身体素质练习水平三身体素质练习华南师范大学附属龙岗乐城小学钟伟超

小学体育与健康身体素质在线教学设计

一、指导思想树立“健康第一”的指导思想，体现健康、快乐、主动发展,注重情感激发，构建良好的学习氛围给学生以自主的空间，培养学生自主学习能力

二、教材分析本课设计内容为《小学体育与健康》水平三一一《身体素质》练习的主要内容学生通过观看教师录制的教学视频、线上模仿、自主探究等学习方式，积极参与线上体育锻炼，增强学生身体素质

三、学情分析六年级的学生，是发展速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质的重要时期，在教学中，采用各种内容丰富、形式多样、简便易行、实用性强的内容进行教学，根据这个年龄段和认知特点，本课教学采用线上自主学习与教师指导的方式，使线上教学更具直观性、自主性，更容易激发学生的学习兴趣和学习积极性由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，需要根据实际情况，帮助他们在原有基础上有所提高学习目标、通过观看教学视频和模仿动作，能够说出各项身体素质练习的动1作名称、的学生掌握和完成视频练习内容，提高身体素质，发展下肢285%力量、协调等能力、培养顽强拼搏，不怕艰难的意志品质3

五、教学重难点重点动作路线是否正确难点上下肢协调配合

六、教学流程自编操热身一教师展示讲解一完整练习一放松、热身环节1在教学过程中，始终贯彻学生为主体的思想课的热身部分,采用背景音乐来提高学生对音乐的节奏感，在宽松愉悦的学习环境中来完成接下来的学习任务、基本部分2受网络教学限制，本次教师主要以教师讲解示范，学生观察,教师领做，学生跟做的形式进行，重点在提高学生身体素质主要流程是讲解示范-完整动作练习-由慢到快逐渐加速体能练习分为个内容，共做两遍

①原地快跑

②开合跳

③后踢腿6

④提膝击掌

⑤左右跳

⑥高抬腿、放松身心3在原地直接进行身体各部位静态拉伸放松，使学生身体肌肉得到放松。