还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学班主任会议发言稿【篇一农村小学班主任经历交流会发言稿】**中心学校20222022学年第一学期班主任工作经历交流会发言稿发言人饶小娟我相信,任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,贝I」,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己本学期来工作的体味
一、用爱心对待每一个学生“谁爱孩子,孩子就会爱他,惟独用爱才干教育孩子〃班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们发展亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的根底研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察接到本班学生以来,经我的一些了解,得知我班的王国银同学脑袋聪明,但是不爱做作业,我本想找一个时间对其发展教育刚好那是一个上午的第四节,我发现王银同学的脸色仓白,一副很难受的样子,我便主动走过去问询情况,得知其原来是肚子痛,他说自己是饿了,于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的,结果吃了以后便好了,放学后他高快乐兴地和同学们一块回家了下午他还钱给我,我说“免了吧〃,他便放在了自己的口袋里,我随口说了一句话”以后作业认真完成就可以了〃没想到一句不经意的话语引起了他的注意,从那以后,我发现王国银同学变了接到本班的这些学生,有的教师说:“你们班有不少问题学生〃我听了心中也凉了一大截,再想一下,这也已是事实,是没有方法改变的,于是我就对这些问题学生特殊注意,对于他们的学习,生活等及时予以匡助,对这些学生的性格对症下药王建东、王万春、都思兄、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业对于王建东,我对其发展了一些教育,他不爱说话,但是数学成绩还不错,只是不爱学习文科,我对其发展一些文科知识的应用教育告诉他学习文科的好处及用处,有一段时间,他的作业完成的还是相当及时的;都思铉同学班主任平时一定要细心观察,及时总结,绝不能三分钟热血,要有始有终,贵在坚持我们要做有心人,及时表扬班里的好现象,表扬班里进步的同学,比方讲文明、懂礼貌的,单元测试有进步的,作业交得快,交得齐的,卫生搞得又快又好的,常做好人好事的,能提前做好课前准备的,从不迟到早退的等,总之要随时关注,随时奖励比方一面小红旗也许在你的眼里微缺乏道,但在学生的眼里,却是你对他的认可,对他无尽的鼓励,更会成为他再一次前行的动力(比方我女儿班上小红旗),我校的李晓蓉教师,周五班队会总结,给学生发小奖品,甚至小零食,学生感觉就不一样固然没有惩罚的教育不是真正的教育,可根据学生情况,适当予以惩罚〔但不体罚和变相体罚),但要做到公平,公正
四、合格班主任的要求(常规)刚刚我们谈论不少是关于学生的常规,下面我们就班主任应该做好哪些常规工作谈一谈
1、每天早上、下午检查学生出勤情况及晨检、午检,如有缺席或者异常情况,及时与家长取得联系或者发展家庭,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时发展教育
2、周一升旗仪式前,班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式,浮现问题及时解决(要求学生统一穿校服并佩戴红领巾)
3、指导学生清扫清洁卫生并检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作
4、班主任到场组织学生开展好阳光大课间活动,及时小结当时活动情况
5、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理
6、每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的发展和变化
7、检查学生眼保健操以及学生课间文明歇息的状况
8、树立积极向上的班风、学风、布置好班级文化,注意和处理好班级偶发事件
9、随时发现班中的先进事迹或者不良现象,及时发展表扬或者批评教育
10、认真上好校班会课(下周起到班听课)
11、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作(水、电、门、窗)
12、按要求填写好各种表册(班主任手册一每项内容都要填写、三检记录表等其他要求填写的表册〕
13、配合学校积极开展各项活动(包括各种主题活动及争先创优工作,班主任要积极组织并配合)
