还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
第三单元
10、《杨氏之子》选自南朝刘义庆《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事小说A“此是君家果”中“君”是指你,杨氏子B”未闻孔雀是夫子家禽”中“夫子”是指先生,孔君平C你认为杨氏之子答复妙在哪里?答我认为杨氏之子答复妙他能委婉地反用孔君平姓氏,奇妙地反对孔君平D杨氏子特点思维灵敏,反映灵敏,语言幽默
11、《晏子使楚》依据《晏子春秋》改编写出了晏子正气凛然,镇静应对,机灵还击,故事赞扬了晏子身上表现出来凛然正气、爱国情怀和他超群语言艺术A课文主要内容春秋末期,晏子出访楚国,楚王三次羞辱晏子【可以用小标题概括为(进城门,见楚王,赴宴席)】,想显显楚国威历,晏子奇妙回击,维护了自己和国家尊严B《晏子使楚》这篇文章开头、中间结尾有什么联络?答《晏子使楚》这篇课文是按事情开展依次写开头写了事情起因(晏子出访齐国,楚王想乘机羞辱他),中间写了事情过程【楚王三次羞辱晏子,晏子机灵对答】,结尾写了事情结果(楚王不敢不敬重晏子了)C晏子机灵英勇爱国D文中出现两个“水土”,第一个“水土”指是自然(生长)环境,第二个“水土”指是社会风气和制度
12、《半截蜡烛》本篇课文是一个短小剧本剧本主要通过人物对话或唱词来推动情节,刻画人物
13、《打》A本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏语言表演艺术B这段相声采纳夸大手法,挖苦了那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德人日积月累回文联地满红花红满地,数字联一夜五更,半夜二更有半天连碧波碧连天三秋九月,中秋八月之中顶针联楼外青山,山外白云,云飞天外叠字联翠翠红红,到处莺莺燕燕池边绿树,树边红雨,雨落溪边风风雨雨,年年暮暮朝朝第四单元
14、《再见了,亲人》A大娘冒着危急送食物;为救救伤员,失去唯一亲人小金花为救侦察员老王,失去妈妈大嫂为志愿军挖野菜,失去双腿志愿军浴血奋战,扶植朝鲜人民赶起侵略者B这篇课文前三个自然段在表达上有什么共同点?答首先都是用满含请求意愿祈使句开头,然后把现实情景和往事结合起来,写得情真意切,最终从具有充分确定语意反问句结尾课文赞扬了中朝两国人民比山还高,比海还深宏大情意c雪中送炭是指在别人急需困难时候赐予扶植和支持文中是指在志愿军急需食物时候,大娘带着妇女冒着危急,送来打糕雪志愿军饿了三天三夜碳食物
15、《金色鱼钩》A”在这个长满了红绣鱼钩上,闪耀着绚丽金色光线”含义鱼钩虽然生锈了,鱼钩闪耀着老班长关切同志、舍己为人、忠于革命精神,永垂不朽B老班长忠于革命、舍己为人崇高品质C“金色鱼钩”象征着老班长崇高革命精神永垂不朽
16、《桥》A课文为什么以“桥”为题?“桥”是指以老汉为代表优秀共产党员,他们亲密联络群众这篇课文句子和段落及我们平常读文章有什么不同?这样写有什么好处?答这篇课文句子和段落都比拟简短,这样写好处是渲染惊慌气氛B老汉舍小家,顾大家C他像一座山,文中为什么把老汉比作山?把老汉比作山,即表现了老汉威历、冷静,又写出了他在人们心目中地位,就像一座山,是他们靠山
17、《梦想力气》课文通过记叙6岁加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲孩子修一口井,•好让他们有干净水喝”这一梦想,而不懈努力,最终使梦想成真经过,表达了瑞恩一颗和善、坚决执著、金子般奇妙童心程门立雪这个成语,后来多用来赞扬尊师重道精神第五单元
18、《将相和》“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好意思A本篇课文是依据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写B司马迁,汉代;《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”C课文以秦赵两国冲突为背景,以蔺相如活动为线索,通过对“完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”三个小故事记述,写出了将相之间由不和到和好经过,赞扬了蔺相如英勇机灵、不畏强暴斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体珍贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改正以国家利益为重D从构造上看,全文由“完璧归赵”“淹池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有冲突发生、开展和结果,有相对独立性,但又严密联络,第2个故事是第1个故事开展,前两个故事结果,又是第3个故事起因F《史记》作者是汉代司马迁,其中有这些特性显明人物治水三过家门而不入大禹,宏大诗人屈原,西楚霸王项羽《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”
19、《草船借箭》A依据我国闻名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”情节改写草船借箭故事发生在东汉末年罗贯中B故事以“借”为主线,按事情开展依次进展叙述先写了草船借箭缘由;接着写了诸葛亮做草船借箭打算;然后重点写了草船借箭经过;最终写了事情结果,赞扬了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群C诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群周瑜智谋过人妒贤忌能鲁肃忠厚醇厚曹操生性多疑D《三国演义》中故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
