文本内容:
师王献之为什么能成为著名的书法家?
2.说名人坚持成功的故事师坚持就是成功!你还知道这样坚持不懈而获得成功的名人故事吗?课前同学们已经进行了资料的搜集整理,下面,请你们先在小组里交流交流,然后在全班汇报1生汇报交流名人成功故事2课件出示曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛李时珍写《本草纲目》花费了27年时间徐霞客用27年写完《徐霞客游记》司马迁写《史记》15载忍辱负重著名画家达芬奇画鸡蛋画了3年著名昆虫学家法布尔业余自学12年师从这些名人的成功做法中,你受到什么启发?师小结这些世界的伟人,之所以能取得伟大成就、一举成名,是因为坚持;而一位普通的女孩雷庆瑶,在不幸失去双臂后,同样用不懈地坚持改写了人生,创造出生命的奇迹!活动二讲身边故事
1.师其实,在我们身边还有许许多多因为坚持而取得成功的人,像我们班的刘硕同学,她的钢琴已经过了七级,参加临沂市的音乐技能大赛获得一等奖呢想知道她成功背后的故事吗?师讲述师你听出了什么?你知道她取得成功的秘诀吗?
2.现场采访师像她这样的成功故事还有很多,像我们的爸爸妈妈、老师同学……下面,请同学们现场采访课件出示采访要求请采访你身边的一位同学或老师曾经做什么事情坚持不懈,成功了?他她是怎么做的?在做的过程中曾经遇到过什么样的困难?面对困难他她是怎么想的?怎么做的?1现场采访2采访汇报师听了他们的故事,你发现这些名人都有一个共同的做法是什么?活动三说自己故事师同学们,请打开你记忆的闸门,搜索属于自己的成功故事
1.生讲述自己坚持取得成功的故事如爬一座高山,走独木桥,书法练习,学弹钢琴等师生交流有没有想放弃的时候?在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励?在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的?成功了,你的心情怎样?师小结同学们的成功故事告诉我坚持,让你们克服了一个个困难;坚持,让你们实现了一个个目标但是,生活中,还会出现这样的情况……
(三)深化感悟,引导生活辨析行为
1.课件出示小丽为了参加跑步比赛,刚开始我每天练习跑半个小时,可是练了不到两个星期,我就觉得跑步太累了,不想坚持了……小刚我每天下午放学后都坚持练习打乒乓球,可是,这次全校的乒乓球比赛,我还是没得奖,我的努力白费了
2.听了这两位同学的话,你有什么想法?你想怎样安慰、鼓励小丽和小刚?师有时候,成功就是再坚持一下;但是,有时候,坚持未必能换来你想要的成功但是,不管成功还是失败,只要坚持了,你就会有进步有收获,这也是另一种意义上的成功
三、课后践行,内化感悟师下面,请同学们选择一个近期最想实现的目标,制定一份“我的计划宣言书”L制定计划学生制定,老师巡视指导
3.交流计划全班交流,集体评价
4.践行计划把计划卡贴到你的文具盒里,时时提醒自己坚持到底!师同学们,成功在于坚持,坚持就是胜利愿我们在人生的旅途中互相鼓励,看准目标,不言放弃,胜利最终属于你青云中心校王仕莲。