五、班主任考核将做到有安排,就有检查和考核(比方开学安排的方案、班级布置、黑板报等做了记录,纳入考核)将进一步完善班主任考核方案,拉大班级之间差距,奖优罚劣总之,班级管理师一项长期而艰巨的任务,只要我们有心,只要我们坚持,相信付出之后定会有更多的欢跃与欣慰,更多的收获与满足!我针对其能力,给他安排了一个副班长的职务,使他能够约束自己,使自己树立一个好的典范,所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步还有其余一些问题学生都有一定的发展,而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯在研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既新近又崇拜,既认定你是值得信赖的教师,又把你当做好朋友,树立起班主任崇高的威望贝IJ,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、建立良好的班级管理组织一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面〃和“以面带面〃的作用,我称他们是“班主任的摆布手〃所以惟有谨慎地选拔和培养干部队伍,班主任工作才干逐渐从繁重走向简单与轻松批评,使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生做有责任的班主任,就必须分析班内学生的优势与劣势,分析如何让学生扬长避短,如何把学生的劣势得到改变,这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长对孩子的关心,及时了解并找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极份子,哪些是特殊需要注意的学生等等良好的常规是发展正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面结合学校的校训对学生发展常规训练日常行为的训练要通过集体或者个人、单项强化或者全面优化相结合的方式发展〔根据具体情况选择),务必使每一个学生具有“服从集体,服从命令〃的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死〃的良好班风班貌我班今年就有一个较调皮的学生王宁,这个学生爱说话,但是不分场合,无论什么都说有一次在上课的时候,我提问了一个问题,别人都还没有想到,王宁就把手举得高高的,嘴里还不停地说“教师,我知道〃看到他发言这么积极,我就把他点起来,让他答复,听了他的答复以后,班上的气氛活泼起来,为了使本堂课正常发展,我没有批评他,只是反问他一个问题,他这下哑口无言,同学们都笑了起来,这不仅活泼了课堂气氛,而树立了教师的威信俗话说方法总比问题多在班级管理的过程中,肯定会遇到这样或者那样的问题,我们班主任就应该不是畏缩不前,而是勇往直前当然,在处理学生的问题时,应该讲究方法,我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法,即贴近学生,蹲下来与学生交谈,倾听学生的心声;班主任应把自己看成是长大的儿童,多到学生中去,多到班级中去,与学生一起实践,一起思量;班主任要以身作则,典范的力量是无穷的,班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,特别是初中学生,他们的摹仿能力很强,更应该为人师表班主任要求学生做到了,自己首先应该做到,要求学生不做的,自己首先应该不做
四、针对本班具体情况制定班级和个人目标有目标才有动力我班在开学初就制定了一些班级有奋斗目标,就是要积极学习,改掉一些问题学生的坏习惯,取得好的成绩,拉近与其他班级的差距班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防止盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝结力和动力然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每一个学生身,匡助和鼓励每一个人进步,使每一个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己开学初,让学生针对自己的能力,找一个自己相当熟悉的对手,同时制定一些自己能够到达的目标,并且采取一定的方法去实现这个目标,甚至超越这个目标,第一次考试就有局部同学实现了自己的目不不目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果〃,不能好高务远,以免丧失孩子信心
五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或者代替的动力班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动必须强调,这是“互助〃、“友好〃的竞争而不是“敌视〃和“保守〃的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步所以,我们班现在就有一局部学生在竞争与评比中取得了一定的进步如王维亚、王建东、杨盼同时要给学生创造竞争的气氛和条件,对于在竞争中获得优秀成绩的学生要予以奖励,我对本班学生的承诺是每次考试综合成绩前5名班级位置自己挑选,进步10个名次的学生也可以自行挑选位置,且一定要兑现自己对学生的承诺,因此我班几次考试每次的前5名根本上都不是固定不变的,可见每一个学生都不是一承不变的,只要给他们创造竞