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文本内容:
一年级四班家庭教化家庭教化的意义及作用教学目的通过本讲教学使广阔家长明确家庭教化的意义及作用,进步其参及家长学校学习的自觉性、主动性、主动性教学要点
一、为什么要开家长会一当前家教中的误区主要表如今以下三个方面溺爱型教化视孩子为小皇帝、小公主,想方设法满意孩子的不1正值要求,娇惯到严峻的地步粗暴型教化动不动对孩子就是打骂,殊不知打骂不仅收不到良2好的教化效果,有时还会酿成悲剧放任型教化有的父母双双外出打工挣钱,把孩子交给别人管理就万3事大吉了有的家长认为把孩子送到学校,有教师教化,家长只管他的吃、穿、用,其他方面根本不管二家庭教化的作用
①根底作用家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校,孩子诞生后不久就要承受家庭教化,因此,家庭教化是根底工程,人才的成长是从家庭起步的;
②协作作用家庭、学校、社会三个方面的教化,好比三匹马拉一架车,只有相互协作,力气朝一个方向使,才会拉好车,否则不仅拉不好车,甚至还会造成翻车;大成人的内在动力,也可能开展成为极端,导致孩子退缩及孤独怎样扶植孩子克制自卑心理呢?首先扶植他们树立坚毅的意志,敢于面对各种困难和挑战,要树立自信念、自尊心其次当孩子受到失败和挫折时,这时家长应实行雪中送炭的方式给孩子出办法,想方法,度难关绝不要雪上加霜、火上加油、让孩子无所适从,向失败和挫折低头、退脚另外就是正面的心理疏导,多及孩子沟通,激励孩子倾吐自己的悲伤,扶植孩子正确评价自己教给他们一些心情的调整方法,如自我示意法,开心回忆法,留意转移法等,发挥自己的主观能动作用扶植孩子克制孤僻心理有这种心理的孩子不愿及其他同学接触,2有孤独感其娇正方法主要激励孩子多及其他同学一齐玩、一块活动,一块学习,久而久之,让他及人合群扶植孩子克制傲慢心情傲慢是自卑的另一种表现,要克制这种心3情,家长要常常给孩子讲、天外有天楼外楼,自己不是万能,要正确对待自己,要看到自己特长,也要看到自己的短处,要做到恒久立于不败之地,就要虚心慎重毛泽东同志生前教化我们“虚心使人进步,傲慢使人落后,我在当恒久记住这个真理”各位家长,小学一年级家长会完毕了,究竟我们家长的职责是什么?对于小学生而言,家长应教化引导孩子“学会做人、学会求知,学会健体”等三个方面,上了初中后还要教他们“学会为人处事”从心理角度来说,每个人都需要好心赞美的,好心的赞美事实上是一种投入少、收益大的感情投资,是一种驱使人奋勉向上、锐意进取的动力源泉
③协调作用家庭及学校、孩子及教师、孩子及同学、孩子及社会、孩子及家长等各个方面的关系要靠家长出面协调
④补充作用孩子一般有什么知心话情愿对家长说,因此,家长对孩子可以针对性教化,这是学校教师得不到的信息,所以,家庭教化就有补充作用
(三)家庭教化的特殊性
①权威性父母在孩子面前具有崇高的声威,因此,教化就具有权威性;
②长期性孩子从诞生后就承受家庭教化,直至家长健在都要承受教化,所以具有长期性难怪,人们常说,“家长是孩子的第一任教师,又是终身之师”
③针对性如前所说,家长简洁得到孩子的知心话,从获得的信息中,对的予以表扬,错的刚好矫正,所以教化具有针对性
④早期性孩子诞生后到未进入校园前都是承受的家庭教化,所以,家教具有早期性以上四个方面,学校、社会教化都是不能取代的
(四)家庭教化的意义从以上三个方面得知,家庭教化具有特殊重大的意义,可以说是学校施行素养教化的需要,是培育孩子成人、成才的需要没有良好的家庭教化,孩子是成不了才的
二、怎样争做一个合格的家长、合格的家长必需要懂得教化学、心理学;还要学习《未成年人爱1护法》、《预防未成年人犯罪法》、合格的家长必需要遵守国家教化部、全国妇联颁发的家长教化行2为标准十条(附后)、小学一年级家长要留意以下五点:3
