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幼儿园小班春季工作计划2022幼儿园小班春季工作计划(通用6篇)日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧说到写工作计划相信不少人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家整理的2022幼儿园小班春季工作计划(通用6篇),供大家参考借鉴,希翼可以匡助到有需要的朋友本学期我们将以斩新的面貌迎接新宝宝们入园开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应群众生活本学期我们将以斩新的面貌迎接小班的宝宝们入园开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作-生活管理方面小班的孩子们由于年龄小,大部份幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到即将给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也个性不稳定有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会悲哀地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很艰难老师在午饭期间务必做到保证每一个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在肃静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言
二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小,加之在家有家长包办,幼儿的生活自理很差因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯通在幼儿一日生活之中,教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位,歇息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生
三、家长工作方面在寻常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用〃接送准备〃向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每一个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目,让家长透过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出自己的推荐认真填写交接班本,把一些特殊的状况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意
四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动之中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好景,增进对节日习俗的了解,更深切的感受和分享节日的快乐,主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中,体验妈妈的辛苦,与同伴友好的相处的快乐,劳动所带来的欢跃和自豪
2、进一步了解春节,元宵节的风俗习惯
3、教育幼儿自己的事情自己做,帮家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,爱家人
4、认识几种常见工具,了解其用途
5、能认识5以内的数即对应的数量
6、目测比较两个东西的大小长短,练习视觉辨认的能力
二、生活活动
1、培养幼儿交往能力,生活自理能力和良好的生活习惯
2、向幼儿进行节日安全教育晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师时常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要时常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现状况及时报告医务室总之,我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的心愿时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望固然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获本学期我将以斩新的面貌迎接小班的宝宝们入园开学初,我们的班级工作重点游戏教学,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小,大部份幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到即将给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗干净常规训练仍是我们小班本学期的主要任务即使已经有了一学期的培养和锻炼,孩子们在生活自理方面也有了很大的提高,但由于幼儿进院年龄小,加之在家有家长包办,幼儿的生活自理很差因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯通在幼儿一日生活之中,教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位,歇息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生
一、工作计划我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作,争取更好的成绩
二、教学资料与要求
1、健康领域L身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力;
3.明白必要的安全保健常识,学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵便
2、语言领域1乐意与人交谈,讲话礼貌2注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3.能清晰的说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书5能听懂并会说普通话
3、社会领域
1.能主动的参预各种活动,有自信心2乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4.能努力做好力所能及的事,不怕艰难,有初步的职责感5爰父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国
4、科学领域
1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能运用各种感官,动手动脑,探索问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;
5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
5、艺术领域
1.能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美2喜欢参加艺术活动,并能斗胆的表现自己的情感和体睑
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、家园共育
1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园状况
