【教案】幼儿园大班端午节活动教案模板大全

幼儿园大班端五节活动教案（大全）【第一篇】活动目标；.了解端五的名称，来历及习俗，知道端五是中华民族的传统节日

1.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端五的经历

2.萌发对中国传统文化的爱慕之情

3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4.让幼儿知道节日的时间5活动重难点；重点;自己动手做粽子难点;萌发对中国传统文化的爱慕之情活动准备;物质准备《认识端五》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品经验准备:幼儿有过端五的经验活动过程;

一、开始部份

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要子细听，”五月五，1是端五;插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋”小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿:端五节

二、基本部份

（一）介绍端五的来历和习俗教师提问:小朋友们，你们知道端五节是哪一天吗？

2.幼儿:五月初五教师:那你们知道端五节是怎么来的吗？幼儿:不知道.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端五节的由来

3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端五节的

4.教师小结:过端五节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草5

（二）引导幼儿深入了解粽子.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流

1.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类2

（三）引导幼儿自己动手做粽子.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，1做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣2

三、结束部份.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子1和给粽子起的名字.教师对幼儿的表现进行表扬2教师:老师在绘画区准备了不少的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端五节吧！活动延伸;.艺术领域;画龙舟

1.语言领域;讲述屈原的故事

3.手工活动;做五彩绳4【第二篇】活动目标、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐

1、知道吃粽子是端五节的一个习俗2活动准备每组桌子放上大小形状滋味各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干活动过程、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品,猜猜1看是什么？—幼儿闻一闻是什么滋味的，猜猜会是什么？——幼儿摸一摸,是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么（是什么形状的，像什么）一这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？—哇，原来是是香香的粽子、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗什么味的你们还想不想吃？2―幼儿吃粽子、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在A盘子里粽子外面衣服叫什么，你知道吗？、幼儿边吃粽子边随机问你的粽子是什么形状的吃的是什B么滋味的粽子？、吃完后提问与小结C吃粽子的时候先把什么解开（绳子）然后剥开什么（粽叶）一一你刚才吃的粽子是什么滋味的，粽子外面是什么粽子里面有什么？——我们吃到了各种滋味的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽、介绍端五节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子什么日子才会吃3粽子呢？——端五节是几月几号呢？——原来端五节大家都要吃粽子——端五节除了吃粽子还会有什么活动呢（迁移活动了解端五节的传统风俗）写王字挂香袋、拓展游戏4粽子店环境创设粽子店材料粽子、各种可以做馅的图―QQ QQQQ片玩法幼儿剪下做馅的图片，贴在粽子上，送到粽子店，讲讲它的滋QQ味【第三篇】活动目标、理解故事，体验故事角色，斗胆表达自己的想法

1、学习看图创编简单的故事

2、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力

3、能肃静地倾听别人的发言，并积极思量，体验文学活动的乐趣4活动准备故事;包有故事纸的粽子（人手一个，上面写有幼儿的名字）；空白PPT故事书;背景版一块；活动过程

一、引起兴趣师（出示一个粽子）瞧，这是什么（粽子）前几天我们为什么放假呀（端五节）你们都吃粽子了吗粽子好吃吗你都吃了什么粽子？师小结原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的滋味也不一样

二、倾听故事、故事前大半段1师今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗幼儿完整欣赏配音故事PPT提问，体验角色故事里有谁？1出示老奶奶老奶奶有一个什么大本领会讲许多故事2老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？3谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？4小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的小松鼠着急吗？幼儿角色体验，引起编故事的愿望后来，又来了谁？5小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的小狐狸着急吗？角色体验、完整欣赏故事2师小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗？幼儿自由想象述说师我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢（幼儿完整欣赏故事）

三、创编故事师你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多的故事？、幼儿分组或者个别看图创编故事

1、幼儿分享故事2。