争的条件和提供一定的奖励,他们就一定会有出人意料的表现学生是学习的主人,是课堂的主人学生是班级的主人,更是班级管理的主人管理班级,就像学科教学一样,班主任不应该成为管理的主力,而应该是班级管理的引导者,监视者从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或者几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每一个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体,到达“管是为了不管〃的目的班主任工作是辛苦,也是荣耀的,一分付出,一分回报让我们共同的努力下,使班级的精神面貌发生了天翻地覆的变化,形成你追我赶,积极进取,团结友善,合作创新的良好风气,使全班学生在各方面都有了不同层度的提高【篇二小学班主任工作经历交流会发言稿】班主任工作经历交流会发言稿各位领导、各位**:大家好!十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会,因为这是我的一个学习时机下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报
一、营造良好的文化气氛,促进学生的学习与成长校园的宣传栏是重要的宣传阵地,给学生提供了了解外界,了解社会,了解自我的直接平台,他们通过这个平台可以了解到的国家大事,身边的小事,日常生活必知的小技巧;其次,我校各班级张贴有名言警句,班训,班级公约以及定期更换的板报,都是经过班主任和班干部精心设计制定的,不仅符合学校的思想文化建立指导思想,也更加契合本班的实际情况,既是很好的宣传方式,也可以对学生的行为标准加以约束,孩子们大多数时间是待在教室里的,耳闻目睹,这种约束更直接,于是约束力也就越大,影响力也越强
二、班级管理工作要配合学校日常管理工作班级管理不仅促进本班学生的进步,更能很好的融入到学校管理工作和文明创立中来,起到相互促进的效果我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会,提高学生的文化素质和道德水平为了学生各方面的开展,学校每学期都会根据德育工作方案开展一些丰富多彩的主题活动和比赛各班在举行这些活动时,都能认真地按学校的要求将每项工作落实好,尽最大努力让每一个学生都有收获
三、好书是人生的忠实伴侣一旦学生形成阅读习惯,这种习惯将伴随他的一辈子,赋予终身受用不尽的精神财富因此在本学期的班级文化建立中,我仍然以营造书香班级作为重点,关注学生良好阅读习惯的培养怎样让孩子坚持阅读,并能在坚持阅读的根抵上学会思量,让阅读更有效我校自开设图书室以来,班主任定期组织学生有秩序地借阅图书,做到“静、净、竞〃,要求学生借阅图书时要保持安静,不能大声喧哗,阅读图书室要保证图书室的干净,不能带零食进入图书室,更不能乱扔垃圾,读书是为了增长学生的知识,所以班级会定期开展读书心得交流会,或者讲故事比赛,对表现出色的学生进展奖励,培养学生的竞争意识,和比赛读书的好习惯1
四、关爱每一个学生必不可少,要想做一位令人敬仰班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们发展亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱〃班主任要适时送给学生一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,一个小小记念品,他们都会倍受感动,并铭记在心绝大多数的班主任非但要管理好自己的班级,而且还要教一门或者几门学科,如果在一些活动中能让你所教的学生运用所学的知识去解决一些生活中的实际问题,则你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科,同时还能培养孩子们动手操作能力、团结合作的精神通过关爱和接近,更能拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅正所谓“亲其师,信其道,感其诚〃
五、细处着手,工作更上一层楼〔一)详细了解观察学生的不少事情是不一定直观展现给教师的要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才干更好地做好学生管理工作
(二)量化管理制度细在对学生发展了较为详细的了解之后,根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则对于学生的文明礼仪、学习、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、保护公物等方面作了明确规定和具体的说明我校少先队也成立了红领巾监视岗,担任的同学不仅严格要求自己,在行为标准中做出典范,更是尽职尽守,对其他同学一些不文明行为发展劝导不仅如此我校还制定了红领巾监视岗检查细则,和奖励政策,各年级班主任已带着同学们认真学习正因如此,学生就明白了日常生活中应该怎么做,不能怎么做,在日常生活中能比拟自觉地约束自己的言谈举止〔三)分工到位落实细子细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质在这方面我校特殊强调要用细心影响、真诚感化的方式去感化每一个学生,同时,班主任、任课教师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去
