2023教师个人继续教育计划5篇

1.2023教师个人继续教育计划篇

一一、指导思想、强化措施，重视理论学习通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯1彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措、提高认识，更新教育观念全体教师通过学习，必须树立以人为本、2以生为本”的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针3对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展

二、工作目标与要求继续开展教师职业道德教育教师们要认真学习《中小学职业道德规范》L、《公民道德建设实施纲要》等文件、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的.基础上，做好校级课2程培训工作每位教师重温《课程标准》、《课程I标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识学校组织学习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足在总结经验中完善自我、练就自己扎实的基本功进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提4高了教育技能积极探索教学方法、课堂管理办法，提高教学水平，阅读各种教育书籍、杂志，做好读书笔记达到轻松驾驭课堂的能力，有一节满意的公开课、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势5，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍建议语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》等杂志，数学3教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿、经常上教育类网站、及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态

4、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训5I鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学6论文、教育教学经验文章、保证学习、培训和继续教育的经费7学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，采取有力措施，确保顺利实现制度的目标

2.2023教师个人继续教育计划篇

二一、指导思想教育大计，教师为本世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中学教师必须树立适应新时代要21求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的课改知识和现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力

二、主要工作、继续学习教师职业道德和教育教学法规教育认真学习《中小学教师职业1道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、观看《师表风范全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》、《中长期教育规划》和各种教育法规，要进一步规范学习,保证学习时间，写好学习心得学习中要联系个人实际，认真总结教育教学的经验教训明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作I,的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的现象增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量、积极参加学校及上级举办的课改、远程研修活动、各级各类培训和学习

2、要按上级要求，继续参加地区联片、骨干教师挂职培训按时参加，作3好笔记，认真反思，写好论文I、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育理论和知识学习课改知识、4创新理念的教育教学方法、现代教育技术知识等、继续学习计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训继续深5入学习操作系统，熟练掌握幻灯片的制作方法、学会电子表格、制作多媒体课件，并学习简单的网页制作技术、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括了解与分析学生的技能、对学生6进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核和评价的技能等等并采取以下措施，进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作、计算机课件制作、校园网络应运等技能使自己尽快融入学校这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐、继续进行一生为本的有效教学、同课异构、生本教育、班主任工作等与时7俱进的省、市、县课题研究自己要认真学习新的课程标准,积极推进课程改革，全面实施素质教育、均衡教育，适应未来发展，身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等、继续作好听课，自我教育教学反思记录，提高教育教学水平

8、学习各种法律法规、政策，不断学习政治、业务知识，虚心求教，9不耻下问，多向别人学习，努力提高自身的各种能力、精心阅读各类教育教学著作至少每年阅读一本，潜心研读，静心琢磨10，反复玩味，悟其思想，汲取精华，反思自我，为我所用写反思、心得体会一本、力争所教生物成绩在全县前三名；力争成为省、市优秀教师（或骨干教师

11、教学能手、学科到头人）

3.2023教师个人继续教育计划篇

三一、指导思想重视理论学习，提高认识，更新教育观念通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础为了一切学生，一切为了学生,为了学生的一切，始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律

二、学习要求、深入地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新知识，认真钻研教1材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教育教学水平尽大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民教师，当学生、家长满意的教师、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记2录笔记、及时写反思、利用课余时间，看一些教育专著，如《教育是慢的艺术》、《跟苏霍3姆林斯基学当班主任》……并做好读书笔记、每天用分钟的时间，进行普通话训练，努力提高自己的普通话420表达努能力、积极参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思

5、每天利用分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身示范

630、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅,坚持工作之余学习、自7学，在网络上学习自己专业的课改资源同行之间，共同研究和探讨

三、学习形式、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究和探讨1I、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使自己的业务水2平有所提高、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的研究》、《师德师风的3教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论、经常与有经验的教师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短

4、主动、积极参与会议参加教师人人行动，认真上好公开课，虚心接受专家

5、同行、同事的指导和建议

四、具体措施、制定好研训计划

1、做好自学自练，保证学习时间虚心向业务水平高的教师学习，进行校内2外交流，接受必要的理论指导，学习和自我评估，提倡能者为师，互教互学

4.2023教师个人继续教育计划篇

四一、指导思想重视理论学习，提高认识，更新教育观念通过学习，树立以学生为本〃的教育观念面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律

二、计划目标通过自我学习教育热爰教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生,遵纪守法，养1成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求熟悉所任学科《课标》，教学工2作得到大多数学生的认可）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工3作）熟悉本专业、本学科的新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念4）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材5）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验6

三、措施及方法）按时参加学校组织的各种学习1）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材2）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习3）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等4）积极配合学校做好教育工作的考核登记

55.2023教师个人继续教育计划篇

五一、总体目标一德四新一心理（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能和心理健康教育）不少于学时认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，72养成多思多想多写的习惯，做的优化要落实到学的优化，形成自己的教学风格认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯勤于反思，在总结经验中完善自我，力做到争取在提升教师综合素质考核中取得好成绩，参加教学专业知识考核合格，L上一节校级公开课、学习心理健康教育知识，提升心理健康教育能力及心理咨询工作水平

2、加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，争取师德师风考核合格3

二、具体措施、提高专业水平1认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》《1贵州教育精神》等教育法律法规，面向全部学生，关注每一位学生的健康、全面发展，减轻学生的负担，用全部的力量去热爰每一位同学，让学生在轻松、愉悦的环境中学习、成长学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读《新课程标准》以及《2新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义提高专业素质，充实自我勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流3与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长、做好日常教学常规精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现2象，探索趣味性作业，创新性作业要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高、勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育3理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平每节课。