幼儿园防震应急预案9篇

幼儿园防震应急预案（通用篇）9第1篇幼儿园防震应急预案为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法

一、演练目的通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力

二、演练安排

1、内容应急避震演练，紧急疏散

2、对象全体幼儿和教职工

3、时间20xx年5月12日下午随时

三、演练准备与步骤

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线并进行模拟发生击中，另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边

6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线

7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正

（二）紧急疏散

1、听到警报后，由主班教师或科任教师，组织本班幼儿按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点

2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑,造成秩序混乱），到操场自觉成六队

3、撤离线路及集合地点小班和大班的幼儿直接从教室的前后门口跑向操场中央楼上班级幼儿兵分两路进行疏散，各自从本班级这边的楼梯扶手下楼，避免拥挤

4、集合地点及相关要求地点塑胶操场、游泳池草坪要求各班幼儿务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗,要保证有效指挥；幼儿按要求进入集合地点后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并迅速清点自己班级幼儿数，再由主班教师报于现场指挥长

六、纪律要求

1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实第4篇幼儿园防震应急预案

一、指导思想以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全特制定本预案

二、应急机构的组成应急领导小组组长电话职责加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实副组长电话职责协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作成员各班老师、保育员、食堂人员、门卫

三、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告水的变化:（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃摸清习性辨真假，发现异常要报告综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位

3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作

4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人

5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位,向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员

四、制度健全，措施到位

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度

2、幼儿园制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除

4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方

五、紧急疏散具体安排

（一）紧急避震

1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室

2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口

3、躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边

6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线

7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正

（二）紧急疏散

1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点

2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑,造成秩序混乱）

3、撤离线路及集合地点小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央楼上大班幼儿兵分两路进行疏散集合地点及相关要求地点幼儿园操场要求各班幼儿务必走指定的.楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处

六、纪律要求

1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实

3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机,凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任

4、本预案从20xx年xx月xx日起正式施行第5篇幼儿园防震应急预案幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案

一、总则

（一）应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员应急总指挥的职责负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜现场指挥的职责全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）

（二）地震应急疏散救援原则的确立按照“统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援

（三）人员疏散和应急避难

1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令；

2、疏散人员数量全体师生及来访人员；

3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；

4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害;

5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到

6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序对于来园访问人员有详细的,名单，并由幼儿园胥红老师负责其安全绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向

（四）自救互救

1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作

2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识

（五）突发事件应对

1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒

2、地震之后的火灾更加可怕因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关

二、注意事项

（一）避震时间和方式根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所切勿跳一楼和跳窗

（二）不同区域的紧急避震无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾

1、教室内人员要保持镇定，切莫惊慌失措听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳一楼和跳窗

2、教室外人员在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里

3、就餐人员在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央

4、就寝人员在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中

5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正

6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离

7、为防止次生灾害的发生，胥小琼老师负责第一时间切断电源、胥洪老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等

（三）紧急疏散应特别注意的事项根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到

1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离

2、撤离顺序及线路人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所

3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后,避免碰撞，拥挤，踩伤地震的演练

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织机构1领导小组总指挥朱x副指挥武xx成员全体教职工信号员杨xx2教室室内指导组各班教师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”3班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生3疏散线路沿线工作1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成

4、遇到灾情，千万不要跳一楼

5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位

6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥

7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸

8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线

9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下，保护头部教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部

（四）自救互救疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护

（五）灾后处理

1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等

2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动

3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定

三、组织实施演练根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力,另一方面又检验预案的可操作性演练方案应包含以下几个方面

1、演练的具体时间（待定）范围（全园）；

2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；

3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；

4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；

5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室；

6、拟定各类突发事件的应对方案如发生事故、次生灾害等突发事件演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性第6篇幼儿园防震应急预案根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案

一、成立幼儿园安全工作领导小组组长园长副园长副组长各班班主任成员在园所有工作幼师和保育员

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全

2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕

二、预案实施

（一）防火预案若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气

5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“H9”,联系急救车，并切断电源

6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报

（二）防食物中毒的预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施

（三）外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线

3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以《家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的安全事项

（四）幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内第7篇幼儿园防震应急预案为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园工作实际，特制定本预案

一、工作原则统一领导，分级分组负责，资源整合，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致

二、地震应急机构成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”,组织领导地震应急工作领导小组组成如下组长副组长组员职责负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾

