山东省高等学校国家级大学生创新创业训练计划项目结题申请书

山东省高等学校国家级大学生创新创业训练计划项目结题申请书学校山东协和学院项目编号SX项目名称基于“治未病”理念社区糖尿病养生馆运行研究项目类型省级计划完成时间2022年4月研究期限项目起始时间2020年4月实际完成时间年月姓名年级学号联系电话项目分工史明凤2018级2090调研，撰写论文崔田雨调查研究，撰写研究报告2018级2004调查研究，撰写研究报告吴学武2018级2094项目负2018级2066责王钦茹调查研究，撰写研究报告人及2018级2010成马冬雪调查研究，撰写研究报告员调查研究，撰写研究报告司中月2018级2003罗倩颖调查研究，撰写研究报告2018级2040黄天渝调查研究，撰写研究报告2018级2057钱梦科调查研究，撰写研究报告2018级2072指导专业技术职务承担的工作教师李萍

一、项目实施情况（请就研究目标、研究过程、研究成果、研究心得作全面总结，3000字以内）糖尿病（DM）为慢性终身性疾病，在我国，近20年来患病率逐渐上升已达设-2圾并有继续上升的趋势根据大量临床数据调查显示，60%的糖尿病患者对于血糖的控制效果欠佳，而长期的血糖控制不良可引起多种并发症使患者致残乃至死亡，DM患者的生活质量受到了严重的影响中医治未病的理念讲究未病先防，既病防变，在这一理念的指导下结合糖尿病患者出现并发症的相关因素，尝试在社区运行糖尿病养生馆，从而对糖尿病患者进行社区整体性、全面性以及针对性并发症防止养生，从而减缓乃至避免糖尿病患者并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量（-）研究目标通过“治未病”理念一采取相应的措施，防止疾病的发生发展其在中医中的主要思想是未病先防和既病防变社区管理作为糖尿病患者的延续管理模式，由于覆盖的群体面小，便捷度高，有著医院不可比拟的优势基于治未病理念社区工作人员可以通过定期监测患者血糖情况、纠正患者不良生活习惯，规范患者用药，饮食搭配，制定运动计划以及采取中医养生措施有效防止并发症出现的相关因素；其次，社区管理想对个人规范性比较强，相对医院便捷度和针对度比较高，可以有效的帮助糖尿病患者和家属更好地了解疾病，并学会自我监督，进而提高自我控制能力

（二）研究过程

1.深入了解糖尿病发病机制，探索如何预防和控制病情项目组成员共同收集和过滤了与糖尿病发病机制的相关资料:项目成员们首先通过网络大量搜集有关糖尿病的资料，了解了糖尿病发展现状、临床表现和类型项目组成员后期通过糖尿病区域分布、记录相关调查、对部分社区的糖尿病病人进行走访和记录等了解糖尿病病人的当前现状与其相关不足，丰富了项目组对糖尿病的了解

2.项目组成员对校外糖尿病养生馆进行调查与学习，做出相关总结项目组成员通过大数据分析及实习考察，了解了现存糖尿病养生馆的的现状，其“治未病”糖尿病养生馆研究发展较慢，伴随着缺乏完善的市场监管体制，尤其是缺乏优秀的专业从业人员，可能会导致糖尿病养生馆从业人员存在良莠不齐的现象，不能够充分地发挥相关理念，提供优质指导水平，可能会侵害到广大消费者的合法权益，甚者还会危及到广大消费者的人身安全

3.建立社区养生馆实现对糖尿病病人的理论与实践指导

（1）项目组成员首先根据前期调研掌握糖尿病病人的相关资料信息并讨论了养生馆的基本素材以及后期设备

（2）实地考察进行糖尿病养生馆的建立与设计

（三）研究成果

1.结合项目开展公开发表论文2篇

（四）研究心得一年来在参加《基于“治未病”理念社区糖尿病养生馆运行研究》的项目研究活动中,我们由开始的无所适从到现在渐渐地得心应手,我们各自负责自己的分工,但又相互配合，互相沟通和交流使我们体会到如果没有一个齐心协力的团队，很难开展项目工作

1.在项目调研过程中，我们首先通过网络大量搜集有关糖尿病的资料，了解了糖尿病发展现状、临床表现和类型与此同时我们也发现网络中的资料并不够立体，后期我们通过糖尿病区域分布、记录相关调查、对部分社区的糖尿病病人进行走访和记录等了解糖尿病病人的当前现状与其相关不足，丰富了项目组对糖尿病的了解，认识到糖尿病病人在处于疾病中的劣势，而正是这份“劣势”给了我们后期克服困难的力量

2.在糖尿病养生馆调查阶段，我们实地考察养生馆，拜访糖尿病病人，但基于选择调查地点及位置、调查人数、数据分析等，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，初期感觉很受挫，很茫然，但值得庆幸的是我们一直都没有放弃，就靠这种研究氛围，我们不断的调整思路和观点，并在进程中不断成长最后获得进步

3.在糖尿病养生馆建立阶段，我们力争做出最佳的糖尿病养生馆，其理论、位置、人员培养等，我们也发现了自身所存在的不足，尤其是理论知识的匮乏,制约着我们研究进一步的深入开展,影响着项目制作的效果，对此我们都更认真听课,不断严格要求自己同时也时刻提醒着我们要不断学习，不断充电，以期获得更大进步经过项目实施的锻炼，我们在学术上，专业应用能力上均有了很大的进步，通过项目实施过程中的学习，逐渐我们也具备了论文撰写能力，每次项目实施中遇到的问题和积累的经验都成为了我们论文的论据项目组成员通过项目实施清楚的定位个人的优势，积极参加各项专业比赛，在这一年中收获满满

