队xx(综合管理部经理)、XX召集人XX
4.2第二批领导小组成员领队XX副领队XX(副总经理)、XX活动内容:
1、比赛方式分为硬笔和软笔1—2年级硬笔铅笔,3—6年级硬笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛
2、书写要求卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范
3、内容要求硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容规定为9个字,自行选择
4、选拔方式各班学生在各班班主任组织下,在班级内进行初赛,每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(
1、2年级只参加硬笔书法)
5、比赛时间11月30日(星期五)下午2点
6、比赛地点电教室
7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照,并将作品展示在校宣传栏备注学生自带笔和墨水,先进行硬笔书法比赛,后进行软笔书法比赛学校五一活动策划方案「篇五」
一、指导思想教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感
二、具体安排
(一)参加人数小班全体宝宝
(二)活动地点小班教室
(三)活动时间X月X日XXXX——XXXX
(四)活动目标
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力
2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣
3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感
三、活动准备
1、布置教室,感受“五一”节的到来
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
3、音乐、手机(照相机)
四、活动过程
(一)、相互认识
1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友
2、老师告诉宝宝五一节是国际劳动节
(二)、宝宝分组比赛
1、分组、贴牌
2、教师示范活动的过程,宝宝倾听
3、宝宝分组进行穿鞋子、折手帕、穿裤子
三、发奖
1、分组进行奖状的领取和拍照
2、领取奖品学校五一活动策划方案「篇六」
一、活动目的劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径在“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果在劳动的过程中,注意文明礼仪的养成
二、活动主题;爱劳动明礼仪
三、活动时间20xx年x月x日-------20xx年x月x日
四、活动内容-低年级
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己整理小书桌;
(二)中高年级
1.了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹,制作成手抄报;
2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
4.在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等
5.节假日期间,以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动(参与活动学生佩戴红领巾,留好活动照片)
五、材料上交要求以上所有实践作业以学段部为单位在5月4日下午收齐送交德育处学校五一活动策划方案「篇七」为了增强我校校园文化建设,提高我校学生思想文化素质,活跃校园气氛,创建和谐校园,结合我校实际,经校团委、工会研究决定,本学期开展以“加强校园文化建设”为主题的校园活动,特作出如下安排,望各班积极组织参加
一、成立活动组委会组长:副组长成员
二、“五一”、“五四”活动内容安排
1、演讲比赛参赛办法由各班推荐同学参加预赛,在预赛中选出优秀选手10人,在活动当天进行决赛,取一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名进行奖励
2、文娱活动比赛
(1)每班组织一个大合唱要求人数40人(站三排一排13人、指挥1人,可请夏婵娟老师伴奏),演唱歌曲自选下列参考曲目中的一首奖励办法各年级取
一、
二、三名及优秀组织奖一名进行奖励
(2)每班组织一个自选节目要求节目形式人数不限(演唱、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵等),要求积极、健康向上、具有爱国主义及当代中学生时代气息班级自选节目不进行评分,只作表演不设奖项
(3)书法、绘画作品比赛要求作品形式不限书法、绘画每班不得少于两幅作品(书法由潘家明老师负责、绘画由吴洪艳老师负责)该项比赛作品由各参加人员将作品交负责人,截稿日期4月23日,评比时间4月24日,获奖作品在活动期间展出教师也可以参加
3、教师队表演节目
(1)为了提高活动娱乐性,给学生作出榜样,教师组织一个大合唱,陈圆老师具体负责,人数40人(指挥陈圆、伴奏夏婵娟)参加人员甘元林、潘运德、龙永宪、陈群、黄春、朱仕荣、袁刚琴、朱明先、饶正秀、罗帮丽、陈乔先、张大平、邓婷、殷永先、刘兴琴、刘明凤、吴洪艳、刘兴权、唐健、赵坤、陈福海、陈远锋、王启立、方国贞、尚荣志、王维权、叶真勇、杨友谊、张华平、李景波、周兴明、程明学、陈其斌、宋光辉、马嘉、倪祖俊、任永富
(2)组织一个小型校园集体舞表演,人数8人,由魏刚老师负责参加人员有魏刚、陈园、吴洪艳、夏婵娟、任永富、黄春、朱明先、陈远锋
4、新团员入团宣誓
三、活动日期暂时定于4月30日(如天气情况有变或特殊原因临时通知)
四、主持人陈园吴洪艳
五、活动评委会
1、文娱评委王永琴、张华平、陈乔先、王启立、潘运德、陈群赵坤、徐德勇、龙永宪、唐健记分统计罗永军、马嘉
2、”抗凝冻、迎奥运”演讲评委徐德勇、潘运德、龙永宪、潘家明、殷永先、陈福海、倪祖俊、王启立、方国贞、陈群记分统计罗永军、马嘉
六、报名时间20xx年4月16日—18日
七、活动期间的后勤工作由任永富同志负总责,其中舞台设计潘家明、刘顺元、吴洪艳、魏刚、陈园;音响宋光辉;安全保卫陈其斌、陈远锋
八、本次活动的日程安排待节目报完后统一编制
九、活动有不完善之处望广大师生指出并另行通知学校五一活动策划方案「篇八」活动目标
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发幼儿爱劳动的愿望
4、感受到节日的快乐
5、体验明显的季节特征活动准备假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动活动过程
1.教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日
2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
3.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么?
