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文本内容:
争做文明小公民活动目的1,让学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德,是社会进步的表现,也是人的素养高低的体现2,学生通过活动,养成自觉讲文明的意识,并逐步养成讲文明的习惯,且能用自己的文明言行感染,带动他人,成长为文明小公民活动打算1,老师打算《可可小爱》公益广告2,布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目3,制作“文明小公民”达标章若干个,光荣花若干朵4,打算好文明宣扬画活动形式队会形式活动内容快板,儿歌表演,嬉戏,知识竞赛等活动过程
一、整队汇报(小队中队辅导员)二,全体立正,出旗(出旗,奏乐,敬礼)三,唱队歌四,进行活动
(一)不文明现象播报1,相互探讨
(1)校园里小朋友有哪些不文明的举止?
(2)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(3)社会最突出的不文明的行为有哪些?(三项内容逐个进行沟通汇报,步骤先小组内进行沟通,后进行全班性的汇报)《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,把加强社会主义公德教化提到一个相当高的地位我们少先队员更应当时时到处体现良好的道德风貌,做提倡新型社会公德的生力军
(二)各抒己见论文明1,什么是文明礼仪呢?下面就让我们来观看两则关于文明的公益广告再来探讨(文明是谦让,是指人们的行为有益于他人,社会,符合人们对美妙生活的追求.它是及野蛮,粗鲁,落后相对的)(学生要踊跃发言,说出自己对文明的相识主持人,我认为,文明是……一)
2、火眼金睛判对错组织学生许下“争做文明小公民”的诺言在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者
(三)我要成为文明小公民1,文明用语我会说
(1)小朋友们经过不断的学习及实践,知道了很多文明礼貌用语,谁来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢?(随机出示课件)见面语“早上好”,“下午好”,“晚上好”,“您好”,“很兴奋相识您”,“请多指教”,“请多关照”感谢语“感谢”,“劳驾了”,“让您费心了”,“实在过意不去”,“拜托了”,“麻烦您”,“感谢您的帮忙”致歉语打扰对方或向对方致歉“对不起”,“请宽恕”,“很愧疚”,“请稍”,“请多包涵”,接受对方致谢致歉时:“别客气”,“不用谢”,“没关系”,“请不要放在心上”辞行语“再见”,“欢迎再来”,“祝您一路顺风”,“请再来”
(2)文明礼貌用语抢答赛a,早上上学见到老师,应当说……b,出门上学前对爸爸,妈妈应当说……c,不当心弄掉别人的东西,应当说……d,须要别人帮忙时,应当说……(恳求别人帮忙时,要谦逊有礼.不管是否得到帮忙,都得向对方道谢!)e,别人向你致歉时,应当说……f,课间有两个同学在教室里追逐打闹,碰掉了你的铅笔盒,你该怎么办?(语气恳切,看法温柔,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关切同学.能辨别是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)
(3)快板演绎文明用语衣装整齐到学校,相互问好不能少遇见老师行个礼,见到同学问声早向人问候先称呼,文明用语不可少感谢再见对不起,文明用语要记牢过渡文明用语是通向心灵的金钥匙在及他人交往中能否运用文明礼貌,直接影响到你给他人的印象可是,在我们身边,却总是有些小朋友不讲文明,不懂礼貌下面,让我们走进“文明行为我做到”这一环节,对自己进行检讨或对身边的伙伴说说他有哪些地方做得不好,以后应当怎么做?(点名2——4人说说在校的表现)2,文明行为我做到过渡文明礼仪我做到,校园内外一样好!孩子们,做一个讲文明,懂礼貌的孩子不光要在校园里这样要求自己,在生活中的各个地方都应当如此你能说说在哪些地方我们也要讲文明,懂礼貌呢?(提示学生超市里,公园里,公交车上等地方)孩子们说得真棒!看,四个小朋友来了,他们要争做文明小公民呢!