文本内容:
②“望断”写出了词人怎样的情态和心情?“望穿秋水,无处可觅”,“为伊寻得人憔悴,桃源乐土无处觅!”,词人寻觅理想境界的怅惘目光及其失望痛苦心情
(4)意境描绘了夜雾凄迷、月色朦胧的画面,营造出凄楚迷茫、黯然销魂的境界教学教学内容环节【赏析2】“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”
(1)两句则开始正面实写词人羁旅郴州客馆不胜其悲的现实生活
(2)意象选用连用“孤馆、春寒、杜鹃、斜阳”等隐忍感发,把自己的心情融入景物,创造“有我之境”
①“杜鹃声”一是表示春暮,一是假借其声暗喻“不如归去”,暗含旅人愁思,归乡之情
②“斜阳暮”一说一日之暮,一说人生之暮的悲哀(蕴含词人因孤寂而担心夜晚来临更添寂寞难耐的心情)加重了感情色彩
(3)炼字
①一个“馆”字,已暗示羁旅之愁说“孤馆”则进一步点明客舍的寂寞和客子的孤单
②“闭”锁住了料峭春寒中的馆门,也锁住了那颗希冀的心灵一是衬托荒凉而又寂寞的环境二是逃避袭人的“春寒”,闭户不出三是妄图借此阻止进入耳鼓的杜鹃的哀啼四是妄图阻挡映入眼帘的落山的夕阳“莫道不销魂,一失一迷一望断!孤馆春寒今又是,杜鹃斜阳正伤心」沦落天涯,春寒料峭,独处客馆,往事纷纷,不寒而栗【鉴赏2】词的下阕中词人选用了哪些意象?用了什么表现手法?有什么作用?哪些词语用的好?典故,化虚为实【赏析3】“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数”
(1)手法连用两则友人投寄书信的典故,极写思乡怀旧之情“驿寄梅花”,见于《荆州记》记载;“鱼传尺素”,是用古乐府《饮马长城窟》诗意,意指书信往来少游是贬谪之人,北归无望,亲友们的来书和馈赠,实际上并不能给他带来丝毫慰藉,而只能徒然增加他别恨离愁而已因此,书信和馈赠越多,离恨也积得越多,无数“梅花”和“尺素”,仿佛堆砌成了“无重数”的恨
(2)意象选用“梅花”傲霜斗雪,希望词人能抗击风雨,千磨万击还坚劲
(3)炼字“砌”一一A.感情的品质和感情的数量,是代表这个作者的品格和质量的B.此字有力感,有份量感和李后主的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,是写流去的恨C.化虚为实,赋予愁以具体可感的形态使一封封书信,一束束梅花,便放佛成了一块块砖石,层层垒起这种写法,不仅把抽象微妙的感情形象化,而且也使人想象词人心中的积恨也如砖石垒成的城墙坚实而无法消解,是重重叠叠的恨,数不清说不尽的恨【赏析4】“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去”
1、“郴江也不耐山城的寂寞,流到远方去了,可是自己还得呆在这里,得不到自由”
2、“自己好端端一个读书人,本想出来为朝廷做一番事业,正如郴江原本是绕着郴山而转的呀,谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢
3、“在深重坚实之苦恨中,面对无情之天地,发出的无理问天之语”
(三)三读诗歌,总结归纳【总结】这首词最佳处在于虚实相间,互为生发上片以虚带实,下片化实为虚,以上下两结饮誉词坛激赏“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”的王国维(静安),以东坡赏其后二语为“皮相”持论未免偏颇深味末二句“郴江”之问,其气格、意蕴,毫不愧色于“可堪”二句所谓东坡“皮相”之赏,亦可谓“解人止不易得”(林家英、陈桥生)板书设计。