4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐学校五一活动策划方案「篇九」为庆祝“五一”国际劳动节,弘扬“劳动光荣的精神”,进一步加强幼儿园的文化建设,丰富老师精神文化生活决定在全园开展“我劳动,我光荣,我健康,我快乐”“五一”主题文化活动,通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动,努力营造欢乐祥和的节日氛围,让教师度过一个激情、快乐的劳动节
一、活动时间20xx年x月x日
二、活动地点X区实验幼儿园多功能厅、操场
三、活动过程
(一)“劳动最美”交流会时间20xx年x月x日地点多功能厅内容在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间,通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的工作场景,让大家走进幼儿教师的生活,了解他们的工作状况,切身感受幼儿教师工作的辛苦,并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐,体验劳动的光荣、劳动的美丽,掀起学先模、比贡献的热潮
(二)健美操比拼时间20xx年x月x日地点多功能厅内容以班级为单位,进行教师健美操大比拼活动,既展示了老师的活力,又丰富了教师的精神生活同时也能展现教师扎实的基本技能学校五一活动策划方案「篇十」
一、活动目的
1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采
2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”
二、活动形式
1、四至六年级开展征文比赛具体要求围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来字数在500字左右体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等
2、一至三年级开展劳动小能手活动主题“我是劳动小能手”具体要求一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文
三、活动要求
1、各班同学利用“51”期间,根据活动主题,积极开展体验活动
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示召集人XX O
三、活动时间、地点
1、活动时间第一批20xx年x月x日下午15时在公司统一乘车出发到x乘飞机,20xx年x月x日从xx乘飞机返回x后乘大巴返回公司第二批时间待定(以公司通知为准)
2、活动地点xx市及名胜风景区
3、集合地点公司篮球场
四、经过路线X(乘大巴)X(乘飞机)X
五、参加活动主要成员公司领导、各部门领导、所有任职干部及各部门骨干(如实际名单有变动将另行通知)
六、名单确定具体人员由各单位一把手及公司共同商定(分两批出发,第一批出发总人数约为X人,第二批出发约为X人)
七、安全保障措施
1、在出发前所有参与活动的人员集中会议室进行出行前安全培训,增强安全防范意识和自我保护能力
2、在条件允许的情况下,可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察,并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备
3、出发前必须听从导游及领队的指挥在每一次集合时一(出发前,返回前)一定要清点人数,确保员工安全,确保旅游活动的圆满成功
4、携带急救用品,以防员工受伤或突发疾病(如感冒药、晕车药、发烧药、创可贴等)
5、为了确保员工安全,参加旅游活动的员工必须服从领队及导游的安排,有突发事件要随时联系并及时上报领队及导游
6、在旅游期间,禁止单独行动,休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出
7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具
8、注意人身和财产安全
八、活动道具扑克30副、小礼品
九、费用预算XX元/人(含车费、风景区门票费、住宿费、餐费等),预算费用总计约XX元该项费用由公司统一开支
十、其他安排活动过程中允许举办趣味游戏学校五一活动策划方案「篇二」活动目的贯彻我校“快乐五一”的教育理念,丰富教职工的文化生活,增进教职工的身心健康,构建和谐快乐的校园活动时间五一前夕活动地点学校塑胶操场活动内容乒乓球比赛、跳绳比赛、踢盗比赛、定点投篮比赛、跳棋比赛、象棋比赛、五子棋比赛比赛规则
一、乒乓球比赛(负责人裁判)分男子组和女子组,均采用分组淘汰制,3局2胜(每局11球)
二、跳绳比赛(负责人裁判)限时一分钟,比谁跳的个数多
三、踢健比赛(负责人裁判)限时一分钟,比谁踢的个数多