接下来,请听四人表演的儿歌《假如》,出示课件《假如》假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请要敬重,售货员,不给别人添麻烦,添麻烦假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持宁静不起哄,不起哄假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到师总结这四个小公民说得好,做得更好,请把掌声送给这四个文明小公民!是啊,假如人人都能像诗歌里说的那样去做,那我们的生活变得格外甜蜜3,文明少年赞人无完人,金无赤金每一个人都会有缺点,只要我们能相识到自己的缺点,下决心改正就行了!大家都这样做了,我们的班级就会更加的文明,更加的优秀其实,我们的班集体很不错,是一个文明守纪的班集体,同学们在这个集体里,相互关切,亲如兄弟姐妹.班集体里涌现出了许很多多文明少年,请看快板表演《文明少年》甲讲文明,有礼貌,同学们要记牢,文明礼貌每天讲,相互提示要不要?众要要要要要要乙()年级,文明班,文明少年一串串,,,,丙()爱清洁,(),上下楼梯靠右行,好儿童(),出来顺手把灯关我们的快板好听吗众好听丙再来一个要不要?众要要要丙要就要,要就要,说得不好不要笑合早晨说声早,见面问声好,开口说声请,感谢不能少,辞行说再见,上课要坐好,待人要恳切,说话别傲慢,粮食别奢侈,吃饭要吃饱,排队要站好,走路不乱跑,按时要睡觉,别在床上跳众说得对说得对我们要记牢合友情金不换,团结是个宝,同在一个班,冲突少不了,学会相互让,遇事要动脑,果皮不乱抛,东西不能要众对对对不能要合()校园美,每天两小扫讲文明,有礼貌,同学们要记牢众要记牢要记牢肯定要记牢!4,文明知识知多少快板词写得真妙,我们生活在这样文明守纪的集体里真感到傲慢!接下来我们来做一个一心二用的嬉戏嬉戏的目的是进一步检查同学们的文明知识驾驭如何?奖品是“文明小公民”达标章若干个,光荣花若干朵问排队集合应做到什么?答应做到快,静,齐问坐公共汽车应做到什么?答主动购票,不抢座位,要给老,弱,病,残者让座问为什么饭前要洗手?答因为双手干净吃饭才不会生病问《小学生守则》和《小学生日常行为规范》各有多少条?答《小学生守则》有十条,《小学生日常行为规范》有20条问我们有哪些好习惯?答我们按时起床,按时睡觉,爱惜学校的一草一木,尊敬老师,学习刻苦等等问过公路是要留意些什么?答过公路要看红绿灯走人行道问在走廊里不应干什么?答不能追打,不能做危险嬉戏,不能踢球问最终离开教室该怎样?答最终离开教室要关好门窗,电灯,电扇,电脑等问请背出文明十字用语答请您好感谢对不起再见问在街上要扔垃圾怎么办?答应当扔到垃圾桶里问遇到老师应当怎样做?答应主动问好嬉戏中受教化,从今以后讲文明“文明”二字对于我们来说已经不是生疏的字眼,他表现在我们的言谈举止上,他能反映出我们的灵魂境界,盼望同学们做一个文明守纪的好少年5,文明宣扬画展示社会的文明须要大家的参及,文明的氛围要靠大家共同来营造我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心视察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色调艳丽,形象生动的公民道德宣扬画,可以创编很多小故事,歌舞,小品进行宣扬请两个同学上台介绍展板上的照片和宣扬画同学们由此刻起,要谨记“文明公民,,四个字背后须要我们达成的事项甲公民,是国家的形象乙道德,是做人的根本甲爱国守法,正气在身乙有诚信才会诚恳,恳切甲团结友善,礼貌待人乙勤俭自强,拼搏奋进甲兢兢业业尽好本分乙肯奉献才会有精神甲宏大祖国欣欣向荣乙宏大时代光辉绚丽甲呵,新世纪的好少年合立志争做文明小公民合在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者,遵守社会公德的模范小公民就让我们高唱《今日是红领巾,明天是好公民》来结束今日的队会吧!
(四)辅导员总结这次队会活动特别胜利,大家通过活动都相识到,习惯虽小,造成的影响却很大因此,我盼望大家要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,做文明人,共建美妙的华蜜家园最终,老师送给大家一句话“毋以恶小而为之,毋以善小而不为!”全体队员“毋以恶小而为之,毋以善小而不为!”五,全体起立呼号六,退旗(奏乐,敬礼)。