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文本内容:
飘落的枫叶课时2课时课题【知识目标】
(1)掌握视频特效的概念及相关知识【技能目标】
(1)掌握怎样使用关键帧控制效果散学目标批注
[11]:从【知识目标】【技能目标】【情感目标】三个【情感目标】方面来写
(1)培养学生学习视频编辑的浓厚兴趣,树立自主探索,协作交流的学习作风
(2)通过视频概念使用的学习,激发学生的学习视频编辑的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力教学重点关键帧操作教学难点怎样使用关键帧控制效果放学方涉任务驱动教学法、演示法批注
[12]:主用任务驱动教学法,案例教学法,也可有其他教学法,如分层次教学法,分组讨论之类的,但要在教案教学准备多媒体教学软件、视频素材资料中体现课程类型新授课教学活动流程教学环节教学内容设计意图批注03]:下面写的东西,仅供参考,主要就是前面设计内容,为什么要这么设计,设计的主要目的是什么,有利于【新课导入】播放视频,提出任培养学生的什么能力,或者怎样体现提高教学的有效性之播放视频《飘落的枫叶》,并提出任务务给学生最直观类的请同学们谈谈观看后的感想,教师引导学生进行任务分析的印象,激发学生的学习积极性创设情境提出【任务分析】任务《飘落的枫叶》视频的制作是使用了关键帧技术让视频效果随时间而改变,对任务进行分析使素材产生动画,从而有画面中枫叶飘落的唯美感觉并分解,易于学生对任务进行分解接受任务一导入视频制作所需素材任务二制作视频中枫叶飘落动画效果【新课讲授】教师结合界面对
1.认识监视器窗口(学生复习)知识点进行讲解和“素材源”窗口中播放素材(学生上台演示)(学生练习,教师巡视指导)强调两者的区别探究新知理解
2.剪裁素材和作用概念—
3.特效“镜头切换”一般情况下,切换在同一轨道的两个相邻素材之批注
[14]:这块主要写本次课教学任务在制作中用到的知间使用为影片添加切换后,可以更改切换的长度识点,主要目的就是学生学习完这个知识点,以便后续任教师讲解知识,并
4.调整切换区域:在右侧的时间线区域里可以设置切换的长度和位置在两务能够顺利完成进行相应的段影片加入切换后,时间线上会出现一个重叠区域,这个区域就是发生切换的相当于理论知识部分,可以配点演示操作或者小案例,帮位置助学生理解,案例操作过程不用详细将鼠标移动到影片上,按住鼠标左键拖拽,即可移动影片的位置,改变演示,有利于学生切换的影响区域对知识的理解
5.快捷键介绍Ctrl可以选中多个素材Page Down:可以从素材一的开始位置转到素材二的开始位置Ctrl+D添加默认转场效果【教师演示】在“时间线”面板中剪裁素材强调快捷键,提(学生练习,教师巡视指导)高学生的工作效率强调知识重点,并配上演示操作【任务一】导入视频所需素材(学生自学)采用任务驱动教【步骤】学法
(1)新建项目,设置位置,输入名称“海底世界”在“新建序列”对话框中选择“DV-PAL”和“48kHz”模式任务一较易,学生
(2)选择“文件”-“导入”命令,选择素材0:04,单击打开,即可导自主完成,教师巡入视频文件视观察,注意学生(学生练习,教师巡视指导)对知识的掌握【任务二】将素材拖入到固定的视频轨道中【步骤】教师引导学生学
(1)按住键分别选中“01,02,03,04”文件,将其拖入到“视频一”轨习并完成任任务实施巩固道中,拓展批注
[15]:任务一,二,三的来源,主要是对本次课主任(学生练习,教师巡视指导)务一务的分解,相当于三个子任务对于简单的小任务,可以标注学生自学自己完成,写的步骤可详细些非自学的任【任务三】制作转场效果务,步骤尽量提炼,避免抄书【步骤】
(1)在01的末尾处和02的开始处添加默认转场效果写的时候语句用词要规范Ctrl+D0
(2)在02的末尾处和03的开始处也添加默认转场效果(学生练习,教师巡视指导)教师引导学生学习并完成任务三【展示】部分学生作品,请同学谈谈感想展示学生
(1)学生对自己的作品进行介绍并评价作品,有利于学作品展示师
(2)其它学生进行作品点评生之间交流学生点评
(3)教师对作品进行点评习,并培养学生评价作品的能力批注
[16]:对本节课进行总结,总结时,要注意强调本节课堂总结本次课我们学习了……进一步强课的知识重难点调本节课知识的重难点。