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文本内容:
课题•・教学•目标、♦、♦、O••、、、:培养热爱学校、热爱学校生活、勤奋学习的好品质*教学*重难点*■.教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减课题主备人审核人授课人教学■■•目标***•••♦••••■■、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康•教学■•重难点•••*•••••教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减••.板书句子,鼓励学生表演课题主备人审核人授课人教■*与不*、•目有•••**
2、**、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康■■教学**重难点•••••••••教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减课题教学目标■***•*、•**、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康■教学*重难点**•**•教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减*•••板书单词词组课题课题主备人审核人授课人教学■•目标
1、:**、•,,,•••、•■•、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康教学■重难点•
2、••,,,•••■*教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减教学目标■・、、•、•、•■•、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康■■12■教学•重难点•、、•
2、.•••教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备教学过程增加、删减
12.:Reading
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2.
1.,.结合实际情况引入并板书句子,师生对话进行练习,鼓励学生表演
2.:一..
3.情景表演教师结合本课内容及学生进行简单的情景导入o
1.
2.3)、课题主备人审核人授课人教学・••目标••、•,,,・♦♦•**、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康•教学・重难点*•*、•,,,••♦■■.*教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减
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4.2…一•••,,,结合实际情况引入并板书句子,师生对话进行练习,鼓励学生表演
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4.情景表演教师结合本课内容及学生进行简单的情景导入.
1.
2.
3.:课题4)、9*、审核人授课人主备人•*,•••••••教学■•*目标•*、•••••••••、•■•、、:培养学生独立的生活能力,能够重视自己的身体健康•教学•重难点**••••*••教学方法听说读写,愉快教学法、情景教学法、活动学法教学准备、,,教学过程增加、删减・*::,.结合实际情况引入并板书句子,师生对话进行练习,鼓励学生表演**••••D.E.F..情景表演教师结合本课内容及学生进行简单的情景导入.•.....、•、••■,。