《我有一双勤劳的手主题活动5篇范文》

《我有一双勤劳的手（主题活动篇范文》）5第一篇我有一双勤劳的手（主题活动）我有一双勤劳的手

（1）班队活动方案活动背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办甚至连孩子的书包也要代劳收拾学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫活动目标通过班队主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手用自己的双手学到更多的本领活动准备一斤毛豆，六件衬衫，三双鞋子活动地点一

（1）班教室活动做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，也希望小朋友今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己料理自己，养成良好的生活习惯，争做爱劳动的小能手，使自己成为一个能够对自己负责，对别人负责的有责任感的人第四篇我有一双勤劳的手主题班会教案活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明班会准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片活动时间XX年4月22日活动地点一年级教室班会过程师今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会我给大家带来了一个谜语，想不想猜一猜呀师一棵树，十个杈，不长叶子不开花是什么学生猜师小朋友可真厉害想不想再猜个谜语啊谜语二我家十兄弟，天天不分离猜猜是什么师我们都有一双小手，它的作用可大着呢小朋友，你们知道吗，关于小手还有一首歌呢让我们一起来唱一唱吧学生唱、跳师谢谢孩子们的精彩表演，从歌声中你们知道小手有什么用处吗学生（手可以穿衣，手可以涮牙，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳,,,,）师小朋友的小手能干这么多的事情啊都是因为我们每个人的小手勤劳的付出，接下来老师想和同学分享到一个小故事从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样学生（讨论）师同学们，你们有一双勤劳的手吗有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们（出示课件小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）他在干什么平时你们勤劳的手都干了些什么呢学生我会”,,,我会，我会师小朋友们真能干，会干这么多活儿可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，周一来到学校，不是这没带就是那忘在家了不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子师小朋友们要自己的事自己做，同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗你们也为别人做过什么事情呢:，，，，，，，，，，，，，，，，师同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧学生（齐）嘿嘿，我很棒师想想，别人会怎样夸我们如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情会有什么样的愿望（激发孩子们为他人做事的愿望）小结别人的事请帮着干师我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢（课件出示有关图片小朋友在看妈妈洗碗）讨论后小结不会干的事情学着做师通过今天的学习我们知道了小手的用处真大，不仅能自己的事情自己干，别人的事情帮着干，还能不会的事情学着干，那小朋友来说说今后自己该怎么做，孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子老师我有一双勤劳的手，样样事情都会做让我们一起来唱《我有一双勤劳的手》学生唱师小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢让我们念首儿歌吧学生集体诗朗诵《人有两件宝》师双手是我们的一件宝听了刚才的朗诵，让老师也想起了陈秉正爷爷的双手，虽又粗又硬，可编出的皿器却又细又精致；爱迪生用自己的双手和智慧的脑，发明了一千多种东西；李时珍用双手采遍全国当地的药材，分析研究，编写成了《本草纲目》，人人都有一双勤劳的手，下面我们来进行整理书桌比赛，比比谁的手儿巧，谁的手儿最能干看一看谁整理得又快又整齐选手自评，比赛优胜者介绍经验师凡事从小做起，我们都拥有一双勤劳的手那么从现在开始,你们碰到以下情况会怎么做呢师

①地面有纸屑，你看到了怎么办师

②黑板擦掉在地上了,你应该怎么办师

③扫帚、拖把、垃圾桶乱七八糟在一起，怎么办师

④放学后，教室的窗户没有关好，怎么办师

⑤桌子摆得很乱，黑板没擦，怎么办学生孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿体会感悟劳动最光荣师因为劳动是最光荣的老师希望我们每一个小朋友都能有一双勤劳的手，能够做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，也希望小朋友今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己料理自己，养成良好的生活习惯，争做劳动的小能手，使自己成为一个能够对自己负责，对别人负责的有责任感的人让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧《我有一双勤劳的手》的主题班会，到此结束谢谢大家的聆听第五篇我有一双勤劳的手主题班会教案“我有一双勤劳的手”主题班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办甚至连孩子的书包也要代劳收拾学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会

一、活动目的

1、让学生认识到小手的作用

2、自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯

二、活动过程

1、回忆前不久学习的儿歌《猜一猜》，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手二（两棵小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话）课件出示小手图片，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用能写会算还会画

2、班主任讲一个关于小手的故事从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做,天天什么也不干，结果没吃没穿学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读

3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动情景一班主任同学们，你们有一双勤劳的手吗有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们（出示课件小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）他在干什么平时你们勤劳的手都干了些什么呢学生我会”,,，我会我会””班主任小朋友真能干，会干这么多活儿可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母,稍不称心，还要哭鼻子有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐（每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威）选手自评，比赛优胜者介绍经验情景二班主任同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗我们先来看一张图片（课件出示图片小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）图上的小朋友在干什么你们也为别人做过什么事情呢学生班主任同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧学生（齐）嘿嘿，我很棒班主任想想，别人会怎样夸我们如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情会有什么样的愿望（激发孩子们为他人做事的愿望）小结别人的事请帮着干情景三班主任我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢（课件出示有关图片小朋友在学妈妈洗碗）讨论后小结不会干的事情学着做