二、项目创新点与特色

1.指导与家庭护理相结合大多数情况下一般是家庭护理管理模式，即提倡由家庭扮演教育者、支持者和协调者的角色,增强病人及家属的健康意识，帮助糖尿病病人改变不良生活习惯,增强自我管理能力,改善焦虑、抑郁的心理状态虽然多数研究都侧重于证实家庭支持对糖尿病病人产生的正向作用，但面对疾病时,家庭成员在情感、认知和行为方式也会受到影响,特别是当家庭任务超负荷时,家庭纠纷可能会导致病人无法获得相应的照护

2.“纽带”作用社区糖尿病养生馆作为连接医院与家庭的纽带，可以有效避免病人出院后出现护理干预脱节的现象社区糖尿病养生馆作为在各个环节沟通协调的关键角色,其糖尿病知识水平、护理实践技术和健康指导能力直接关系到疾病管理的效果现阶段由于存在补偿机制不明确、三方信息阻滞、关键角色和岗位缺如等问题，我国尚未形成本土化的、可供借鉴的、成熟的互动干预模式，这就表明社区糖尿病养生馆的前景是广阔的一旦运行成功，将会解决糖尿病人群的部分难题

3.“指导与监督”作用对于在社区实行，针对性比较强，能有效进行检测与控制，比如膳食调配、制定针对个人的运动计划当下科学的糖尿病饮食更加提倡以谷类食物为主，高膳食纤维、低盐、低糖、低脂肪摄入的多样化膳食模式,尊重病人的饮食习惯及喜好,而不是给出特定的饮食处方

4.心理指导糖尿病养生馆也注重患者心理护理:病情控制困难、经济状况不佳、缺乏支持或孤独等因素都有可能使病人产生糖尿病管理的“倦怠”，在社区糖尿病养生馆人文环境的感染下充分发挥自身主观能动性开展团体辅导、放松训练、心理咨询等综合性心理干预措施可以改善糖尿病病人的心理健康状况;也可鼓励病人参与社交活动并建立积极、正确的态度，支持和鼓励病人之间互相分享经验，增强自我护理和与治疗团队合作的动力综上所述，社区糖尿病养生馆将会从多方面关注糖尿病患者的健康问题，目的是帮助糖尿病患者获得专业的知识与相关的技能,从而达到糖尿病患者可自主、科学的进行日常生活,减少糖尿病的相关并发症的可能性

三、项目成果项目申请书中的预期成果公开发表论文

（0）篇、专利

（0）项、调查报告

（0）份软件、著及成果提交形式作

（0）份、实物

（0）件、竞赛获奖

（0）次其它

（0）项目结题时取得的成果公开发表论文

（2）篇、专利

（0）项、调查报告（）份软件、著作（）份、实物（）件、竞赛获奖（）次其它（）项目主要研究成果情况成果名称作者出版社、发表刊物序号成果形式时间（刊期）（获奖名称及等级）（获奖者）或颁奖单位123456

四、研究体会和心得（500字以内）从申请立项到现在已经历经了一段的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆尽管在途中遇到的一系列的困难,有时候想放弃，有时候彷徨，有时候浮躁，有时候迷茫,太多的难题摆在我们的面前甚至有时候让我们不知所措，还好通过李老师、付老师的指导帮助，同学们的支持下，朋友们的鼓励下，最重要的是大家不懈努力之下大多数难题大家都克服了经过一年期项目实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，同时使我们对自己的专业有更深的了解和对理论知识的进一步理解培养团结合作能力、激发我们的学习热情,更好的为创新增添想法

五、经费使用明细情况项目实际投入经费_____________元项目获批总经费—_20000_____兀实际使用资金:_4100_元结余资金—___元项目经费开支情况名目用途金额备注论文版面费论文版面费2450专利申请费无0调研、差旅费调研、差旅200打印、复印费打印、复印700资料费文件检索700试剂等耗材费笔记本笔A4纸50元器件、软硬件测试、小无0型硬件购置费等；其它无0项目组承诺我保证上述嫉报面容的笈实但，住赛使用规范合理，项目鼠案无异虚作假情况主持人签密上由项目组其他成员签密2022年6月10日指导教师意见（包括项目的组织实施、研究成果、经费使用等情况）同意指导教师签名2022年6月10日学校评审意见（项目的完成质量、学术水平以及推广应用价值）年月日O按计划完成，取得预期成果口很好课题完成口基本完成，但是与预期目标尚有差成果的口较好综合口一般情况距创新性评定口未达到预期目标口较差评价等级口优秀0良好口合格口不合格□建议终止项目项目组承诺我保证上述填报内容的真实性，经费使用规范合理，项目成果无弄虚作假情况r.J主持人签名阈项目组其他成员签名A20220610年月日指导教师意见（包括项目的组织实施、研究成果、经费使用等情况）同直指导教师签名/飞渺多二74》年月/，日学校评审意见（项目的完成质量、学术水平以及推广应用价值）■________________________________________⑺囹按计划完成，取得预期成果^oiooC»l!Rj*0较好课题完成口基本完成，但是与预期目标尚有成果的综介情况差距创新性口一般评定口未达到预期目标口较差评价等级口优秀区良好口合格□不合格口建议终止项目。