2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作
3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息
4、幼儿不来园及时家访,了解状况
5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动
四、具体工作安排二月份活动给好朋友的贺卡三月份
1、主题活动宝宝和妈妈
2、节日教育三八亲子活动
3、健康教育身体咕噜噜
4、科学探索动肚子里的宝宝
5、美术创作送给妈妈的礼物
6、音乐欣赏爰我你就抱抱我
7、家园联系栏四月份
1、主题活动青青小草
2、组织开展好玩的球
3、语言与科学蒲公英
4、科学探索各种各样的草
5、美术创作深深浅浅
6、继续开展一日常规管理活动五月份L主题活动可爱的豆宝宝
2、组织幼儿开展卡拉0K歌唱比赛
3、社会与健康五个孩子捡黄豆
4、科学探索剥豆豆
5、美术创作豆荚来照像
6、音乐欣赏老豆豆过生日
7、准备六一节活动六月份L主题活动彩色大集合
2、组织幼儿进行我会穿鞋叠被子活动
3、节日教育端五节
4、科学探索七色花
5、实践活动小蓝和小黄
6、美术创作花台布
7、健康活动我是特种兵七月份
1、幼儿发展状况测查评价
2、班务总结、个人工作总结
3、幼儿离园安全教育
一、班况分析Q班级人数本学期来了两名新的小男生,共有33名,还有两名〃特殊儿童〃其中女生17名,男生16名,男生女生分布均匀2班级氛围上学期以构建〃安全、舒适、温暖、幸福〃的班集体为核心,营造一种温馨、和谐的班级与心理环境,让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里3能力现状:经过小班上学期的用心教养,孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步孩子们从刚入园时的不适应集体生活,不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作,就是集体生活应有的效果经过一个学期的教养,小朋友们掌握了许多生活与学习技能,学会了自理,学会了跟着老师一起学习与游戏综观孩子们的综合能力,发现在独立用餐、肃静倾听能力与习惯上有待进一步培养,特别是独立用餐能力有些幼儿的体质较弱,缺乏锻炼,为此我们加强室内外活动锻炼,匡助幼儿增强体质,提高班级出勤率上学期我们重点提高幼儿的动手能力,鼓励与引导幼儿自己的事情自己做,还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练,现在小手灵便许多,特别是绘画水平提高很快孩子们也爱阅读,餐前饭后都能主动阅读,阅读氛围很好但也有损坏图书现象,以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导
二、教养重点结合上学期教养内容与要求,根据小班下学期新的教养目标,以进一步提升孩子的各个能力,养成好的习惯为主要目标,开展好教养活动,着重对以下内容进行有效开展
1、进一步提高幼儿的自理能力,克服依赖性,提高独立用餐能力
2、进一步巩固班级常规,不断完善各个活动规则与要求,创建更好的班级常规与氛围
3、进一步加强班级特色活动开展,以特色促进师生能力的发展
4、进一步提高幼儿的语言表达能力,能清晰、联贯地表达,会说完整话
5、结合幼儿园阳光体育特色,进一步加强幼儿的体育锻炼,增强其体质,教养健康儿童
6、进一步提高幼儿的动手能力,继续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动
三、班级特色特色〃息胫卿〃开缘大使〃,〃特色〃凸现’班级亮点〃上学期勒掇特色不是非常明显,因为班级教养与管理以〃一切从头开始〃的教养理念,以初步建立班级常规,适应集体生活,养成良好的学习与游戏习惯为主要目标所以,本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建,主要显现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面,具体内容为
1、我有一双〃巧巧手〃,主要开展折纸和泥工活动2步■步以〃幼J成长册〃与’班级QQ群〃为载体,做好〃教靛长〃和〃家园沟通〃工作,坤耀而新颖的家长工作理念与方法
四、具体策略一班级教养与管理策略
1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目标,遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点,耐心、细致地做好每一件事情
2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为,协调一致做好教养工作
3、不断更新保教人员的教养理念,不断更新教养环境,改进教养策略,使教养效果更有效
4、踏塌实实开展好主题教学,促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验
5、保教人员不断加强专业学习,以提升自身教养与专业水平,以更好地胜任本职工作
6、加强对班级〃特殊〃儿童的关爱与匡助,促使他们在原由基础上有提高二班级特色教学或者管理策略L〃我有一双巧巧手〃指导策略Q进一步培养幼儿的折纸兴趣,折纸内容从简单到复杂,坚持天天折纸2采用〃小组指导〃或者〃强教弱〃方式,鼓励幼儿认真学折纸或者相互匡助学习折纸3创设泥工作品展览区,引导幼儿欣赏老师的泥工作品,进一步增强泥工兴趣4开展一周三次的泥工活动,多鼓励、多表扬、多展示,提高泥工水平与兴趣
2、进一步创建〃温馨家园沟通平台〃管理策略Q教师树立以〃小班的家长也需教育〃管理理念,指导与匡助家长重视家教技能的提高,教育理念的.更新,从而和老师一起共同教育好孩子2定期进行家教知识讲座,主讲者------------班主任3利用家长会,更新家长会的开展模式,让家长成为家长会的主人,邀请个别家长介绍家教经验4进一步利用〃幼儿成长册〃构建家园沟通的桥梁5利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流,及时解答家长在家教中的〃疑难杂症〃6利用幼儿成长册和家长园地,定期进行家教知识宣传,匡助家长了解幼儿教育的各种信息本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活我与家长、园领导本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童以〃恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划
一、班级状况分析本学期我班共有24名幼儿,其中男孩12名,女孩12名,4名幼儿也上过半年幼儿园,20名幼儿从未上过幼儿园,本村幼儿11名,6名铜罗幼儿,河南幼儿1名,庄平幼儿2名,他们来自不一样的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,虽然经过暑期10个上午的新生培训,使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解在开学的前三天20个新生没有浮现哭闹的现象,但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停,必须要奶奶来陪着睡,有时有几名幼儿蓦地惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发现幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差,如不肯自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时时常玩水!有的个性强,构成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清晰;还不太明白怎样配合老师的教学活动,进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食,而且不肯自己吃要老师喂!喂一口吃一口……还有的幼儿根本听不懂老师说的普通话,不能辨别语音差别较小的音,发不许翘声母孩子们仍以无意注意为主,观察的事物往往是零星的,不会概括和联系起来观察某一事物孩子们的想像没有预定目的,受当时事物的影响比较,想象比较被动,主题也不稳定……针对以上状况,本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯,提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探索活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展本学期有以下八个主题资料
