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英语课外活动小组活动纪实活动时间2014年10月10日参加人员全体活动小组成员主要内容学讲故事The AntAnd TheDove活动纪实
一、教师有感情地讲故事One daya littleant waswalking alongthebank ofa stream.His footslipped and he fellinto thewater.Oh,help,help!”cried the ant.A dovewas sittingon abranch ofa treeoverthe streamand heardhis cryof help.Oh,poor ant!”said thedove.“I willhelp the ant.”The dovepulled offa leafand droppedit neartheant.“Here isaleaf.Climb onit Jsaid the dove.The antclimbed onit atonce andfloatedto thebank.A fewdays after this ahunter foundthe doveand wasgoing toshoother.Just thentheantpassed byand said to himself,“Thistime Imust helpthe dove.The antran to the hunterand bithis foothard.The huntersprang upand missedto shootthedove.The dovesaidto theant,Thank youvery much,my littlefriend.You havesavedmy lifbjand shecould flyaway happily
二、教学生讲故事英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年5月20日参加人员全体活动小组成员主要内容学讲故事The Lionand theMouse活动纪实
一、教师有感情地讲故事Once a great lionwas sleepingin awood.A little mouse happenedto comeand ranover hisface.The lionawokeand caughtthe little mouse in anger,and wasgoing tokillher.Oh,dear kind Lion!”Said thelittle mouse.n Pleaseforgiveme.I didntmean todo youany harm.Let mego.I shallreturn yourkindness.nn Ha,ha,ha/laughed the lion.n Howcan alittle thinglike youhelpagreatlion””Thank youvery much,kindLion!I hopeI shallbeable todo youa goodreturn someday/said thelittlemouse.Some timeafterthis,the lionwas caughtinatrap.Just thenthelittlemousecame along.At onceshe ranup tothe lion,and said,n Youwere verykind to me once.Now Illsave yourlife,and repayyouthe kindnesswhich youshowed methe otherday.Soon shegnawedthe ropesof thetrap withher sharpteeth,and thelion washappyto befree again.Thank you,little Mouse!n said thelion,andhewalked away.
二、教学生讲故事
三、学生练习讲故事
四、学生讲故事比赛
五、评选讲故事明星,奖励通过这次讲故事活动,使学生从活动中体验愉悦和成功,增强学生“说英语”、“用英语”的信心和能力英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年10月18日参加人员全体活动小组成员主要内容英文打字比赛活动纪实
一、教师选择一段教材相关的课外精美段落作为比赛内容One daythe windsaidtothe sun,“Look atthat manwalkingalong theroad.I canget his cloak offmore quicklythan youcan.”“We willsee aboutthat」said thesun.I willlet youtry first.”So thewind triedto makethe mantake off hiscloak.He blewandblew,but theman onlypulled hiscloak morecloselyaround himself.“I giveup Jsaidthewind atlast.I cannotget hiscloak off.Then thesun tried.He shoneas hardas hecould.The mansoonbecame hotand tookoffhiscloak.
二、在规定的时间内学生进行打字比赛
三、评选在规定时间内打字最准确最快的同学为优胜者电脑应用已经深入到了我们的学习、生活和工作中,几乎每个学生都懂得打字但对于打英文,尤其是要快速,必须对所要输入的语段内容、词汇熟悉课外活动的形式是多样性、差异性相结合统一发展的,教学实践证明了其意义不容置疑增加学生对所学语言国家的了解,使学生有从事涉外工作的理想和信心;激发学生学习英语的兴趣;可以扩大学生的词汇量,增强学生的语法知识,增加对英语的感性认识英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年12月25日参加人员全体活动小组成员主要内容学唱英文歌曲Yesterday OnceMore活动纪实