①让孩子理解校园生活;
②扶植孩子搞好幼小过渡;
③培育孩子学习爱好;
④指导孩子制订作息时辰表;
⑤少给孩子许诺,特殊不要用金钱激励孩子学习
三、给家长的盼望、盼望家长开会不缺席、不迟到、不早退;
1、听讲时要用心,不讲话,不做别的事,听课讲时关好手机;
2、能学以致用,尝试尝试看
3、盼望抽空沟通家教阅历4名家石宣同志说“在如今学校教化大体一样下,差异是在家庭教化上,因此,教化孩子我们首先不要输在家庭教化上”附家长教化行为标准
一、树立为国教子思想,自觉履行教化子女的职责
二、重在教子做人,进步子女思想道德程度,培育子女遵守社会公德习惯,增加子女法律意识和社会责任感
三、关切子女的智力开发和科学文化学习,培育良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确
四、培育和训练子女的良好生活习惯,激励子女参与文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的安康开展
五、引导子女参与力所能及的家务劳动,支持子女参与社会公益劳动,培育子女的自理实力及劳动习惯
六、爱惜、关切、严格要求子女不溺爱、不打骂、不卑视,保障子女的合法权益
七、要举止文明、情趣安康、言行一样、敬业进取,各方面为子女做典范
八、爱护家庭和谐,创立民主、同等、和谐的关系,形成良好的家庭教化环境
九、学习和驾驭教化子女的科学学问及方法,针对子女的年龄特征、特性特点施行教化
十、要和学校、社会亲密联络,相互协作,保持教化的一样性小学生的学习指导教学目的通过本讲授课,让广阔家长明确对孩子的学习指导内容及方法,协作学校教师共同开发儿童的智能开课谈话,小学一年级是孩子一生中特别重要的一个起点,小学阶段是终生学习的根底家长的热忱很高,很重视,但教化孩子要讲究科学,学习指导要得法,才能收到良好效果、一年级儿童学习的特点、扶植孩子搞好中心转移由幼儿园“以玩为中心”向小学“以学1习为中心”转移,要留意过渡连接,让孩子学得扎实,同时也要玩得痛快、思维简洁,考虑问题不全面是小孩子的特点,他们往往顾比失彼2家长要耐性开导,启发思维、留意力不长久,原来幼儿园每堂课只有分钟,而今一下子转325为分钟一堂课,开场有些不习惯,加上小孩子留意力一般持续只有分4015钟左右,简洁受外界影响,管不住自己,因此,孩子回家读书,作业时间不要支配太长,留意劳逸结合、贪玩好耍,厌恶学习,这是多数孩子的共同特点,因此,家长着重对4孩子培育学习爱好
二、小孩子的学习指导、进步学习爱好,人们常说“爱好是最好的教师“,只有孩子喜爱学习,1他才会主动学、自觉学、才能学好、否则被动学是没有好效果的爱好从哪里来?一是学习上的收获,进步及胜利;二是教师、家长对孩子的确定、激励和赞扬;三是平常让孩子有自由支配时间,不把学习当成苦差事,做到玩得痛快,学得扎实;四是从小灌输长大后做什么?浸透前途志向教化;五是多给孩子讲解并描述,社会的开展,人才的竞争没有本领是适应不了社会需求的、培育学习习惯,叶圣陶说“教化就是习惯的培育”养成良好习惯孩2子终生受益,特殊是刚入学的孩子优为重要及孩子一道支配好作息时间,订好学习支配;1向孩子提出适当要求,订立学习目的,催促检查执行状况,予以表2扬;留意订正不良的学习习惯;3学习时心不在焉如一边读书一边做作业,一边吃零食或者看电视;书籍文具杂乱无序,乱摆乱放,用时到处找,甚至走到学校还遗忘带课本;作业撩草乱画;作业本乱放;读书写字不按规则办;睡倒看书;无时间观念,当天事留着明天办等这里顺便建议家长要求小孩子熟背明日歌《明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跪世人若被明日累,春去秋来老将至,朝看水东流,著看日西坠万年明日能几何,请君听我明日歌》小孩理解不到的,家长应给他讲解并描述指导改良学习方法4家长应