一、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境,帮忙幼儿愉快地走进幼儿园,说声〃幼儿园真好’
二、《甜甜蜜蜜》,让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完美的
三、《快乐的六个宝》,让幼儿感受到保护感官的重要性,学会保护感官的方法,养成保护的习惯
(四)、《好吃的水果》,透过游戏,看看、尝尝、动手操作等活动获得知识和经验
(五)、《落叶飘飘》,秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合,让孩子进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……
(六)、《枯护牯护》,让户外着的物体给幼儿惊奇,引幼儿遐想,领幼儿着迷,导引幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验
(七)、《小不点儿》,让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化,感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐……
(八)、《冬天来了》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会吧……
二、发展目标根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下发展目标
(一)生活、卫生习惯
1.在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,•知道饮食和健康的简单关联,懂得健康的重要性
3.肃静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿.物、鞋子、并把它们放在固定地方4,学习自己的事情自己做,学习独立地穿一服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方
5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯
6.爱护五官,不好挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物帮忙幼儿持续仪表整洁
7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品
8.建立良好的师生、同伴关联,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感、依靠感
(二)健康:L能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理潜质;
9.能用心参加多种体育活动,能使用户外器械进行活动并注意安全
10.认识人体的主要器官,了解其功能帮忙幼儿了解常见病的简单知识,乐于理解预防接种的好习惯11了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵便性、协调性,姿式正确12培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质
(三)语言
1.学习能听别人讲话,不随便插嘴爱慕与同伴和老师说话,愿意在群众面前表达自己的意愿
2.会说普通话能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的资料明白简单的故事、图片、情景的资料
3.能主动参预听、说、回答,学习用较为清晰联贯的语言斗胆表达自己的愿望和请求
(四)科学
1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维潜质;
2.观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
3.爱慕参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类4,学习4以内的排序潜质学习按照数量和实物匹配
5.区分1和许多,并明白它们的关联学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物
6.认识三角形、圆形、正方形
(五)艺术
1.乐意参加美术活动,体味绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣
2.学习握笔的姿式,认识绘画的简单工具培养幼儿斗胆绘画
3.认识一些颜色,并学习选取自己爱慕的颜色画画爱慕手工活动
4.能用自然的声音演唱歌曲,初步明白歌曲的资料
5.学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动,爱慕做音乐游戏,体味音乐活动带来的快乐
(六)社会:
1.能感受周围成人的关心和爰护爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语
2.能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质
3.熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关联,能很快适应幼儿园的生活
4.幼儿持续愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿用心参预群众活动了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则
三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作L〃家园共育〃是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长发布幼J序习的资料,说一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
3、”家园联系册〃每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子这三者相互沟通,才干使我们的家长工作顺利地开展,才干更好的为我们的教育教学服务
四、环境创设
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题同时充分利用废旧物品,以带给成品或者半成品材料为主,鼓励幼儿动手参预,发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或者墙饰
五、每月工作安排九月份
1、稳定新生情绪,做好常规管理工作
2、创设班级游戏环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境
3、制订各类教学计划,按计划进行各科教学活动
4、认识教师节、国庆节,中秋节初步培养幼儿对教师、对祖国的完美情感!