一、播放英文歌曲Yesterday OnceMoreWhen I was young当我年轻时Id listentotheradio我喜欢听收音机Waiting formy favoritesongs等待我最喜爱的歌When theyplayed Idsing along当他们演奏时我会跟着唱It mademe smile.笑容满面Those weresuch happytimes那段多么快乐的时光And notso longago并不遥远How Iwondered wherethey gone我是多么想知道他们去了哪儿But theyreback again但是它们又回来了Just likea longlost friend像一位久未谋面的旧日朋友All thesongs Iloved sowell.那些歌我依旧喜欢Every Sha-la-la-la每一声Sha-la-la-laEvery Wo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-oStill shines仍然闪亮Every shing-a-ling-a-ling每一声shing-a-ling-a-lingThat theyrestarting tosing当他们开始唱时So fine.如此欢畅When theyget tothe part当他们唱到Where hesbreaking herheart他让她伤心的那一段时It canreally makeme cry我真的哭了Just likebefore一如往昔Its yesterdayonce more.这是昨日的重现Shoobie dolang lang无比惆怅Shoobie dolang lang无比惆怅Looking backon howit wasin yearsgone by回首过去的那些时光And thegood timesthat Ihad我曾有过的欢乐Makes todayseem rathersad今天似乎更加悲伤So muchhas changed.一切者B变了It wassongs oflove thatI wouldsing tothen这就是那些跟着唱过的旧情歌And Imemorize eachword我会记住每个字眼Those oldmelodies那些古老旋律Still soundso goodtome对我仍然那么动听As theymelt theyears away.可以把岁月融化Every Sha-la-la-la每一声Sha-la-la-laEvery Wo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-oStill shines依然闪亮Every shing-a-ling-a-ling每一个shing-a-ling-a-lingThat theyrestarting tosings当他们开始唱时So fine.如此欢畅All mybest memories我所有的美好回忆Come backclearly tome清晰地浮现在眼前Some caneven makeme cry.有些甚至让我泪流满面Just likebefore一如往昔Its yesterdayonce more.这是昨日的重现
二、学生学唱Yesterday OnceMore
三、分小组齐唱Yesterday OnceMore
四、各小组间互评
五、评选优秀小组
三、学生练习讲故事
四、学生讲故事比赛
五、评选讲故事明星,奖励通过此次活动的开展学生学会了用英语讲蚂蚁和鸽子的故事,在比赛中培养了学生的竞争意识,激发了他们学习英语的兴趣英语课外活动小组活动纪实活动时间2014年n月27日参加人员全体活动小组成员主要内容了解感恩节活动纪实
一、主持人介绍Thanksgiving Dayin Americais atime tooffer thanks,offamily gatheringsand holidaymeals.A timeof turkeys,stuffing,and pumpkinpie.A timefor Indiancorn,holiday paradesand giantballoons.在美国,感恩节是一个感谢恩赐,家庭团聚,合家欢宴的日子;是一个家家餐桌上都有火鸡、填料、南瓜馅饼的日子;是一个充满了印第安玉米、假日游行和巨型气球的日子Thanksgiving iscelebrated on the4th ThursdayofNovember,which thisyear2008is November27th.每年十一月的最后一个星期四是感恩节,在今年
(2008)则是n月27日下面让我们来看看感恩节的由来吧The Pilgrimsin Mayflowerset groundat PlymouthRock onDecember11,
1620.Their firstwinter wasdevastating.At thebeginningof thefollowing fall,they hadlost46of theoriginal102who sailedontheMayflower.But theharvest of1621was abountifulone.And theremaining colonistsdecided tocelebratewith afeast—including91Indians whohad helpedthe Pilgrimssurvivetheir firstyear.It isbelieved that the Pilgrimswould nothavemade itthrough theyear withoutthe helpof thenatives.Thefeast wasmore ofa traditionalEnglish harvestfestival thana truethanksgivingobservance.It lastedthree days.1620年12月11日,旅行者们在”普利茅斯石”登陆他们的第一个冬季是灾难性的,第二年秋天来临时,原来的102名乘客只剩下56人但1621年他们获得了大丰收,这些幸存的殖民者们决定和帮助他们度过困难的91名印第安人一起飨宴庆祝他们相信,若没有当地居民的帮助,他们是不可能度过这一年的这次节日的盛宴不仅仅是一个“感恩”仪式,它更像英国传统的丰收庆典庆典持续了三天Another modernstaple atalmost everyThanksgiving tableispumpkin pie.But itis unlikelythatthefirst feastincluded thattreat.The supplyof flourhad beenlong diminished,so therewas nobreador pastriesof anykind.However,they dideat boiledpumpkin,andthey produceda typeof friedbread fromtheir corncrop.There wasalsono milk,cider,potatoes,or butter.There wereno domesticcattlefor dairyproducts,and thenewly-discovered potatowas stillconsideredby manyEuropeans to be poisonous.But thefeast didincludefish,berries,watercress,lobster,dried fruit,clams,venison,and plums.现在,几乎每家感恩节餐桌上都有南瓜馅饼——感恩节的另一种主食但在当年的第一次庆典上却不可能有这种食品因为面粉奇缺,所以面包、馅饼、糕点等食物都没有但他们却吃了煮南瓜,并用收获的玉米制成了一种油炸面包也没有牛奶、苹果酒、土豆和黄油第一次庆典上有鱼、草莓、豆瓣菜、龙虾、干果、蛤、鹿肉、李子等Americans stillget togetheron thisday toremember thereasonsto bethankful.如今,美国人在这一天欢聚并列举值得感恩的理由这是感恩节最值得庆祝的理由之