向孩子明确提出字的学习方法提早预习,用心听讲,主动24思索,独立作业,刚好复习,不耻下问详细地说,家长应交给孩子的学习方法有读书三到眼到、口到、心到,切忌读望口书和喝读;作业要独立思索,做好后要检查,切忌马虎大意;每次考试后,试卷交家长签字,不要只看分数,要扶植孩子分析缘由,共同订正要求孩子好拼音关、查字典关培育孩子记忆力的方法5孩子遗忘性大这是又一大特点,因此,要留意记忆力的培育首先进步孩子记忆的爱好,然后交给他一些记忆的方法,如视察记忆法,机械记忆法,图象记忆法,游戏记忆法,编顺口溜及儿歌记忆法等培育孩子的思维实力6孔子曰“学而不思则罔,思而不学则怡”培育孩子思维的方法许多,平常可激励孩子学会思索,提问,动脑筋,可买《脑筋急转弯》的书籍让孩子读,家长也可学一学,平常考一考孩子如小明的父亲有三个儿子,大儿子叫大毛,二儿子叫二毛,三儿子叫什么名字呢?马在什么地方,不用四条腿照样可以走?一个警察有一个弟弟,但弟弟否认他有哥哥,为什么?培育孩子的口头表达实力7要求孩子发音精确、清晰;要求孩子说完好的话;要求孩子说话有依次、有表情;不断丰富孩子的词汇;要培育孩子大胆说话;要刚好订正孩子说话中的不良习惯有人说孩子的心是一块奇妙的土地,播上思想的种子就会有行为的收获,播上行为的种子就会有习惯的收获;播上习惯的种子就会有品德的收获让孩子安康成长教学要点
一、安康的内涵是什么只要一提到安康这个词语,多数家长都只认为体质安康,对于心理安康有所无视,其实身体安康和身心安康,二者缺一不行,今日就这两个方面的问题分别谈谈,供家长们参考
二、怎样使孩子身体安康?一般说留意四个方面的问题:、留意养分不等于是吃好的,每餐都是大鱼大肉我们说留意养分是1指每日三餐做到早晨吃好,中午吃饱,晚上吃少每餐量够,每菜合味簇新,让孩子保持旺盛的食欲而主动进食订正孩子不良的饮食习惯:如偏食、挑食、吃零食为主等在饮食支配上要讲究科学、粗细搭配古人养生法中介绍的五色膳食即
一、
二、
三、
四、
五、红、黄、绿、白、黑每天一袋牛奶,二百五十克碳水化合物(相当于两主食)一天三分高蛋白(一份高蛋白约650克瘦肉或一个大鸡蛋或克豆腐)记住四句话有粗有细,不甜不咸,三100四五顿、七八分饱黄指黄色蔬菜,如胡萝卜、南瓜、红薯等绿、每天喝绿茶白指燕麦片、燕麦粉、黑指黑木耳、加强熬炼,常言说,生命在于运动,家长不要认为,孩子在校有体育2课,在家无需熬炼其实在家早晚和双休日的时间比在校时间多提多,也应当指导孩子熬炼,如早晚短跑、立定跳远、跳绳踢键,打乒乓及羽毛球等、预防首先是预防疾病,定期体检身体,有病求医弄药,其次是防火,3防毒、防电、防雷击、防骗为了使小孩子不受别人骗,告知他不要轻易承受别人的钱物,要记住家庭大人的姓名和住址名称、号码等、加强平安教化,要求孩子遵守交通规则,防患于未然,为了孩子的平4安,要求做到十不不猛跑,不游戏打闹、不在马路上玩耍、不翻越栏杆、不追车,不强行拦车,不抛物击车,尽量不坐摩托车在街上过路时要走人行横道线、地下通道或人行天桥,没人行横递线要视察左右来车外出活动确定要征得家长同意,不在建筑工地、河塘池玩耍,不随意下塘、河、堰洗澡游泳不单独到生疏的地方玩耍中国有亿多儿童每年至少有万儿童受到31000各种形式的意外损害,不能不引起家长们的足够重视
三、心理安康的有关问题、心理安康的标准智力正常,乐观开朗、有求知欲、能保持良好的人1际关系,能限制自已的心情,有良好的自我意识、心理不安康的表现无平安感、严峻焦虑、疑心重、惧恐担心、惊慌2退缩、心情急躁、频频攻击自卑、敌意、嫉妒等家长应知道,一旦不良心理定势形成后,要矫正特别困难如汶川大地震从地下掏出受恫吓的孩子长期不张口说话,结果请心理医生娇正很久才让他们张嘴开场说话、如何熬炼孩子的心理承受实力3扶植孩子克制自卑心情自卑心理的造成,有的是及生俱来的,1有的是由连续的挫折、失败造成的自卑心理可以成为孩子奋勉图强,长。