还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
中班《秋天的画板》的游戏活动教案中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇一」【活动目标】
1、理解诗歌内容,学会用不同得语气有表情地朗诵诗歌
2、进一步认识秋天的自然景色,感受秋天的美
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣【活动准备】认知准备一起出去捡过落叶材料准备秋天的景色图【活动过程】
一、引导幼儿说出秋天的‘情景
1、“秋天到了,拿出秋天两字你喜欢秋天吗?你看到的秋天是什么样子的?”
2、让我们一起来看看美丽的秋天吧!秋天到了,你看到的秋天是什么样子的?
2、让幼儿仿编
四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找活动反思在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇六」活动目标
1.让幼儿感受诗歌的意境美,初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美
2.认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节
3.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论
4.萌发对文学作品的兴趣
5.引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活活动准备
1.盘子一个
2.各种秋天的水果核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、狮猴桃、柿子、梨
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份
4.胶水活动过程
1.听秋天的音乐,如活动室
2.提问现在是什么季节(秋天)教师说秋天是丰收的季节,我今天就给小朋友们带来了许多水果,小朋友们看一看都有些什么水果呀?
3.教师总结其实秋天就是一只大盘子呢?现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》现在我们就来听听吧!
4.幼儿学念诗歌a.第一遍教师边念儿歌,边在大盘子图片里贴水果念完时把水果拿下来b.第二遍放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完贴完为止c.让幼儿一起参与请一位小朋友上来贴水果图,幼儿集体念诗歌;d.幼儿个别练习请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边念,边贴到大盘子图片上
5.幼儿制作水果盘请幼儿每人贴一个水果盘
6.教师说现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦!秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇七」活动目标
1、理解诗歌内容,学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌
2、进一步认识秋天的自然景色,感受秋天的美
3、提高对文学作品的兴趣,发展想象力
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力活动准备秋天景象的图画活动过程
1、出示图片谈话导入活动这是什么季节?你是怎么知道的?
2、教师朗诵诗歌,幼儿欣赏1诗歌里都说了些什么?2一片树叶飘呀飘好像什么?3几片树叶飘呀飘又好像什么?4秋天来了,为什么燕子、蝴蝶不见了?
3、幼儿跟老师一起朗诵诗歌
4、教师与幼儿轮流分组朗诵诗歌幼儿边看图边朗诵诗歌
5、提醒幼儿用不同的语气有感情地朗诵秋天一片树叶飘呀飘,好像空中飞小鸟,几片树叶飘呀飘,好像蝴蝶在舞蹈片片树叶片呀飘,咦!燕子飞走了,蝴蝶不见了,啊!我知道,我知道,秋天来到了那么草地呢?草地也变黄了,夏天的草地是什么颜色的啊?秋天啊,可是一个凉爽的季节,图片里面的小朋友,都穿着什么啊?为什么啊?因为秋天到了,天气凉了,要穿长袖衣服来保暖这是什么花啊?一朵一朵在地上盛开的?是菊花原来菊花是在秋天的时候开放的一大朵一大朵,它的花瓣是有些卷卷的,小朋友要是现在去植物园赏花啊,就能看到大朵大朵美丽的菊花小结秋天天气凉,秋风姐姐吹呀吹,草地变黄了,桂花飘香了,螃蟹变胖了,菊花盛开了树叶枯黄了,风一吹,吹落到了天空,飘啊飘
二、诗歌
1、我把你们的心情变成一首诗歌你们可要仔细的听,听听诗歌里面,都说了些什么?你喜欢这首诗歌吗?你听到了什么?你最喜欢诗歌里的哪一句?落叶落叶飘啊飘,好像什么?落叶落叶飘啊飘,又好像什么?
2、诗歌里面还问了一个问题,秋天来了,燕子去了哪里?蝴蝶去了哪儿?原来,燕子和蝴蝶都飞去温暖的南方准备过冬了等到冬天过去,春天到来的时候,它们再飞回来
3、教师朗诵,幼儿表演秋天到了,小树叶从大树妈妈的身上都飘落下来大树妈妈等着你们,等到明年,你们又会回到妈妈的身上了活动反思整个活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣,情绪高涨,注意力集中,孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力,并乐意与人交往幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇二」中班艺术活动歌曲一秋天的落叶教案活动目标
1、组织幼儿边唱边做相应的动作
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象
3、培养幼儿对音乐活动的‘兴趣活动准备落叶头饰人手一个,落叶等活动过程
1、引入师老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了)是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听DD
2、录音机范唱《秋天》师秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?(幼儿讨论)我们在来听听歌里是怎么唱的
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲师叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲飘下来的,飞下来的,滚下来的等)那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子(放录音2遍)师小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、挑选动作好的幼儿做示范师你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!
