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每天坚持写好日记培养自律自省好习惯小学生每天坚持写日记是对生活中的人、事、物的及时记录,既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,还能培养小学生自律、自省的好习惯写日记还能让自己的父母与教师知道学生或孩子在做什么?想什么,做了哪些事,学到了什么知识等,存在哪些问题等,通过日记可以了解得很清楚小学生写日记可在晚上学习任务结束前,利用到分的时间,对一天的学习生1015活进行反省,有利于发扬优点,克服缺点,提高自身的素质
一、写日记的内容总结一天的所思、所做、做行,例如,学习任务的完成情况,今天做了什么事情,听到和遇见了什么问题?小学生要把自己一天的表现做出总结与反思,对自己的成长做个记录,肯定成绩,发现不足等,以帮助自己更好更长.每天的学习日记今天学习了哪些知识,自己的收获与感悟如何?1在听课时自己的表现如何?还有哪些知识未弄明白,自己是怎么解决未懂的知识在完成作业时进行复习或预习时遇到了哪些问题?自己是怎么解决的?用了多少时间.反思每天生活的日记对生活中听到或看到的事,进行思考,对2自己在各种活动、课下的表现进行反省,对自己的所思、所做、所行进行反思,有利于更好地成长.对明天生活规划的日记小学生要考虑明天要做的事,把要3做的事情列出来,并按照优先级排列,第二天再做事时就可以提高做事的效率.时间管理日记通过回忆自己一天中做重要事所用的时间,有益4于自己养成珍惜时间,讲究效率的好习惯小学生由于自控能力差,对自己喜欢做的事在时间上没有限制,对自己不喜欢的事就拖拉,做事效率低通过写时间管理日记,对自己不喜欢做的事,却又很重要的事,就要努力做好,帮助有效地管理时间.对学习生活感悟日记一天学习生活结束后,对预习、听课、作5业或成绩检测遇到的困难,或是有效地解决了困难有哪些感悟,可写出来,反省自己的学习过程,提高学习效率
二、写日记的基本要求.写日记要“真实”“真实”是小学生写日记的基本要求要说1真话,说实话,说自己的话,才会有真情实感编造的日记不是自己的亲身经历和体验,写起来东拼西凑,空洞无物,缺乏真情久而久之,容易养成不留心生活、胡编乱造的习惯.小学生要写好日记,就要认真观察生活对自己的所见、所听进2行认真思考,做学习、生活的有心人,乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物要能够把句子写完整、写通顺能运用生活中学过的词语造句,
3.并根据表达的需要,学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号写作的内容要具体生动日记的内容无论是写一段话或是写一
4.篇文章,内容都要具体,不说空话.既要有中心又要有条理、有重点要围绕一个主题来写,使人知5道是为什么而写的按一定的顺序写,使人看得清楚明白主要部分要写详细些,次要部分要写简略些.合理地运用修辞与想象要能够正确地运用各种修辞方法,比喻、6拟人、排比、反复等要从实在的学习生活出发,适当展开想象,使日记的内容更加丰富些.写完以后要进行修改既要考虑日记的内容,又要考虑语言文字7的表达,把自己的日记改得更好些,为写好作文打好基础.小学生写日记的篇数起初可以三天一篇,到两天一篇,写日记8养成习惯,找到方法后,可以每天睡觉前写一篇写字要工整清晰,字数起初字,训练一段时间可提高到字以上300500综上所述,小学生每天坚持写好日记,既可以培养自律自省好习惯,又可以对写好作文产生正迁移,促进作文水平的提高写好日记关键是要持续坚持,教师提出要求,家长要督导检查,从他律走向自律,逐步让小学生养成写日记的好习惯。