5、开展主题活动吆咽朝〃,’甜甜蹄〃
6、及时与家长联系,并做好安全卫生工作-本班情分析本班共有11名幼儿,其中女孩6名,男孩5名年龄在两岁半到三岁之间,大部份幼儿都具备基本的生活自理能力,小部份幼儿不能用语言向老师请求匡助,对老师的指令听不懂,更不能按老师的要求去做,其中有三个幼儿爱哭,不听老师的指令针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上,把教学中主题探索活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位发展
二、指导思想根据我班的实际情况,以《纲要》为工作指导,同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源,并切实的开展一系列活动活动中遵循小班幼儿的特点,尊重幼儿的自主选择,合理有效的使用各种教育方法及手段,在领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量本班以班长、组长在班级起到带头作用,调节、引导班中工作进度每一个成员以饱满的工作热情本着一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童爱自己的班级,爰自己幼儿园学会感恩,不打人,不骂人
三、幼儿发展目标
(一)健康领域
1.逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快2,了解简单的卫生知识,在成人提醒下指导如何保护自己
3.愿意参加体育活动,动作比较自然
(二)语言领域
1.学习普通话,乐意参加幼儿园的活动,乐意和同伴一起游戏,情绪快乐,学会说一句完整的话
2.关心他人,学习在集体生活中遵守基本规则3,学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同
(三)科学领域
1.在成人指导下,学习发现周围环境中有趣的事物
2.乐意用多种感官感知周围的物品、事物,了解物品颜色、大小、形状等明显特征
(四)艺术领域
1.喜欢听音乐,能借助动作、语言表达对艺术作品的感受
2.学习用自然的声音唱歌,用身体动作进行歌表演、做律动
3.愿意参加美术活动,培养幼儿对美术的兴趣,能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象
四、教育教学工作(-)做好新生入园的情绪安抚工作
(二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序
(三)培养良好的生活常规
(四)深入课程,把主题活动与日常生活综合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
(五)本学期大型活动1编排小班户外操
2.做好每T月的教学
3.开展种植园活动
4.开展家长开放日活动
六、卫生保健工作
(一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗
(二)认真做好教室内外的环境卫生,给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境
(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,杜绝传染病的流行
(四)严格实施各项卫生保健工作保健制度,将幼儿生活和心理结合起来,促进幼儿的身心健康
(五)增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参预意识和配班意识,真正做到保教合
一七、家长工作本学期的家长工作,我班重点以尊重家长为原则,提高教师的服务意识,加强与家长的沟通,努力做好以下工作
(一)加强与家长的交流与沟通,以上网、电话、接送时交流等形式,了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求
(二)按时更换家园联系内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持和配合,并不断向家长提供新的幼教信息
一、幼儿发展分析评价新学期刚刚开始我们和幼儿一起共同布置新学期的环境,幼儿对此非常感兴趣,能主动加入活动中他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作,而且每一个人都能说出自己新学期的期望,对小朋友的期望,对老师的期望来园的时候都能主动的问候老师和小朋友
1、生活方面孩子们基本上能用筷子吃饭,能自己穿脱衣服,整理自己的物品等等,生活自理能
2、学习方面孩子们对周围的事物有探索精神,许多孩子喜欢问为什么,生活中孩子会产生不少问题,逐步形成活动的内容
3、运动方面在运动活动中孩子们的热情很高,能创造性地进行游戏,也懂得了初步的规则约束,自控能力也增强了孩子们对自我保护的意识也有一定提高,知道一些危(wei)险的动作不能做等
4、游戏方面游戏是孩子们最爱慕的活动,有四分之三的孩子建立了初步的规则意识,能控制自己的情绪,有自己的主见,合作意识也增强了在游戏中孩子{门非常快乐,特殊是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特殊棒而且,孩子们学会了用商议的办法去解决在游戏中遇到的问题,自己建议材料的投放,能尝试互相进行合作个别幼儿情况
1、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点,促进个别幼儿全面、和谐发展
2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象,采用多种积极有效的教育的手段,以更多的匡助和教育,使他们健康成长
3、在活动中,尽量多创设一些机会让他们参预各种各样的活动,积极鼓励孩子敢于表现自己
4、加强对个别幼儿家长的交流工作,家园共同配合,努力寻觅对幼儿发展更为有利的教育方法
二、本月工作重点
(一)教育教学方面
1、体验新学期开学的快乐知道新的一年到了,自己长大了
2、了解〃
三、八〃国际劳动妇女节教育幼恭敬她们
3、了解人类信息传递的多种方式,体味和感受信息在人们生活中的重要作用,知道人类传递信息的方式,激发幼儿探索科学神奇的兴趣
4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动,扩大视野,积累有益的生活经验
5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题,并能积极地表达自己的见解、看法尝试运用多种方法解决实际问题
6、通过多种活动,知道如何消除危害与保护自己增强幼儿的自我保护意识
(二)日常生活方面
1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角
2、树立安全意识,掌握一定的安全常识
3、做好值日生工作,愿意为大家服务
(三)家长工作方面
1、召开新学期家长会,建立家园联系档案
2、家长配合幼儿园工作采集与主题相关的资料
3、带幼儿参观学习,创设机会,让他们体验学习的乐趣
三、教育活动
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动,和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场。