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文本内容:
人教版三上体育教案年级人数口期执教—班级1—6组班形式自然班周次第2周课次4初步学会反摇活编跳的方法;体验重占内容
1、民体花样跳绳1自主结伴学习过程主题
2、综合活动万花筒1-1动作的协调配合及正、反跳绳的连难点续性
1、发展上下肢力量及身体协调能力
2、体验反摇活编跳的动作,培养自主学练的能力
3、培养对运动健身的兴趣爱好,敢于挑战与不怕困难的良好品质,激发学习的兴趣,树立克服困难的自信心
4、培养自觉遵守体育健身活动的规则,能与同伴友好主动的合作运动负荷课序教学内容教与学的活动组织与队形次时间强数度4导入教法引出内容,激发兴趣
01、集队问好“同学们,上节课我们一起尝试了各种,,
2、引出课题正摇活编跳绳的方法,今天我们来尝试反摇活编跳绳的方法,好©
1、正摇活编跳绳教法引导学生自主练习3,“看谁的正摇活编跳花样最多?”学法积极主动参与练习1837%
2、反摇活编跳绳a.自21,主尝试2中教法激发学生练习的兴趣学法积极投入,兴趣升华要求积极参与、大胆尝试教法启发学生合作创b.合作创编8,2,编练习学法合作创新练习尝试多种方大法教法引导学生结伴学习“小伙伴们相互帮助一下,看哪个小组跳的花样多,个数多……”学法互相交流学习,共同探讨不同的反摇跳方法c.结伴学习52,中要求自主创新,互相帮助学习教法引导学生分组创编各种绳子小游9四综合活动力花筒戏
31、小组创编“绳子除了可以跳以外,我们还能用它%J2,中做什么游戏吗?……”学法分组进行创编并练习教法引导学生展示各种绳子小游戏,并
2、组际交流2尝试各种小游戏2,小“某某小组真棒,看看他们创出的小游戏吧!”“小组之间可以相互交流,取长补短,争取产生更出色的小游戏J OA学法学生分组体验游戏的乐趣,并能¥戈相互合作要求小组合作,大胆尝试教法引导学生身心放松学法学生分散练习,进行身心放松要求放松愉悦五5教法引导学生正确评价并进行总结©放松2r小“请你合理的对自己作出评价”学法学生自评六小结与评价要求实事求是、公正合理r小2,选择平整场地,做好充分的准备活动提醒学安全保障生在练习的时候尽量分散练习练习密度强度场地器材场地塑胶篮球场器材短绳若干预计全课内容主题中等强度44%课后小结。