五年级第十九课感悟青铜之美教案

第课感悟青铜之美19南昌市松柏小学本课是赣美版五年级第九册教材，属于“观赏、评述”学习领域

一、教材分析青铜，是铜与锡的合金早在石器时代的末期，就已经出现青铜器了商周时期，青铜器的制造与运用已遍布人们生活的各个方面本课古代青铜艺术对于小学五年级的学生来说是特别生疏的，是生活中很少见到的，除非到博物馆参观这一课就是要带同学们感悟青铜、视察青铜、熟识青铜面对青铜器的各种造型与纹样，学生无疑会感到神奇、新颖老师抓住学生这一心理特征，尽可能多地为学生供应青铜器图片及史料，引导学生主动探究一是理解青铜器主要有哪几种器皿及其功能；二是探究青铜器上独特的纹饰及塑像有何作用与意义；三是探究青铜器在造型方面的好用性与艺术性的奇巧绝妙的交融这一课从观赏入手，激发学生的求知欲与对青铜器的爱好既感悟青铜器虽神奇，但可用我们的画笔来描绘、表现，加深对青铜器的相识

二、教学目的、初步相识青铜器的好用功能、历史文化价值与艺术价值

1、通过观赏，引导学生进一步探究青铜美的造型与纹饰，并用画笔表2现出来、感受我国青铜文化的艺术魅力，激发对青铜探究的爱好，增3强民族骄傲感

三、教学重难点、引导学生相识并理解青铜的造型与纹饰

1、探究青铜其艺术性与好用性的完备结合2!1!教具课件、青铜器的资料袋、绘画纸、彩色卡纸、刮蜡纸一次性筷子、黑色勾线笔等学具搜集青铜资料、绘画纸、彩色卡纸、刮蜡纸、一次性筷子、黑色勾线笔

五、教学过程

一、实物导入、同学们，今日老师为大家带来了一件新颖的珍宝，我想请同学们一起1来鉴宝，谁情愿上来看一看（提示学生用手摸一摸，敲一敲）你知道这是件什么珍宝吗？、你们对我的珍宝新颖吗下面我们就一起来理解它2（课件播放伏鸟双尾铜虎介绍）、同学们，这可是我们江西出土的一件珍宝哟如今不仅知道它的名字3——伏鸟双尾铜虎，而且知道它是件青铜器、那！青铜器是用什么材料做的，又是怎样铸造出来的呢？同学们也跟4老师一样，心里确定有很多疑问，你有什么想知道的吗大胆地把自己想知道的问题问出来吧！、刚刚同学们问了这么多的问题，说明同学们对青铜器很感爱好很爱思5索，如今老师把它归纳一下,发觉这些问题是大家很想知道的（课件出示））青铜器是用什么材料做的？1）青铜器是怎样铸造出来的2）青铜器是什么时候的人用的3）青铜器的用处，有哪些种类4）青铜器的纹饰有什么涵义？

5、带着这些问题，我们大家一起来“感悟青铜之美”，（课件出示课6题），探究它的奇妙（板书课题）

二、观赏、感悟、首先我们看看青铜器是用什么材料做的？怎么铸造出来的？1（播放视频）、哦，原来青铜是红铜、锡与铅的合金下面我们就来观赏一组青铜器2（课件分别出示四羊方尊、司母戊大方鼎）四羊方尊:造型与纹样:器身方形，方口，外沿像个喇叭口四角各塑一羊肩部四角是四个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外,羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上羊在古代寓意祥瑞四羊方尊以四羊、四龙相对的造型展示了酒礼器中的至尊形象全体饰有细云雷纹商朝青铜器，通高厘米；重达公斤