21、卫生方面,学校要求各班没有大拂拭但也可以说天天都有大扫除,重点放在行为习惯养成方面
2、纪律方面,涉及到的内容较多,小学生也不可能样样按要求做到100分就班级管理方面,我校要求抓好以下三个方面的工作第一是课前准备要静心,上课豫备铃声响时,学生应迅速进入教室并静待教师来上课,惟独静下心来才干集中注意力认真上好课第二是课间活动要安全提倡开展有益的娱乐活动,但不能在教室里;不做危(wei)险的游戏;下课制止追逐打闹,不剧烈运动,做到“轻声漫步过走廊,轻声细语作交流〃第三是上学、放学路上要遵守交通规则
六、加强引导,养成习惯各班利用班会时间组织学生学习小学生行为标准、?小学生守则?,共同制定班级公约,更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度其实只要习惯了,再严格的管理也就成为了常规,正所谓习惯成自然学校要求各位办主任不仅是口头上教育学生看到纸屑要捡起来,更要给学生做典范时间长了,学生们也就能主动捡拾垃圾了,习惯自然形成
七、相互配合,共同提高在班级管理中,班级制度的执行,不是班主任一人能完成的,还要各任课教师积极配合以及各位学生家长的理解与支持,所以每学期,我校都会召开家长会和开展家访活动,拉近家长与班主认教师的距离,共同交流,促进孩子的进步我校在班级文化建立上虽然下了一些功夫,做了一些工作,但是工作做得还不够细致,学校的体育设施也还没有健全,班级还没有设立图书角,大课间学生活动还没能较好地组织,班级活动开展的不够多样化,在今后的工作中,我们将努力提高完善的谭桥小学2022年11月3【篇三班主任会议讲话稿】“抓好常规管理,做一位合格的班主任〃—第一次班主任会议讲话稿新学期第一周、第二周在繁忙的工作中度过了,各位班主任非常辛苦,首先请允许我在此感谢各位班主任是你们的点滴工作,使得学校各项工作能够顺利开展;是你们的付出,让孩子们能够淡忘轻松的寒假,投入到愉快而紧张的学习中来(通报安排布置的情况)班级管理是一门艺术,一门学问今天,在新学期的第一次会上,我想和大家交流两个方面的内容,一个是少先队工作方案和一起探““抓好常规管理,做一位合格的班主任〃这个话题
一、关于本期的少先队方案
1、坚持每月一次的班主任会议(每一个月月末〕,一周一次的队干部、班干部会议(每周五下午第二节课课间)
2、每月一个活动主题,每月评选“校园之星〃三月文明习惯之星,四月感恩之星,五月安全之星,六月自信之星
3、每周坚持开展主题班会,以促进每月的活动主题,各班主任分别准备一个主题的班队会教案和课件要求紧扣每月主题,实在可用,每周一上交当周主题班会的教案和课件〔宣布任务)今天,我们班主任工作会的主题是“抓好常规管理,做一位合格的班主任〃则常规管理工作有哪些呢.一日常规的管理工作包括学生的学习、生活、安全、活动、清洁卫生等等,这些小事、具体事永远是我们工作的重点目前我校学生主要存在以下不良习惯
1、有乱扔垃圾现象;
2、上下楼梯时有推拉挤跑的现象;
3、课件活动有乱跑现象;
4、上放学在马路上有横穿马路,乱跑的危(wei)险现象;
5、下课时教师没说“下课〃,就有学生跑出教室现象;
6、跑操时有学生讲话现象;
7、局部学生不能按时完成学习任务;
8、不保护公共设施现象等怎样纠正学生这些不良习惯.做好这些常规工作呢.
一、定规矩,养习惯定规矩的目的在于让学生知道我该做什么、怎样做上周值周,对学生踩草坪的现象发展了批评,通过班主任的教育这周大有改观,踩草坪的现象非常少,这说明了什么,说明我们的学生可塑性很大,说明我们的学生需要教育,需要教师告诉他该怎么做定规矩对于全体同学来说,就是要求他们按照小学生日常行为标准去做同时,少先队制定了**慈济学校学生一日常规,对学生的行为、语言、学习、生活等各个方面都提出了明确的要求,所以,班主任要利用班队会的时间组织学生学习〔介绍一日常规及打算)
二、分任务,细管理目的让学生真正成为班级管理的主人,真正实现“人人有事做,事事有人做〃以下是一位**市班主任教师的做法,说出来让大家参考早晨进教室后,让学生牢记八个字入室则坐,入室则静坐好后,首先把该交的作业本交给组长每节课下课后,首先要把下节课要用的书本放在书桌左上角,然后再上厕所或者歇息眼保健操开场,由学生自己站在前面检查做操情况,龙摆尾形式,每人负责两天〔这样学生们都非常认真地执行自己的任务,乐此不疲〕课间操开场,由学生在前面领操,每人负责一周每天的桌椅摆放由每组的最后一位同学负责,摆放整齐安排几位女同学准备一块干净的抹布,每天保持讲桌、门窗的干净卫生角答帚的摆放安排由两人专门负责安排坐在窗户边的同学负责开关窗户、坐在灯开关旁边的同学负责关灯有什么样的思想,就有什么样的行为魏书生教师时常说这样一句话“但凡学生能干的事,班干部不要干;但凡班干部能干的事,班长不要干;但凡班长能干的事,班主任不要干〃坚持让学生的事情学生做,让学生真正成为班级管理的主人这样既能锻炼学生,又能解放自己让不同层次的学生都找到了属于自己的位置,品尝到了属于自己的那份快乐使每位学生树立了班荣我荣,班辱我辱的观念,何乐而不为!
三、重合作,勤总结;奖惩明共进步。