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文本内容:
三年级简笔画课程简介宠爱画画是孩子们天性,只要他们有一支笔、一张纸,他们就会用生就好动小手,以独特绘画方式,表现自己世界“儿童简笔画〃是孩子宠爱绘画形式日常用品、服饰、建筑、交通工具、景物、花树瓜果、飞禽、走兽、鱼虫以及各类人物等形象都是少年儿童所喜闻乐见,在造型上简洁概括,在形式上生动活泼,画法上更是易仿易学为了适应孩子学习特点,书中按着本着由浅入深、由易到难、由静到动依次教孩子学画简笔画,待孩子们驾驭了绘画根本方法和技巧〔如比例、特征、动态、神态)后,便可以独立地自由创作了第八讲综合类[.出示几幅范画,让学生观赏分析里面都有什么
2.小组探讨自己对范画感受,并汇报介绍
3.老师出示几个典型活动场景、物象,让学生视察拼图,并谈自己感受,并举例说说自己意图
4.今日你想表现什么呢在你图画纸上?学生说老师加以指导
5.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
6.展评[1)师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?⑵老师总结临摹、创作第九讲绘画中节日
1.导入你都知道哪些节日?板书绘画中节日
2.新授1你能介绍一下你宠爱节日吗?你是怎么过?2则如何来表现我们节日呢?3观赏枣园来了秧歌队作品表现了一个什么节日和什么内容?谁是画上主要人物?你是怎么看出来?这是在什么地方发惹事?哪里农夫头上爱扎白毛巾?4今日你想表现什么节日呢?
3.学生作业,老师辅导要求表现出节日喜庆气氛,构图大方,内容丰富
4.展评1师生互评2小结通过学习,你有什么收获?第十讲漂亮夜晚1,导入观赏夜景图片,谈感受板书漂亮夜晚
2.新授1出示图片,分析从图片中你认为哪些是亮颜色?哪些属于暗颜色?2亮色和暗色是肯定吗?请你用手中色卡进展比照,说出你理由3观赏范国表现夜色都用了哪些颜色?你对表现夜色有什么困难?
3.学生作业,老师辅导要求用自己感爱好方法,表现一幅漂亮夜色图
4.展评1师生互评[2小结三年级简笔画课程纲要根本信息课程名称儿童简笔画课程开发老师林冬梅授课对象三年级[4)班中进展课时支配周期为一学期,每周一课时课程目的
1、以培育学生创新精神为核心,以学生开展为本,敬重学生,信任学生,指导学生,促使每一个学生生动活泼开展,培育自尊、自强、独立有独特特性完善人格,有创建精神人才
2、本校本课程设置是美术课堂教学补充和延长,与课堂教学相比更具敏捷性在小组活动中,最大限度调动学生对美术学习主动性,真正做到延长课堂、进步实力、培育爱好、开发智能
3、以儿童简笔画入手,培育学生对美术学习爱好,进步学生造型、观赏、创作实力为主要目,教会学生简洁进展色调学问并能运用到实际创作中课程活动支配第一讲果蔬类
1.我们每天都在吃什么呢?学生纷纷说出各种蔬果名字,谁能具体介绍一下呢?
2.出示几幅果蔬类范画,让学生观赏分析
3.小组探讨自己对果蔬类理解以及画法,并说说还有更好表现方法吗?
4.老师在黑板上范画几个典型果蔬种类,让学生视察,并谈自己感受
5.怎样才能表现更动呢?学生说老师补充
6.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
7.展评m师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?⑵老师总结第二讲花木类
1.引导学生说出平常最常见花木都有哪些?你还知道哪些花木?师生共同总结
2.出示几幅花木类范画和图片,让学生观赏分析小组探讨自己对花木类理解,并汇报介绍
3.老师在黑板上范画几个典型花木种类,让学生视察,并谈自己感受,并总结它们共同特点
4.总结如何用概括线条来表现学生说老师补充
5.今日你想表现什么样花木呢?学生之间相互介绍
6.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
7.展评1师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?第三讲景物类
1.引导学生说说你最宠爱景物以及最吸引你地方
2.出示几幅景物类范画,让学生观赏分析小组探讨自己各种景物理解,并汇报介绍
3.老师在黑板上范画几个典型景物,让学生视察,并谈自己感受,并举例说自己宠爱景物特点
4.总结如何用概括线条来表现学生说老师补充
5.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
6.展评〔1〕师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?⑵老师总结第四讲我们身边树
一、导入你相识哪些树?可以介绍一下吗?你知道树木和我们人类生活有什么联络吗?板书我们身边树
二、新授你知道树都有什么生长特点吗?树各部分都有哪些作用?为什么要树立环保意识?解决问题树大体可分为几大部分?在表现不同树种时,可以从哪些方面去区分?同一种树,从不同角度去视察,其姿态会怎样
三、观赏范画画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴地方?学生作业,老师辅导要求构图大方,表现出树特点展评师生互评
四、小结可以办一个以“我身边树〃小展览第五讲禽鸟类
1.出示几幅禽鸟类范画以及图片,让学生观赏分析分别说说它们外部特征以及生活习性你还知道哪些?
2.小组探讨自己各种禽鸟理解,并汇报介绍
3.老师在黑板上范画几个典型禽鸟,让学生视察,总结鸟类特点并谈自己感受,并可以讲一个关于鸟故事
4.今日你想画什么鸟呢?让它在一个什么样环境下生活呢?学生说老师补充
5.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
6.展评[1)师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?第六讲动物类
1.说说自己最宠爱动物,并描绘一下它外部特征以及生活习性
2.出示几幅动物类范画荷动物图片,让学生观赏分析小组探讨自己各种动物理解,并汇报介绍
3.老师在黑板上范画几个典型动物,让学生视察,并谈自己感受,并说说自己想如何表现,画时候要留意什么
4.总结如何用概括线条来表现学生说老师补充
5.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
6.展评〔1〕师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?第七讲人物类
1.分析人物身体构造头部、身体、四肢
2.出示几幅人物范画,让学生观赏分析人物各部分比例小组探讨并汇报介绍
3.老师在黑板上范画几个典型人物,让学生视察,并谈自己感受,并举例说自己在画时候须要留意些什么
4.总结如何用概括线条来表现学生说老师补充
5.学生作业,老师辅导要求可以临摹老师范画,也可以自己创作
6.展评1师生互评把学生作品贴到黑板上,问你宠爱那个作品?它有什么地方值得你学习?。