四、定点投篮比赛(负责人冯裁判)每人投十次,以投中次数计算成绩
五、跳棋比赛(负责人)三人一盘棋,最先到达的胜出
六、象棋比赛(负责人)采用分组淘汰制
七、五子棋比赛(负责人)采用分组淘汰制说明比赛细则将根据报名情况作适当的调整和完善奖项设置
一、每个项目均有50%的获奖率
二、根据获奖人的比赛成绩划分为三个等级,一等奖获一桶色拉油,二等奖获一箱酸酸乳,三等奖获一包大袋洗衣粉活动要求希望全校教职工以一颗平常心对待这次活动,踊跃报名,卸下包袱,轻装上阵每个人必须参加一项比赛,而且由于时间有限,也只能参加一项比赛让我们在五一长假来临之际,张开双臂,尽情拥抱快乐吧!学校五一活动策划方案「篇三」活动时间20xx年4月30日下午130活动地点学校大操场活动参与对象学校1-6年级全体队员活动主题“我劳动我光荣我自理我能干”活动目的通过本次活动,培养广大队员劳动技能,增进全体队员爱劳动的意识,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯活动内容一年级系鞋带二年级穿衣服三年级整书包四年级打扫卫生五年级包书面六年级叠衬衣活动办法
1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名(共三个活动点),每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁判定
2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手活动准备:
1、A3包书面纸15张,同样大小书本15本
2、书包30只
3、劳动背景音乐(《劳动最光荣》,《春天在哪里》)
4、活动主题横幅
5、准备活动用课桌6张(每活动点两张)、彩旗六面(每张桌子旁固定一面)
6、每班准备劳动口号2-3条,以备在活动时渲染气氛
7、各班要考虑天气变化,准备太阳帽
8、布置三个卫生打扫场景竞赛规则系鞋带每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛(活动前,鞋子与鞋带脱离,预放在活动点桌面上)活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名选手的手,依次进行系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过后方能离开以活动速度年级组取优胜奖一名备注各班自备8孔鞋6双穿衣服每班6男6女(准备与随机抽取各半)分两组面对面排列(距离10米),以接力形式进行比赛活动开始,三个班排头同时穿衣,待裁判通过后出发(要求所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑到对面碰到第二位选手的手,第二位选手开始穿衣,穿戴完整后跑到对面,碰第三位选手的手依次进行以活动速度年级组取优胜奖一名备注每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条整理书包每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始整理(每人整理一个书包要求书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束以速度取年级组优胜奖一名备注每班书包(内装杂乱书簿)10只由学校提供刮青瓜每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始刮皮(不留一点青皮为完毕,皮统一进纸篁),待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束以速度取年级组优胜奖一名备注每班青瓜8根由学校提供,每位选手刮刀自备包书面每班2男2女(准备与随机抽取各半),先在活动场地预备令下,每位选手分头包书面时间8分钟,以全体选手包书面的总体质量取年级组优胜奖一名要求所有选手一律采用三角包方法,书面紧贴书本,无明显余边现象书面转弯处余纸可以裁去或内折备注每位选手一张包书面用纸由学校提供,被包书本(同数学书大小)由学校图书室提供,其他工具由各选手自带叠衬衣每班4男4女(准备与随机抽取各半),先在活动场地外预备,令下,两位选手先叠衬衣,时间2分钟第二轮再2分钟,最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名要求扣好所有的纽扣,袖子反背斜折往下,衣服一次对折,翻好领子,正面整齐摆放为标准备注每位选手自备校服长袖衬衣一件,钮扣、袖扣完整学校五一活动策划方案「篇四」活动目的
1、了解书写重要性、培养练字习惯
2、了解中国书法知识、传承中华文明
3、树立榜样,提高学生书写水平领导小组组长殷明才组员易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委殷明才、沈承梅、张太琴参与人员1—6年级全体学生。