三、应急措施

1.发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全

2.平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线

3.教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害

4.成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下

5.时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰

四、震后应急行动方案地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作其它水、电等维护工作由徐春燕则负责；各班班长及教师做好师生思想工作，消除地震恐惧感如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施,要懂得发出报险信号，等待救援

五、其他要求

1.要求园领导及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励

2.幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度要加强巡视，发现异常及时上报

3.领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方面工作

4.幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动58篇幼儿园防震应急预案

一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力

二、演练安排

1、内容1应急避震演练2紧急疏散演练

2、对象全体幼儿

3、时间20xx年10月27日下午1640

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、各班进行为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织分工1领导小组组长XX副组长XX成员全体教职员工信号员XX2教室室内指导组各班班主任和配班教师职责

①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势

②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”

③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

（3）疏散线路沿线工作组大班和中班从正门撤离，小班从侧门撤离职责

①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故

②处理幼儿疏散过程中的偶发事件

（4）拍照买买提朱马

（5）救护布帕提玛

六、演练程序

（一）启动程序各位领导、老师，各位小朋友们，巴音库鲁提村幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位请各班班主任重申演练程序和演练要求（5分钟）

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（音响一分钟持续）

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了,不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处演练时间为1分钟

3、各班把全部通道门打开，迅速检查有无障碍物

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）

6、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节

（三）紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点

2、各班演练撤离路线如下各班级安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下

3、5-10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室

七、演练注意事项

1、对不能参加演练的幼儿，班主任提前向总指挥报告

2、各班级要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离

3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间

4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故

5、演练期间，任何教职工不得离园

八、演练总结

1、请园长总结讲话踩踏2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最后一排幼儿可以面向墙，蹲在墙角处演练时间为一分钟地震演练注意事项从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练教会孩子应该做到a、要保持镇定，切莫惊慌失措尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋b、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口c、躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时，把双手交

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室第9篇幼儿园防震应急预案

一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力

二、演练时间20xx年4月16日下午

三、演练准备

1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织机构演练总指挥乔元良副园长成员各部门主任

六、演练程序

1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿”地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队

3、注意事项遵循就近有序的疏散原则小班中班要走快、大班稍中班慢些按照准确的逃生方法有序进行演练教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故各班老师清点人数，分别向乔园长汇报

七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部d、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸e、在走廊的孩子，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边f、洗手间内的孩子，也要采取应变措施，就近躲避g、在室外的孩子，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线h、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正

3、2分钟后信号员切断触铃声

4、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节疏散注意事项a、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸b、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒c、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后d、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线e、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋3各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告

5、幼儿进行地震宣传教育

6、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室第2篇幼儿园防震应急预案

一、演练目的为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练

二、活动时间20xx年x月x日

三、活动内容本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练

四、组织机构和职责幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥XXX;副指挥XXX,负责协调指挥下设应急疏散抢险小组褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入紧急救护组XXX（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护疏散弓I导组XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及本班教师职责负责疏散引导幼儿至安全地方通讯联络组XXX负责拍照，对内对外的联络汇报工作

五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》,组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线

2、活动前的安全教育周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故

3、组织纪律教育班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回

六、演练过程

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动

2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下

3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护

5、警报声响起时，疏散引导小孩子

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育

7、提出下次演练时的注意事项

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作第3篇幼儿园防震应急预案

一、演练目标通过每学期1—2次的迅速的集中训练，使我园全体师生产生面对重大事故的应急反应，提高师生的防震减灾意识和地震发生时应急、自救互救技能，使全体师生在发生地震时能快速、有效地逃生，做到临震不乱、处危不慌、行动迅速、处置有力，进一步做好地震应急工作，推进“平安校园”工作

二、应急机构的组成总指挥职责加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实现场指挥长职责协助总指挥实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作参演领导安全领导小组参演人员各班主班教师及任课教师、保育员、食堂人员、门卫演练对象小、大班全体幼儿演练时间20xx年5月25日上午

三、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，要让幼儿了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告水的变化:（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃摸清习性辨真假，发现异常要报告综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位

3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥地震发生时，各班级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作

4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人

5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向no报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位,向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关人员，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员

四、制度健全，措施到位

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度

2、幼儿园制定切实可行的防震预案

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除

4、合理摆放物品，楼道要通畅

五、紧急疏散具体安排

（一）紧急避震

1、幼儿园管理人员听到警报声第一反应是，立即赶往分管教学楼，并在教学楼前组织撤离幼儿听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室

2、在教室内的、幼儿应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口

3、躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物。