4、组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子

5、班主任播放课件歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手勤劳的手样样事情都会做都会做洗衣裳呀洗手绢呀补袜子呀缝纽扣呀自己的事情自己做自己做妈妈她说我是个好孩子爸爸他也常常夸奖我夸奖我我有一双勤劳的手勤劳的手样样事情都会做都会做种葵花呀咱蔑麻呀拾麦穗呀拔野草呀棉花摘一萝又一萝一萝萝做一个爱劳动的好孩子歌声飞出心窝窝咳歌声飞出心窝窝内容仅供参考过程

1、猜谜语小朋友们，老师给你们带来了一个谜语，想不想猜一猜呀两棵小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话这堂课，我们就来开展《我有一双小小手》的班队活动

2、手的作用我们都有一双小手，它的作用大着呢那你们知道手有什么用处吗填空可以用手,,,,，可以用手,,,,，还可以用手手真勤劳

3、歌曲演唱《我有一双勤劳的手》丁颜不仅会说，还会唱呢请听丁颜为大家演唱《我有一双勤劳的手》会唱的小朋友可以跟着一起唱

4、树榜样我们班有位小朋友，他也有一双勤劳的手在家里，主动帮助爸爸、妈妈做家务在学校当教室里垃圾箱满了，他就主动去倒；在食堂小朋友们吃完饭，他就整理碗筷；黑板写满了，他就去擦他就像你们的大哥哥，他是谁你们想对张陈浜说些什么呢

5、诗朗诵《人有两个宝》我们要向张陈浜学习，从小学会劳动，学会创造因为我们人人都有两件宝呢倾听诗朗诵《人有两个宝》

6、我很勤劳我们的小手也勤劳吗你们会做什么填空我会,,,,，我会,,,,，我还会我很勤劳

7、技能比赛我们小朋友可真能干，会干这么多活儿现在我们就来比比，谁的手儿巧，谁的手儿最能干

（1）整理书包现在我们来先来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐每个小组选一人，谁理的快就奖励他们红星其余学生为他们加油助威

（2）剥毛豆其他小组的同学不要气馁，还有第二项比赛，剥毛豆请听清楚比赛要求，小组合作，哪一组最先剥完桌上的毛豆，我就奖励他们做多的红星

（3）系鞋带谁系鞋带系得又快又好，也能为小组争星星

（4）系纽扣

8、知行统一我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴

（1）当地面有纸屑，你看到了怎么办

（2）黑板擦掉在地上了，你应该怎么办

（3）放学后，教室的窗户没有关好，怎么办

（4）下午放学回家，看见鞋子没收，怎么办

（5）要吃饭，还没拿碗筷，怎么办

9、总结你们的手可真棒从现在开始，老师祝福你们用自己的双手去描绘灿烂的明天第二篇《我有一双勤劳的手》主题活动设计

一、活动背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办甚至连孩子的书包还在代劳收拾学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会

二、活动目的

1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感

2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识

3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，

4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

三、活动准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片

四、活动过程

一、揭题

1、猜谜语十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口（课件出示双手图片）

2、小品《手的故事》学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读

二、自己的事情自己做

1、观看照片小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等

2、学生交流我会……

3、整理书包比赛尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评小结自己的事情自己做

三、别人的事情帮着做

1、观看照片小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等

2、学生交流我帮别人……小结别人的事情帮着做

四、不会的事情学着做

1、提问遇到不会的事情该怎么办（出示照片一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到的让学生讲自己在家帮妈妈做事的实践过程）小结不会的事情学着做行为辨析哪些事情能学着做哪些事情现在还不能学着做

五、集体的事情大家做让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性

六、总结学生交流班会课的收获齐诵儿歌小结自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做集体的事情大家做学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》

七、班主任总结本堂课发言我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义老师也相信,我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情让我们一起加油吧第三篇我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手——一年级主题班队会芮城县七一示范小学王维

一、班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都由自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情

二、班会目的一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更担心孩子累着，事事包办，甚至连孩子的书包也要代劳收拾家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们的惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫所以我决定召开“我有一双勤劳的手”主题班会，培养学生对自己负责的责任感

三、班会准备多媒体课件、针线、小红花

四、班会过程

一、揭题

1、猜谜语十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口课件出示双手图片

2、小品《手的故事》学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读

二、自己的事情自己做

1、观看照片小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等

2、学生交流我会,,,，

3、整理书包比赛1活动各组选代表整理书包2学生评价3教师评价并归纳整理书包的要求把东西分好类，按书本的大小有顺序放入书包，把书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，最后放水杯

4、全班同学整理书包，教师巡视指导小结自己的事情自己做

5、小组讨论并交流哪些事情需要自己做教师归纳自己整理书包自己洗脸、刷牙、穿衣、吃饭自己独立完成作业

三、别人的事情帮着做

1、观看照片小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等、学生交流我帮”

23、活动我为老奶奶穿针引线

4、学生交流如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情会有什么样的愿望教师小结别人的事情帮着做

四、不会的事情学着做

1、提问遇到不会的事情该怎么办学生讨论（出示照片小朋友在看爸爸摘豆角）

2、活动跟老师学习折纸一一小狗

3、学生交流学习折纸的感受教师小结不会的事情学着做

4、行为辨析哪些事情能学着做哪些事情现在还不能学着做

五、总结

1、学生交流班会课的收获

2、齐诵儿歌《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头我有一双小小手，能洗脸来能漱口会穿衣，会梳头，自己事情自己做

3、小结自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做

4、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》班主任发言今天，我们举行了“我有一双勤劳的手”的主题班会，老师希望我们每一个小朋友都能有一双勤劳的手，能够做到自己的事情自己。