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篮球双手胸前传接球教案设计姓名刘金卓单位东海县安峰初级中学学科体育邮政编码:222311联系篮球双手胸前传接球教案设计一.教学背景本课教学以安康第一为指导方针,以激发学生爱好、培育学生实力、开展学生特性、寓德育于体育及安康教学中为指导思想,激励学生主动探究,激发学生的内在动力,让学生在活动中培育爱好,在爱好中学会思索,在思索中驾驭动作,在驾驭动作中提高运动实力和开展身体素养结合八年级学生的实际状况,让学生进展自主性练习,使不同层次的学生学习体育根底知识、根本技术和开展技能的同时,能够在欢快的气氛中愉悦身心、增加体质,从而使学生提高体育学习的爱好,特性得以开展,并逐步树立终身体育的意识二.教学课题篮球双手胸前传接球本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的,创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培育学生的自主性、创建性和独立性三.教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球,它是篮球运动中最主要的根本技术,是初中篮球教学重要组成局部,是更好地学习其它技战术的根底,传接球技术好坏直接影响到集体力气的发挥和战术协作的质量,所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术第二个复习篮球双手头上传球,通过复习的形式,让学生充分驾驭双手头上传球技术要领四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生,每班有人左右,体育根底水平很60不平衡,但具有确定的仿照实力、视察实力和理解实力,及班级的学习气氛深厚五.教法及学法教法语言启发、仿照练习,小群体学习,嬉戏学法完整法、分解法,合作学习六.教学的重点和难点重点技术的标准性难点传接球时机及整体协作意识七教学策略本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导,学生反复练习的教学策略,开展学生的特性,充分发挥学生的主体作用,运用敏捷多变手段,做到身心结合,努力到达教学目标八.教学过程教学篮球双手胸前传接球内容教、能够在老师的指导下主动参及练习,的学生能驾驭篮球双手胸前传接球的动作要185%领学、通过篮球双手胸前传接球的练习,开展学生身体灵敏性及协调性2目、学生在嬉戏、竞赛中,逐步形成英勇坚韧的意志品质和团队合作精神3标重点重点传球时蹬、伸、翻、拨难点身接球时伸臂迎球,接球缓冲难体的协调协作用力点教运动负荷学时次强教学内容教师活动学生活动过间数度程、提前到达,打整队,全班成四列横队集合小
11、
一、课堂常规2开算好场地和器OOOOOOOO材,师生互动、沟OOOOOOOO始通;检查学生的XXXXXXXX部服装XXXXXXXX、师生问好
2、宣布本节课的☆3分内容和教学目师生问好;、2标、仔细听讲,明确本课学习内3,
3、支配见习生容和
4、分组并支配小学习目标5组长4,
一、球操老师带着学生一学生和老师一起仔细做操中4起做操、伸展运动
1、体侧运动2准学生练习队行如图、体转运动、
31、跳动运动4☆用☆☆备04,10部、讲解嬉戏的规☆☆☆☆1则、方法、平分、老师指导学生练习2安考前须知并
二、游戏学生分成四组练习、3示范,名称抛球击
9、老师参及到嬉2掌接球戏中、指导学生自主3练习
一、篮球、讲解、示范动、仔细听讲、视察11作要领以及练双手胸前传3,、学生集体练习习要求2接球、手法拇指相2基、学生分组练习3对成“八〃字,小
10、纠错及改良4掌心空出双ff手“包〃球中、学生练习
155、传球蹬地、、展示练习3620伸臂、翻腕、拨学生队行如图指☆☆☆☆☆/\、接球伸臂迎4\7☆☆☆☆☆球,
二、四角传球接球后引缓冲稳固及提高四角传接球练习、两人推球练习5老师示范讲图示解4’
10、迎面传接球6学生两人一15球进展迎面传接球练习
三、抛球击掌练球的同时记、学生仔细听讲、观看1接球住老师讲的动作、学生四人两球一组进展四角2要领传球1学生仔细听讲、观看、四角传接球2学生两人一球练习、⑴、讲解、示⑵、指导学生练习、老师讲解示范
1、支配学生练习2
一、整理放松嬉
1、老师指挥学生练
1、学生和老师一起练习结戏习、学生自己归纳,领悟本节课所2抛球“哈哈
2、总结本节课的完学内容和动作要领,并能作出自我5,小束笑〃成状况,对学生评价部
二、本课小结的表现赐予确定和表扬分讲评
三、支配收还器5材
四、师生话别本节课整个过程设计得按部就班,预料运动负荷、篮球场一块;1条理清晰,教学手段新奇、好玩,平均心率
1302、篮球20个;符合学生心理,激发学习爱好,使次/分课学生主动主动参及练习在老师的场练习密度引导启发,学生尝试、探究、合作45%—50%地练习嬉戏竞赛促进学生驾驭了传后接球根本动作方法和根本实力的目标,同时培育了学生合作意识和良器反好的人际交往实力思材。