《原码、反码、补码》教案

《原码、反码、补码》教案景宁职高吴斌海【教学目的】1）学问与实力目的令驾驭真值,机器数的概念令驾驭用真值求出原码,反码,补码的方法个驾驭原码,反码,补码的相互转换,及其取值范围.2）过程与方法令通过本节课的学习，能依据实际须要，求出相应的机器数3）情感看法价值观令培育学生的创新实力和分析问题、解决问题的实力；令注意发挥学生的集体协作实力；令注意实际操作，进步学生的独立思索实力【教学重点】令求出原码，反码，补码的方法【教学难点】令真值与机器数之间的关系令依据须要求出原码,反码,补码【教学方法】任务驱动法、小组协作法【教学过程】老师活动学生活动（引入』问1:我们已经学习了那些进制数学生探讨，答复问题，到今日为止，我们学习了十进制（+35;-35）,二进制（-11011）,师生互动.十六进制（+1D2CH）等这些用来代表实际数值的数我们统称为真值.问2:以上讲的这些进制数，在我们日常生活当中都会运用到，则我们知道在计算机当中数值是怎么来表示的再次引出问题，激发K新课』学生思索，探讨在计算机中都用二进制数来表示数据.计算机中处理数据及运算都是用二进制的.我们定义在计算机中表示的数叫做机器数；而且我们人为的规定了机器数一般用8位二进制数来表示.（即一引出新课内容个机器数为一个字节）而机器数我们又可以分为:原码、反码、补码.、原码1因为计算机中用二进制数表示,所以不是二进制的数必需先转化为二进制数.比方十进制数-35我们先要将数值35转为二进制数100011,而其中的符号该怎么来表示学生思索其中的符号-我们知道在计算机中只有“0“和“1”能被计算机所识别,该怎么来表示因此我们定义用“0“代表符号+“；用1“代表符号.这样我们就可以求出-35的机器数是10100011思索探讨为什么不是1100011而是10100011学生思索,探讨因为机器数是八位二进制数组成，我们求出来的不满八位,则用机器数的特点我们须要在中间补足8位,才能形成一个机器数.分析我们刚刚求出来的机器数10100011就是-35的原码[―35]101000H原码=原码的求法

1、将数值局部转为二进制；

2、用“0“代替符号+“；用“1“代替符号-”，并且将符号位放在最高位；

3、假设符号位和二进制数组成达不到8位,我们将在中间加0,补足八位.那+35的原码是多少讲解[+35]^=00100011练习一:求原码.-1011102；+710；-6110学生参加学生上来做.讲解.；[-101110]10101110原码二；[+7]=00000111原码；[-61]10111101原码二老师活动学生活动、反码2看书P17反码是怎么求的？从书本上可知反码是相对原码而言的，求反码，首先要知道原学生参加，自主学码，求反码要分为两种状况习1正数的时候；反码二原码;2负数的时候；反码由原码转变而来，符号位不变，其余各位取反即

0、1互换举例［］［］；+35+35=00100011反码二原码［］；-3511011100反码二学生参加，自主学练习二求反码；习-101110;+7;-61210]0学生完成状况反学生上来做.应；[J01U0]noioooi反码二；[+7]oooooni反码二；[-61]11000010反码=、补码3先看书P17；可得补码也是相对原码而言的，求补码是有反码演化而来学生自主学习的，且求补码也有两种状况，状况一正数补码二反码=原码；状况二负数补码=反码+1;举例［］［］［］；+35+35+35=00100011补码二反码二原码［］［］；-35-35+1=11011100+1=11011101补码=反码老师活动学生活动练习三求补码学生参加师生互-1011102；+710；-6110动学生上来做.学生完成状况反应［］［］-101110-101110+1补码=反码=11010001+1=11010010［］［］［］+7+7+700000111补码=反码二原码=［］［］-61-61+1补码=反码=11000010+1=11000011回忆求出原码、反码、补码的方法练习题历届高考题

1、2010年十进制数-127转化成8位补码，正确的是B学生练习，加深印A、10000000B、10000001象C、01111111D、

111111112、2008年十进制数-36转化成8位补码，正确的是DA、10100100B、10100101学生完成状况反C、11011011D、11011100应

3、2007年求8位补码10110110所表示的十进制数是多少BA、74B、-74C、10D、-10思索探讨

1、八位机器码的原码、反码、补码的取值范围是多少？分组探讨

2、+0和-0的原码、反码、补码是否都是一样？本节课我们学习了机器数的概念，以及原码、反码、补码的求法请同学们回去以后进展刚好的复习，如有疑问请在课后刚好与我沟通工作业》学问点拓展提升

1、假设机器数字长为6位,如x=ino,则x的补码［］X补码

2、用八位二进制表示x=+oooooooo［］［］［］X X X原码=反码=补码=X=-00000000［］［］［］XXX原码=反码=补码=

3、已知两个数X、Y的反码分别是［］反码=0H01010;X［YW10111011；比拟X、Y的大小

4、已知八位机器数为11011011（最高位为符号位），则当它是原码、反码、补码时表示的十进制真值分别是多少？教学反应及反思』K附板书原码、反码、补码

1.机器数；

2.机器数可分为原码、反码、补码;原码、反码、补码的求法；。