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文本内容:
教学大纲《中职英语根底模块下册》
一、课程根本信息课程代码课程性质根底课课程名称《中职英语根底模块下册》课程类别根底课学时数开设学期72适用专业中职学生考核方式考察编写人员制定日期
二、教学目的中职英语根底模块下册英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课本课程的任务是使学生驾驭肯定的英语根底学问和根本技能,培育学生在日常生活和职业场景中的英语应用实力;培育学生的文化意识,进步学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、接着学习和终身开展奠定根底英语课程在九年义务教化根底上,扶植学生进一步学习英语根底学问,培育听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用实力;激发和培育学生学习英语的爱好,进步学生学习的自信念,扶植学生驾驭学习策略,养成良好的学习习惯,进步自主学习实力;引导学生理解、相识中西方文化差异,培育正确的情感、看法和价值观
三、教学内容及学时安排Unit oneEnnglish Learning教学内容
1、语言重点词汇.Hear.Be goodat,Will youdo somebody afever,how about,what about.,learn.
3、语法学习一般将来时的用法4写作学习名片的根本内容教学目的与要求
1、驾驭音标及其发音/o/,/au/,/k/,/g/,/j/,/dg/
2、娴熟驾驭本单元出现的词汇、短语和句型议论英语学习
3、娴熟驾驭一般将来时的用法
4、娴熟驾驭的名片的写法
1、语言重点词汇及句型just,how much,less than,in ahurry,put downWould youmind dongs.th Iwould liketo do s.th.It isjust whatI want.
2、课文语言重点Teach s.b alesson,not but,as s.th aspossible,how ever,havebeen done.thank s.b fors.th,thank s.b doings.th
3、语法学习动词不定式和动名词的根本形式和构造以及用法,并能正确区分动词不定式和动名词
4、写作学习备忘录的写法教学目的与要求1能驾驭英语中语调的规则,并能正确仿照、识读句子;
2、娴熟驾驭本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型,并能敏捷运用于日常会话
3、娴熟驾驭动词不定式和动名词的根本形式和构造以及用法,并能正确区分动词不定式和动名词
4、驾驭备忘录的根本内容,一般格式和常用表达教学重点英语中语调的规则、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型,教学难点动词不定式和动名词的根本形式和构造以及用法,并能正确区分动词不定式和动名词教学时数7Unit TenJob Interview教学内容
1、语言重点词,匚及句型go over,a few,a little,more orless,frankly speaking,lot sof,in aweek,just,how much,less than,in ahurry,put down
2、课文语言重点Even though,even if,project,injurestress,rent,lifetime,discount,pay off,provide for,make endsmeet,pick up,wenton
3、语法学习英语句子中节奏的规则如今分次和过去分次的构造以及用法,及其时态和语态的改变
4、写作简历的根本内容和分类,并能仿写简历教学目的与要求1能驾驭英语句子中节奏的规则,并能正确仿照、识读句子,体会橘子抑扬顿挫的改变;
2、娴熟驾驭本单元主题求职面试的词汇、短语和句型,并能敏捷运用于日常会话
3、娴熟驾驭如今分次和过去分次的构造以及用法,及其时态和语态的改变
4、驾驭简历的根本内容和分类,并能仿写简历教学重点英语中语调的规则、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型教学难点动词不定式和动名词的根本形式和构造以及用法,并能正确区分动词不定式和动名词教学时数7教学重点本单元出现的词汇、短语和句型议论英语学习教学难点一般将来时的用法、娴熟驾驭的名片的写法教学时数7Unit TwoComputer andthe Internet教学内容
1、语言重点词汇keep intouch with,send ane-mail,appreciate.句型Why notIam appreciateit verymuch.Any time.
3、语法学习一般将来时的用法4写作学习电子邮件的写法教学目的与要求
1、驾驭音标及其发音/u/,/u:/,/ai/,/oi/,/s/,///
2、娴熟驾驭本单元出现的词汇、短语和句型议论与计算机和网络有关的话题
3、娴熟驾驭英语宾语从句的用法
4、娴熟驾驭电子邮件的写法教学重点本单元出现的词汇、短语和句型议论与计算机和网络有关的话题教学难点英语宾语从句的用法、电子邮件的写法教学时数7Unit ThreeTravel教学内容
1、语言重点词汇have beento,have goneto,enough,two moreweeks,look for,find out,hopeto do s.th,hope that
2、课文语言重点Decide to dos.th,trip,travel,journey,among,look asif,be coveredwith,
3、语法学习一般将来时的用法
4、写作学习电子邮件的写法教学目的与要求
1、驾驭音标及其发音/u/,/u:/,/ai/,/oi/,/s/,///
2、娴熟驾驭本单元出现的词汇、短语和句型议论与计算机和网络有关的话题
3、娴熟驾驭英语宾语从句的用法
4、娴熟驾驭电子邮件的写法教学重点本单元出现的词汇、短语和句型议论与计算机和网络有关的话题教学难点英语宾语从句的用法、电子邮件的写法教学时数7Unit FourAt thehotel教学内容
1、语言重点词汇check in,need,complain,offeraccommodiation,menu,delicious,average,句型Here weare.Here itis.I canmanage it.
