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文本内容:
五年级语文综合理论备课教案(学年第一学期)执教者张丽张素雪年月日总的教学目的201212
一、通过《我的偶像》这一课使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像,扶植学生在学习和生活中正确寻求自己志向的偶像
二、通过学习让学生相识到危急的行为是导致意外受伤的缘由,初步培育学生的推断实力和分析实力正确相识导致意外受伤的危急的行为
三、通过《校园搜寻平安线》理解校园内的意外受伤事故,理解校园内的平安隐患,进步同学们的自我平安爱护意识
四、在活动过程中理解各种水果的特点及果树的生长环境在学习活动中让学生学会合作丰富学问,开拓视野理解关于水果的学问,学会做好参观前的打算工作
五、通过比拟,知道小康家庭的界定培育学生从小养成节俭节约的传统美德活动中相识到家庭文化活动的重要培育学生学会让文化生活来充溢课余时间通过调查,知道美妙家庭来之不易培育学生热爱家庭的美妙品德
六、相识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同让学生做个有心人通过动手,让学生知道妈妈每天做饭的辛苦,我们更应孝敬父母培育学生的动手操作实力时间支配第一周第二周《我的偶像》第三周第四周第五周第六《校园平安搜寻线》《意周第七周第八周第九外受伤的缘由》周第十周第十一周第十二《家庭文化生活》《相周:第十三周第十四周:第识小康家庭》十五周第十六周:第十七周《我们最喜爱吃的菜》第十八周:《我及安康有个约会》《我尽我力,爱我家》《美妙家庭从何来》第十九周第二十周《我当小厨师》第一课我的偶像教学目的、使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像、扶植学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像教学重点使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像教学难点扶植学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像课前打算搜集名人图像教学过程
一、提问导入、你的心目中有没有崇拜的偶像呢?、板书课题我的偶像
二、新课、出示名人图像,学生相识一下、指名学生说出他们的名字、学生分组探讨我心目中崇拜的偶像、小组汇报探讨结果、教师引导将崇拜的浅层开展到深层除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到志向、人生价值、青春光芒的真实内涵学生说一说自己崇拜的伟人、英雄他们都有哪些先进事迹值得我们崇拜?
三、小结:崇拜偶像不要只追名,更要追其行盼望同学们在崇拜中鼓励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期盼和社会期盼的动力
四、布置作业:第二课校园平安搜寻线看看身边有哪些值得我们崇拜的人教学目的、通过校园内的意外受伤事故,理解校园内的平安隐患、进步同学们的自我平安爱护意识教学重点通过校园内的意外受伤事故,理解校园内的平安隐患教学难点进步同学们的自我平安爱护课前打算分好小组,每组派发调查表格教学过程
一、导入同学们,我们每天在校园里愉快地学习、生活可是,假如我们不留意平安,一不当心就会发生意外受伤的事情今日教师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的平安隐患
二、新课、给同学们布置调查时要留意的一些事项、按各组支配分别到校园的各个地方去绽开调查、小组把调查的结果进展探讨通过,整理记录,派代表向教师汇报调查结果、教师依据各组汇报的状况进展分、总结、支配宣扬委员进展校园平安宣扬
三、教师小结在校园里,每天都有可能发生一些意外受伤的事情,因此,平常我们要多留意防范第三课意外受伤的缘由教学目的、通过学习让学生相识到危急的行为是导致意外受伤的缘由、初步培育学生的推断实力和分析实力教学重点通过学习让学生相识到危急的行为是导致意外受伤的缘由教学难点初步培育学生的推断实力和分析实力课前打算课文图片的投影片教学过程一,>导入同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看起来很一般的活动,却隐藏着极大的危机,威逼着我们的人身平安
二、新课、出示课文插图的投影,请同学们探讨()这些属于什么行为?()可能会导致什么后果?、分组探讨,指名汇报、同学们在校园内还有哪些担心全的行为呢?、探讨假如你发觉这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?、归纳总结
三、教师小结第四课家庭文化生活教学目的、从活动中相识到家庭文化活动的重要、培育学生学会让文化生活来充溢课余时间教学重点从活动中相识到家庭文化活动的重要教学难点培育学生学会让文化生活来充溢课余时间课前打算分好小组,制定家长采访卡教学过程
一、导入同学们,我们的生活越来越好,逐步走向小康,家庭的文化生活也多姿多彩你一家人常常有些什么活动呢?
二、新课、让学生说说家中双休日的活动支配,看谁家的活动有意义、同学发表自己的爱好爱好、采访父母是怎样培育你的爱好爱好的,填好采访表、小组探讨自己对父母的支配意见,自己盼望课余时间怎样支配。