20、《景阳冈》A《景阳冈》是依据我国闻名古典小说《水浒传》第二十三回选编,施耐庵B课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤膊上阵打死猛虎故事,表现了武松豪放英勇倔强机敏英雄性格C全文按事情开展依次,依次写了喝酒上冈打虎下冈E《水浒传》中还有许多特性人物刚好雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用黑旋风李逵、浪里白条张顺
21、《猴王出世》A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回作者吴承恩B课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴及群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼得意、敢作敢为特点【日积月累篇】刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风------巧用天时关公赴会一一单刀直入徐庶(sMi)进曹营---------言不发梁山泊军师——无(吴)说变就变孙猴子脸【人物形象特性特点篇】《将相和》蔺相如个机灵英勇、足智多谋临危不惧对友人胸怀宽广、忍辱让步人廉颇是个知错就改、豪爽直率人《草船借箭》诸葛亮是个足智多谋足智多谋宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)人周瑜是个智谋过人心胸狭窄妒贤嫉能人鲁肃是个忠厚守信人曹操是个慎重多疑人《景阳冈》武松是个豪放、倔强、机灵英勇人《猴王出世》孙悟空是个逍遥自由、愉快逍遥、亲和友善、顽皮得意人第七单元
22、《人物描写一组》A《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》选自徐光耀中篇小说《小兵张嘎》,本文主要通过动作和心理活动描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚醇厚特性特点【描写方法动作描写和心理描写】B《临死前严监生》选自清代吴敬梓小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细微环节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财赛过生命,极其吝啬守财奴形象【动作描写及细微环节描写】C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、擅长阿谀奉承、见风使舵、宠爱使权弄势、夸耀特权和地位人物形象【描写方法正面描写和侧面描写】中国四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》
23、《刷子李》A本文选自冯骥才《俗世奇人》B刷子李技艺超群C作者抓住细微环节描写写出了师傅超凡技艺和他艺高胆大自信豪气千丈D文章最终一句话意思有
1、“刷子李”的确有绝活,这一绝活,要不是亲眼看见,怎么也不敢信任是真,说明“刷子李”技艺超群
2、“刷子李”绝活是他自我挑战、不断磨练结果
3、“刷子李”所言所行深深震撼了曹小三,让他感受很深,获益颇多
24、《金钱魔力》节选美国闻名作家马克吐温短篇小说《百万英镑》本文刻画了小市民以钱•取人、金钱至上丑态(文中人物托德),也刻画出了老板唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好丑态【日积月累篇】关于描写人物外貌神态、行动说话情态词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风没精打采目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓好听语重心长【人物形象特性特点篇】《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计胖墩儿是个豪爽、随和人《临死前严监生》严监生是个贪夫徇财守财奴、吝啬鬼《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、擅长阿谀奉承、见风使舵人宠爱夸耀特权和地位人《刷子李》刷子李是个技艺超群自信心细如发人《金钱魔力》刻画了老板等小市民以钱取人金钱至尚丑态第八单元
25、《自己花是给别人看》A作者季羡林,表达了自己对德国秀丽风景和及众不同风俗习惯赞美之情“人人为我,我为人人”,其中“我为人人”是说每个人心中要有别人,要有社会责任感,要用实际行动为群众着想,为社会尽到自己义务假设大家都这样想这样做就必定会换来“人人为我”结果B“人人为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味”为什么说这种境界“耐人寻味?答因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创建美,这种民族风情境界是高尚、无私、实实在在,人人都能享受到,因此,耐人寻味
26、《威尼斯小艇》介绍了小艇样子、船夫驾驶小艇超群技术和小艇重要作用本文抓住了事物特点并把人活动和景物、风情结合起来,景、物、人互相联络【日积月累篇】你若要宠爱你自己价值,你就得给世界创建价值——(德国)歌德让预言号角奏鸣!哦,西风啊,假设冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱果实事业是尊贵,花事业是甜蜜,但还是让我在静默献身阴影里做叶事业吧——(印度)泰戈尔假设生活欺瞒了你,不要心焦,也不要苦恼,阴郁日子里要心平气和,信任吧,那欢乐日子就会来到——(俄国)普希金。