文本内容:
it班级班学生人数人授课教师梁衍上课时间教教通过练习与游戏复习巩各种运材学复习巩固各种传接球技术;学习掌任握行篮球基本技术行进间低手投篮球技术;运用逆向进间低手上篮(三步上篮)内(三步上篮)教学法组织教学务新授内容容练习教学内容组织与教法次数
一、整队(图一)OOOOOOOOOOOOOOOO
二、师生问好OOOOOOOO初(图一)始
三、宣布课的内容与要求,安排△见习生整队要求集合快、静、齐阶段
四、徒手静态牵拉活动要求动作伸展;充分牵拉活动各关节韧带(图一,成体操队形散开)教法与步骤示范每节操的动作
五、游戏“运球追触”方法在篮球场范围内进行(分组各半场)先指定三名学生持球为“追触者”,其余学生分散在场内游戏开始,三名目的活跃课堂气氛,调动学生积“追触者”运球移动,并在运球过程中用手触及在场上任意极性,尽早投入角色奔跑躲闪的同学,被触及到的则与“追触者”交换角色发规则
①“追触者”必须边运球边追触,违例者触到不算
②兴奔跑躲闪的学生被迫出界按触到论处趣要求精神集中,注意安全,不能用推,拉,抱,撞等犯规动作阶方法:二人一组,相距3〜4米,运用各种传接球进行练习
六、两人原地传接球练习段要求保持基本站立姿势,持、传、接球的手法正确传接目的复习巩固各种传接球动作球动作由慢到快,距离由近到远进行单手传球时要左右手交替练习。