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四年级英语上册教案优秀四年级英语上册教案优秀「篇一」教材分析本课时是pep教材四年级上册Unit3My friends第五课时,是有关询问朋友的名字与描述朋友的外貌特征与爱好,它综合了本单元的三类句型,以串成对话的形式出现,也是本单元的难点所在,因为它综合性强,人称代词与物主代词又容易混淆学情分析本课时适合四年级阶段的小学生,他们从三年级开始已经开始接触了英语学习,他们好奇心强,爱动,好玩,好探究,在三年级学习的基础上已经形成了一定的语言学习习惯,也对学习有了一定的兴趣但是,本单元从第一课时就开始学习人物外貌的描述,现在是第五课时,所以学到此课时难免让学生感到有点枯燥乏味为了突破这一难点,我力求创设真实的情境,让学生在真实的环境中习得语言,充分激发他们的学习兴趣教学目标1>知识目标1能听懂、会说What s her nameHer name is He/She likes2能听懂Boy orgirl以及其它带有or的句子3能吟唱Let schant的歌谣Step4Consolidasion猜谜语猜对一个,课件上就依次出现该动物的照片1It iswhite andblack,it likeseating bamboons.Who isit2It istall,it haslong neckand legs.Who isit3It hastwo longears andbig eyes.It canjump.Who isit4It lookslikes a tiger,but notatiger.It likescatch mice,and itlikeseating fish.Who isitStep5Home workDrawa pictureof yourfriends,then describeitBlackboard designing:He hasWhat s his name His nameis
2、能力目标能够综合运用He/She hasbig eyesHe s/she s quiet.He/She likes等句0型对人的外貌特点和爱好进行描述
3、情感、文化、策略等有关目标1情感态度使学生懂得朋友多、快乐多的道理2学习策略积极运用所学英语进行表达、交流教学重点和难点
1、教学重点让学生能够综合运用“He/She hasbig eyesHe s/she,squiet.He/She likes等句型对人的外貌特点和爱好进行描述
2、教学难点让学生能够区分What shis/her nameWho,she/she中he/she/his/her这些人称代词和物主代词的用法四年级英语上册教案优秀「篇二」L教学目标1Students canuse thefour skilled words“monkey”,“bear”,“panda”Students canunderstand thethree skilled words“giraffe”,“cancel”o2Students canmaster the sentence What s this in English”3Train thestudents tolove theanimals,love theworldo
2.教学重点lThe fourskilledwords:monkey”,“bear”,“panda”2The threeskilledwords:giraffe”,“cancel”
3.教学难点Using thesentence to make up their owndialogueso
4.教学过程Stepl:warmingPlay aguessing gameTeachershows the pictures.Students guessWhat sthisinEnglish”Six studentsin onegroup.If theiranswer isright,they willget twopointsfor theirgroupoStep2:presentationUsing thegame toteach thenew words“monkey”,“bear”,“panda,“giraffe”,“cancel”Students spellthe wordsone byoneStep3:look andsayStudents opentheir booksand readthe dialogueafter thetapeSix studentsin onegroup practicethe dialogueInviteseveral groupsto actout thedialogueWhich groupdone agood job,they canget10pointSoStep4:practiceStudents usethepicturestomakeuptheirown dialoguesoDoa surveyEachstudent hasa table.Be areporter andinterview yourfriendso一What wouldyou like--Would youlikeStep5:summarySummarize whatwe havelearned today
5.作业设计:lRead andrecite thedialogue2Finish offthe exercisebookoI年级英语上册教案优秀「篇三」教学目标
1、掌握本课单词,特别是对方位介词on,in,under,behind的辨别及使用
2、通过对话练习,掌握询问某物在何处的表达法“Where is”及相应回答“Its on/in/under/behind”并能够在日常生活中运用3>能够演唱歌曲Kookburra,做到节奏准确和把握演唱时的情感教学重点、难点
1、对本课方位介词on,in,under,behind和动物类单词spider的掌握
2、能正确理解和使用介词on,in,under,behindo
3、字母Xx,Yy,Zz的正确书写格式和相关单词的拼写课时1-2课时教学过程
一、常规问候与复习、Magic box单词教学
1、介词in
2、介词behind3^介词under4>介词on
5、教学单词spider
三、对话练习
1、出示画有物体及所在方位的图片,如出示画有课桌上的笔椅子后面的书包、箱子中的玩具、床下的课本的图片让学生看10秒钟,然后收起图画,根据图画提问
2、做教材54页上的替换练习
3、游戏大搜索
四、Let ssing
1、放第一遍歌曲,让学生欣赏
2、熟悉曲调
3、帮助学生理解歌词大意
4、朗读歌词
5、演唱歌词
6、演唱歌词
五、教学对话
1、听录音,回答问题
2、朗读对话
3、角色扮演
六、认读和书写字母
1、教师示范Xx,Yy,Zz的书写方法,强调书写格式和笔画顺序
2、学生跟随老师书在空中或在书桌上练习笔画
3、书写游戏
4、学生在课本上描红,接着练习书写,教师走到学生中间指导
七、Match,say andwrite四年级英语上册教案优秀「篇四」
八、完成Part ALet stalk
一、教学目标1知识目标1能听懂、会说What shis nameHis nameis用He has来介绍自身的朋友,并能熟练运用2能听、说、认读单词Chinese photoheshis has2能力目标1能就本课的重点句型来进行对话和描述自身的朋友2能结合新旧知识完成猜谜语的游戏,提高综合运用语言的能力3情感目标1营造宽松的课堂氛围,让同学乐于学习,善于表达2注重良好的语音语调训练
二、教学重难点1句型Whatshis nameHis nameis He has2用简单的句子对自身的朋友进行描述
三、学情分析本课时的教学对象是小学四年级同学,四年级的同学已有一年的学习基础,但是因为所学知识不够,此时的同学正处于由感性认识向理性认识发展的阶段大多数同学乐于参与各种英语学习,并在英语学习中体会了胜利的乐趣
四、教具准备课件、照片、John和Mom的头饰教学过程IStepl Warmingup1Sing asong:Head shouldknees andtoes.复习身体部位的单词2认读单词卡片long hairshort hairstrong thin0Step2Revision1课件出现大眼睛和小眼睛,引导同学用He has说出big eyes和smalleyeso2课件出现黑头发和黄头发,用What colourare they引出black hair和yellowhairo3说出下列词语的反义词和相对词Bigsmall,shortlong,thinstrong,blackwhiteStep3Presentation1课件出示两组照片一组是Zhang Peng和Wu Yifan,另一组是John和MikeoTWhere isZhang Pengfrom S:He isfrom ChinaT:Yes.He isa Chinese boy.也艮读Chineseboy02问题引出Zhang Peng.Who,s John,s friendGuessoT:He hasshort blackhair.Hehasbig eyes.He istall.He isstrong,tOOoS:HesZhang Peng3Took!This ishis photo.重复,同时拿出照片,协助理解意思,跟读出示多张同班同学照片T:I havemany photos.They aremy friends.Whatshisname.弓I导同学用“Hisnameis”回答4T:John hasa Chinesefriend.He isZhang Peng.He willtell hismother05播放空中课堂光盘,同学理解并跟读⑹角色扮演。