2、课文语言重点Always,look after,lie in,lie on,lie to,five-star service,cost,take,spend
3、语法学习it的用法
4、写作学习便条的写法教学目的与要求1可以区分/ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/在句子中发音的不同;
2、娴熟驾驭本单元出现的词汇、短语和句型议论宾馆场景有关的话题
3、娴熟驾驭英语it的用法
4、娴熟驾驭便条的写法教学重点本单元出现的词汇、短语和句型议论宾馆场景有关的话题教学难点英语it的用法便条的写法教学时数7Unit FiveFood andRe straunts教学内容
1、语言重点词¥匚at thecorner of,be tickledpink with,must havedone,try,time,Popular,embarrassing,count,increase,notice,ocasionaly,make aneffert to,showup,wait for,in advance,the restof,keep oneseyes on,be supposedto,at alltimes
2、课文语言重点Be sureto dos.th,make reservations,whether,what towear,get foodstuck inonesmouth.at thetable,until
3、语法学习如今完成时的用法
4、写作学习标记语识记教学目的与要求1可以区分/ue/,/aue/,/aie/,/pl/,/pr/,/bl/,/br/在句子中发音的不同;
2、娴熟驾驭本单元出现的词汇、短语和句型议论有关食物和饭店的话题
3、娴熟驾驭英语如今完成时的用法
4、娴熟驾驭标记语的写法教学重点本单元出现的词汇、短语和句型议论宾馆场景有关的话题教学难点英语英语如今完成时的用法的用法标记语的写法教学时数7Unit sixparty教学内容
1、语言重点词汇tinght,plate,fix,conversation,change,topic,be intrestedin,keep on,be busydoing,look up,be goingto do,put together,sound
2、课文语言重点Ask s.b todos.th,next to,in red
3、语法学习如今完成时的用法
4、写作学习标记语识记教学目的与要求1能驾驭单词的重音规则并能正确仿照、朗读单词的重音;
2、娴熟驾驭本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型,并能敏捷运用于日常会话
3、娴熟驾驭被动语态的根本构造及其用法,并能恰当的运用被动语态
4、理解邀请信的根本构造和写法,并能写出简洁的邀请信教学重点本单元出现的有关的聚会的词汇、短语和句型教学难点驾驭被动语态的根本构造及其用法,并能恰当的运用被动语态教学时数7Unit SevenPlants andanimals教学内容:
1、语言重点词汇nowadays,be usedtodos.th,police,too,also,neither,either,
2、课文语言重点Ask s.b todos.th,next to,in red,be up,plain,destory,at theend,giveup,were ladenwith,judge,discribe,disagree,explain,come back
3、语法学习定语从句的用法
4、写作学习邀请信回复教学目的与要求1能驾驭英语句子的重音规则并能正确仿照、朗读单词的重音;
2、娴熟驾驭本单元出现的有关动物和植物的词汇、短语和句型,并能敏捷运用于日常会话
3、娴熟驾驭定语从句的用法,正确区分限定性定语从句和非限定性定语从句的,明确如何选用关系代词和关系副词
4、驾驭邀请信的回复方法,以及在承受和回绝邀请信时所用的不同的表达方式,并能针对不同的邀请信写出简洁的回复信教学重点本单元出现的有关的动物和植物的词汇、短语和句型教学难点定语从句的根本构造及其用法,正确区分限定性定语从句和非限定性定语从句的,明确如何选用关系代词和关系副词邀请信的回复方法,以及在承受和回绝邀请信时所用的不同的表达方式,并能针对不同的邀请信写出简洁的回复信教学时数7Unit eightMusic教学内容
2、课文语言重点One of,talent,mark,famous,deaf,artest,respect,turn to,of allwith,asktime,be filledfor,in public
3、语法学习时间状语从句的用法的用法
4、写作学习贺卡的写法教学目的与要求1能驾驭英语中连读和失去爆破的发音规则,并能正确仿照、识读句子中的重连读和失去爆破;
2、娴熟驾驭本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型,并能敏捷运用于日常会话O
3、娴熟驾驭时间状语从句的定义以刚好间状语从句中不同连接词的用法,理解时间状语从句中时态的运用
4、驾驭贺卡的根本内容,一般格式和常用表达,并能写出简洁的贺卡教学重点连读和失去爆破的发音规则本单元出现的有关音乐的词汇、短语和句型教学难点时间状语从句的定义以刚好间状语从句中不同连接词的用法,理解时间状语从句中时态的运用教学时数7Unit NinePost Office教学内容:。