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文本内容:
Teacher asks:What doesthe dogsay”*PPT3,I feedDoggy every morning and every afternoon.Teacher asks:What do I do everymorning andevery afternoonv*PPT4,I saygoodbye tohim everymorning whenI leavefor work.Teacher asks:n What doI doeverymorning,,*PPT1,I walkmy dogin theafternoon every day.Teacher asks:WhatdoIdoevery afernoonv*PPT2,Doggy goesto hisHealth Clubevery Sunday.Teacher asks:Where doesDoggy goevery Sunday”
二、新授
(一)同学们,以上的六幅图是这只我和小狗的日常生活,现在我们来一起回顾一下再放一次PPT,老师引导,大家一起用一般现在时再讲一遍〈师引导并完成板书1【见课后板书1]
(二)根据板书1,老师带领同学们一起归纳一下以上这段话是用什么时态表达的,共同点是什么注意边讲边练〈师引导并完成板书2【见课后板书2】*一般现在时的功能
1.表示事物或人物目前存在的特征、状态
2.表示经常性、每天或习惯性的动作
3.表示客观真理、科学事实、格言等不受时间限制的客观存在
4.表示按预先计划、安排好将要发生的动作主要用于start,go,come,begin,airive等动词°*一般现在时的构成
1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它
2.行为动词主语+行为动词(+其它)
3.当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加〃-s〃或〃-es〃(重点)*动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如cook-cooks,live-lives
2.以s.x.sh.ch.o结尾,力口一es,如guess-guesses,wash-washes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es做练习“过关练习一”和“举一反三”*一般现在时的变化
1.be动词的变化否定句主语+be+not+其它一般疑问句Be+主语+其它特殊疑问句疑问词+一般疑问句
2.行为动词的变化否定句主语+don,tdoesnt+动词原形+其它当主语为第三人称单数时,要用doesn,t构成否定句一般疑问句Do Does+主语+动词原形+其它当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句.特殊疑问句疑问词+一般疑问句*常及一般现在时连用的词及短语有often经常always总是every day每天usually通常sometimes有时seldom几乎不never从未做出现的所有练习题
三、巩固-口头练习回顾本课一开始老师给出的话题talk aboutyour life”,要求大家分组讨论,然后各组组长讲出最精彩的那个故事-书面练习1做完所有习题并讲解;2做增加习题并讲解
四、总结师问生答1同学们,通过今天的学习,我们知道了什么叫一般现在时我们一起来回顾一下什么是一般过现在时?……它的构成是?….它的一般疑问句形式是?……它的特殊疑问句形式是?……它的否定句形式是?……它的标志性词是三单后动词变化规则是?……
(2)情感升华同学们,我们今天学习了和狗狗度过的每一个快乐的日子同学们,宠物带给了人类快乐及帮助,我们都要真爱小动物,过好每一天板书1PPT1,I likesleeping in the morning,but Doggygets upvery earlyevery day.PPT2,Doggy barksto me,he says,Dear Tom,It stime toget up.PPT3,I feedDoggy everymorningandeveryafternoon.PPT4,I saygoodbye tohim everymorning whenI leavefor work.PPT1,I walkmy dogintheafternoon everyday.PPT2,Doggy goesto hisHealth Clubevery Sunday.板书*一般现在时的功能
1.表示事物或人物目前存在的特征、状态
2.表示经常性、每天或习惯性的动作
3.表示客观真理、科学事实、格言等不受时间限制的客观存在
4.表示按预先计划、安排好将要发生的动作主要用于start,go,come,begin,airrive等动词板书设计*一般现在时的构成
1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它
2.行为动词主语+行为动词(+其它)
3.当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加〃-s〃或〃-es〃(重点)*动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,live-lives
2.以s.x.sh.ch.o结尾,力口-es,如guess-guesses,wash-washes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es*一般现在时的变化
1.be动词的变化否定句主语+be+not+其它一般疑问句Be+主语+其它特殊疑问句疑问词+一般疑问句
2.行为动词的变化否定句主语+don,tdoesn,t+动词原形+其它当主语为第三人称单数时,要用doesnt构成否定句一般疑问句Do Does+主语+动词原形+其它o当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句,特殊疑问句疑问词+一般疑问句*常及一般现在时连用的词及短语有often经常always总是everyday每天usually通常sometimes有时seldom几乎不never从未课堂作业一般现在时所有习题课外作业
1.增加一般现在时习题操练;
2.用一般现在时写自己的日常生活问题经验【备注】
1、“授课时间”要具体到几号、几点开始到几点结束;
2、“课程类型”从“新授课、复习课、实验课、测验课、综合课、活动课”里选择一个或多个;
3、“学生信息”主要填写其个人基本信息、学习情况和家庭情况;
4、“教学方法”主要从“情境教学法、任务教学法、暗示教学法、图式教学法、研讨教学法、案例教学法”里选择一个或多个;
5、“问题经验”主要是在课程结束后填写该次课的成功经验和问题所在。