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伏安法测电阻内外接法选择教案【课题】伏安法测电阻内外接法的选择【授课日期】2011-4-6【授课班级】高二理科班【课型】高二理科班新授课【主持人】何向前【教学三维目的】学问及技能1理解用伏安法测电阻,无论用〃内接法还是〃外接法,测出的阻值都有误差,懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的2会依据给出的详细数据考虑选用内外接法过程及方法引导学生理解视察内容的真实性,激励学生寻查意外现象及异样现象所发生的缘由情感看法及价值观培育学生细心操作、仔细视察的习惯和分析实际问题的实力【重点及难点】重点使学生驾驭引起测量误差的缘由及减小误差的方法难点由详细数据考虑选用内外接法的推断【教法】讲解法理论推导法【课时支配】1课时【教学过程】
(一)引入新课我们在初中时已经学习过了用电压表、电流表测电阻〃的方法〃伏安法测电阻,它是把两个表的示数相除,再屡次求平均值而减小误差的,而初中这种处理方法是把电压表和电流表志向化了的通过前面学习知道,电流表的内阻不是零电压表的内阻不是•无穷大,本节课我们学习另一种减小误差的方法----内外接法,即在从引起误差的缘由(电压表电流表的电阻引起)动身,到达减小误差的目的(板书课题)
(二)教学过程1原理〔师〕引导学生答复出原理〔生〕欧姆定律I=U/R我们利用电压表,电流表测量电阻值时,需把二者同时接入电路,否则无对应关系没有了测量的意义,则接入时无非两种接入•方法,则电路应如何?请同学们画出
2.电路〔师生互动〕给出两种电路,引导学生理解名称的来历假如是志向状况,即R A-0,Rv-8时,两电路测量的数值应当是一样的提出问题,事实上两块表测量的是哪个探讨对象的哪个值?测出来的数值及实际值有什么偏向,是偏大还是偏小?3内外接法外接法U测是Rx两端电压,是精确的,I测是过Rx和总电流,所以偏大R测偏小,是由于电压表的分流作用造成的实际测的是Rx及Rv的并联值,随Rvf•误差将越小内接法I测是过Rx的电流,是精确的
④测是加在Rx及上总电压,所®以偏大R测偏大,是由于电流表的分压作用造成的实际测的是Rx及R A的串联值随R AI,误差将越小4内外接法的推断比值法进一步提问为了进步测量精度选择内、外接的原则是什么?•[结论]:
①当Rx/R ARV/R X时,应选内接法
②当Rx/R AVRV/R X时,应选外接法特别记忆伏外安内小外大内试验试触法如图,[结论]:
①当牛〉当时,表示电流改变较明显,应选择内接法o当牛〈詈时,表示电压改变较明显,应选择外接法
(三)课堂练习1题略见配练P15第3题
2.如图,用伏安法测电阻Ro时,MN接在恒定电压上,当K接°a时电压表示数10V,电流表示数
0.2A;当K接b时,电压表示数12V,电流表示数
0.15A,为了较精确地测定Ro,K应接在---点,Ro的真实值及测量值的关系是——.[学生探讨]:二电压表内阻R电流表内阻R A,Ro的阻值都不知•v..不行以用上述方法推断•又•.21/1=
0.05/
0.2=
0.25/U/U=2/10=
0.2得/I/D/U/U即分流较明显,应选择内接法因此得出R测〉Rx
1.本节课我们用两种方法推断内外接法
2.伏安法测电阻虽然比拟精确,但是无论采纳哪种连接方法均会给测量带来误差
(五)作业
(六)板书设计
①原理伏安法测电阻测电阻
②电路内外接比值法
③推断方法法的选试触法择。