6、再次模仿动作(放录音1遍)师秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延伸活动把不同的落叶归类落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点
8、结束师现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们小朋友也回家吧!教学反思结合季节特点,我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品等充满秋天气息的环境教室的环境都是孩子们与老师共同参与制作的,所以大家都觉得很有亲切感、兴趣浓厚、自然地融入活动让孩子在活动中感受大自然生活的美,感受语言活动的趣性在这次活动中,孩子们积极参与,乐于表现孩子们有良好的倾听习惯,大部分孩子乐意去说、大胆去说而且在老师的鼓励下尝试用丰富的肢体语言表现歌曲内容但是我在采用落叶的教具上欠缺了考虑,所使用的落叶卡片与头饰可以更换真实的叶子,或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手上等饰品,使其更生动、有趣,这样孩子的参与兴趣会更高中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇三」目标
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的
2、按照散文诗中的内容仿编句子准备
1、小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片
2、散文诗磁带过程
1、欣赏散文诗,理解内容1秋天是什么颜色的?听一听他们是怎么说的2谁去找秋天的颜色了?找到了吗?谁告诉他的?
2、欣赏第二遍,感受秋天的绚丽多彩1小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的?2阅读幼儿活动材料,引导幼儿讨论为什么小草说秋天是黄色的?为什么枫叶说是红的?为什么松树说是绿色的?大地为什么说秋天绚丽多彩?3幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗
3、仿编诗歌1还有谁会告诉我们?他会说秋天是什么颜色的呢?2将幼儿地回答用简笔画记录在黑板上3将新编地诗歌融入到散文诗中,有感情地朗诵4鼓励幼儿产生继续仿编地愿望中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇四」活动目标
1、知道一些常见昆虫的名字,并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性
2、尝试用动作语言表示自己的认识
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备PPT课件活动过程
一、看看认认
1、谈论秋天里有哪些昆虫呢?
2、观察各种昆虫图片这里有哪些昆虫?说说它们的名字(蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蠕、天牛)
二、观察比较
1、观察昆虫的身体有哪些部分组成?
2、比较昆虫哪些长得一样?哪些长得不一样?
3、小结提升六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的‘名字一一昆虫
4、看一看这些是不是昆虫(蚊子、蜗牛、蜘蛛)
三、观看课件
1、图
一、观察蚂蚁搬食物的情景重点提问它们在干什么?它们是怎样搬东西的?小结蚂蚁喜欢住在一起,热热闹闹,互相帮助,齐心协力做事
2、图
二、观察两种不同颜色的蚱嫡小结蚱螃喜欢在草地上蹦蹦跳跳,并有随草地颜色变化而变化的本领
3、图
三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同?
四、欣赏儿歌《昆虫运动会》
1、欣赏儿歌,说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容
2、根据儿歌的内容,模仿某一个昆虫的动作活动反思本次活动从幼儿兴趣出发,结合幼儿的实际发展水平逐步深入,既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性但是,在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解如何把幼儿掌握知识的环节游戏化,更好激发幼儿的兴趣,将是下一个主题中应探索的课题中班《秋天的画板》的游戏活动教案「篇五」活动目标
1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友
2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感
3、能初步仿编短句“你是秋天的.朋友吗?”、“是的,我是秋天的朋友”
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
5、发展幼儿思维和口语表达能力活动重难点活动重点在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友活动难点能仿编短句活动准备图片、背景图、音乐活动过程
一、欣赏秋天的美,知道秋天是个美丽的季节
1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了
2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服
3、小兔子丁丁来了,它在和谁说悄悄话呢?我们一起来听听!
二、理解故事内容,知道秋天有很多朋友
1、教师生动讲述故事
2、幼儿理解故事内容
3、教师小结,知道秋天还有很多的朋友
三、认识秋天的其他朋友,并仿编短句
1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物。