一二、表演呈现配合主持人介绍,小组其他成员表演新移民获得丰收,与印第安人共度节日的场面
三、组员互动主持人邀请组员说出各自值得感恩的理由通过该活动,学生形象地了解了英美国家节日的文化内容,学会感恩,情感上得到了一次陶冶不少学生提到了感激父母,感激朋友,感激挫折等有价值的感想英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年4月15日参加人员全体活动小组成员主要内容学唱歌曲Love iscolor blind(爱无定界)活动纪实
一、播放歌曲Love iscolor blind(爱无定界)It don!t matter if youre black.white oryellow,if yourebrown orred.lets getdown tothat.love iscolor-blind!remember whenIwasachild andcouldnt understand.people havingfun discriminatingallthe differentones.mama justused tosay whenyou growup youllmaybefind awayto makethese peopleseethat everythingI docomesback tome.You gottalive yourlive.were allthe same,noones toblame.they gottalive theirlives.just playthe gameand letlovereign.lt dontmatterifyoureblack.white oryellow,if yourebrownor red.lets getdown tothatlove iscolor-blind*••
二、自由学习Love iscolor blind
三、演唱Love iscolor blind
四、评选优秀演唱者,奖励英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年6月20日参加人员全体活动小组成员主要内容观看电影〈Room Holiday活动纪实
一、播放〈》的电影Room Holiday
二、用英语写下了观后感
三、观后感演讲比赛
四、评选优秀作者和演讲者有的同学这样写道The mostbeautiful girlI haveeverseen.I sawthe filmRoman Holidayon Mondaymorning.Itwas abeautiful andsad story.Audrey Hepburnplayed verywellin hisfilm.As ayoung princess,Ann wasbeautifuland out-going.She wantedtobefree butthere wereso manydutiesand shehad tobe responsiblefor herpeople andcountry.That nearlydrove hermad.So sheleft thepalaceand metanother maincharacter Joe.看原版影视,成为活动小组成员的阅读兴趣和阅读习惯,看原版电影,提高了他们英语阅读的兴趣,也增强了他们英语阅读的能力,收益匪浅英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年9月10日参加人员全体活动小组成员主要内容Impossible isnothing.Just doit!活动纪实
一、问题讨论对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题,教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决
二、知识竞赛采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式,巩固课外阅读的成果
三、短剧表演学生把课外阅读材料改编成短剧表演,提高学生的创新能力和语言综合运用能力学生表演的莫泊桑的《项链》,书虫读物中的《小红帽》、《麦琪的礼物》、《狮子王》等短剧赢得阵阵掌声
四、三分钟演讲学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系,通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛这一活动中学生佳作迭现,老师的即兴精彩点评更让学生收获大增英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年12月1日参加人员全体活动小组成员主要内容阅读从“心”开始活动纪实为学生开列一张阅读菜单由老师精心搜集课外阅读资料,向学生推荐所选材料有课文内容的延伸,有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文2009年“英语阅读节”期间开列的阅读书单是
1.小公主;
2.邦蒂号暴动;
3.奥米茄文件;
4.谁谋杀了总统;
5.福尔摩斯和公爵的儿子;
6.白色死亡;
7.简爱;8汤姆历险记;
9.《小红帽》;
10.《麦琪的礼物》;
11.《狮子王》在开出书单的同时,要求学生边读边做读书笔记,根据所选的材料,一周一篇针对不同年级、不同学生对读书笔记的形式做了三种要求
(1)摘抄摘抄精彩的词句、片段、格言和警句等,并进行整理和归类,为后续的语言运用积累素材
(2)列提纲列出文章的主题、框架或故事梗概,培养学生的语篇分析能力
(3)写读书体会分析文章的思想内容、人物形象和语言特点,写阅读感想或心得,从而提高学生的认识能力和鉴赏能力英语课外活动小组活动纪实活动时间2015年3月26日参加人员全体活动小组成员主要内容听唱英语歌曲活动纪实
一、播放英文歌曲Days ofthe MonthThirty days have September,April June,and November.All therest havethirty-one.Except,February,alone,Which hastwenty-eightjn fine,And eachleap year,twenty-nine.ThirtydayshaveSeptember,April June,and November.All therest havethirty-one.Except,February,alone,Which hastwenty-eightjn fine,And eachleap year,twenty-nine.
二、学唱Days ofthe Month
三、分小组表演唱Days ofthe Month
四、评选出优秀小组并给予奖励听唱英文歌曲,让学生既丰富生活陶冶情操,又能提高学习英语歌曲语言优美、曲调动听,在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时,它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。