58.334商代方尊的代表，现存商代青铜方尊中最大的一件;是一种装酒的礼器；现藏于中国历史博物馆它的造型生动，寓雄奇于秀美之间，可谓巧夺天工司母戊大方鼎内部铸有“司母戊”三字而得名，该鼎是商王为祭祀母亲而铸造造型鼎身呈长方形,口沿厚实，轮廓方直，立耳、方腹、四足,的现藏中国历史博物馆显现出不行动摇的气概纹饰鼎身除四面中央是没有纹饰，其余各处皆有纹饰鼎身四周以饕餐作为主要纹饰，耳侧以鱼纹为饰在三道弦纹之上各施以兽面司母戊鼎高大厚重，宏伟，气概宏大，纹势华美；高厘米、长厘米、宽厘米、重约千克，是目前世界上13311078832发觉的最大的青铜器、这些青铜器美不美呀？美在哪？3（独特的造型与奇异的纹饰）、下面我们就从造型、纹饰两方面来观赏国家级青铜（课件视频:青铜器鉴4赏）、青铜器是一个浩大的家族,像这样的珍宝我们国家还有很多很多、、、、、、，5古时候人们的生活与青铜器密不行分，做饭，装水，喝酒，听音乐与打仗都与它有着亲密的联络，今日我们就请来了青铜家族的五兄弟，我们来相识一下（课件出示酒器、食器、兵器、水器、乐器、）

三、理解不同类型青铜器及造型、纹饰的特点（与学生互动讲解）.酒器（课件出示酒器爵的图片）1当于如今的酒杯腹，前有倾酒的流，后有尾，旁有盘鎏（器pan,大家再来猜猜这是什么做什么用的？（出示爵），喝酒用的相物上的手提局部）,口上有两柱，下有三个高足属于酒器你还搜集到哪些酒器的材料，请位同学说一说.食器（课件出示食器鼎的图片）2接下来我们来相识一下它，它叫什么名字？（出示鼎），相当于如今的锅，用以煮或盛饭鱼肉，圆腹，两耳，三足，也有四足的方鼎与圆形（它圆圆的形态，两只耳朵，那是不是全部的鼎都是这样的呢？原来鼎有这么多的造型大家看看这个大方鼎，你发觉他的身上有什么奇妙的花纹吗？它的肚子上有一张惊奇的脸，这张脸像怪兽的脸一样，这种兽面的脸的花纹叫做兽面纹，也叫做饕餐纹，是一种想象中的神惊奇兽）、兵器（课件出示兵器钺的图片）3它的名字叫做钺，用于劈砍形态像后来的大斧，有穿，可安装长柄也作为刑具有些钺形体很大，并雕镂精致的纹样古代国王恩赐大臣青铜钺，有着给予军权与征伐的意义它与剑一样属于兵器你还知道哪些？、水器（课件出示水器盘的图片）4这个的名字叫盘盥洗用囤浇水，以盘承接小的盘也盛水用以洗手洗脸，大的盘也用以洗浴盘多圆形，浅腹.乐器（课件出示乐器钟的图片）5大家再来猜猜这个是做什么的呢它的名字叫做钟，当钟变成个7—20的时候，把它悬挂起来，就可以变成编钟，演奏出奇妙的音乐它属于一种乐器你还搜集了哪些乐器？四.自主探究，合作练习、刚刚我们分类具体地看了、说了青铜器中不同家族的成员,1让我们深入的感受青铜国宝的魅力、今日大家一起来完成一个展览每个小组完成一种类别的2青铜器皿为了扶植同学们更好的完成，老师为每个小组打算了学习资料袋，里面有不同青铜器的图片与纹样及文字介绍，同学们可以自由的探讨学习并创作、分组作画，老师介绍不同形式的绘画（可用刮蜡画、线描画、彩色3卡纸画等）（课件出示青铜器线描观赏，配乐）

五、作品展评布置展览，请同学上来介绍一下自己的青铜器

六、老师小结瞧！一张张精致的青铜器就完成了，你们表现得真棒！老师为你们感到傲慢课后我们还可以将展览办到校园里面去，即让他们感悟青铜之美，又为祖国的文物爱护工作出一份力。