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小学四年级班主任工作计划篇20225
一、指导思想根据我国教育方针、培养计划和学校工作计划明确班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导事实教育教学的计划的得力助手,对全班学生的健康和谐发展负直接责任是学校德育工作的主要实施者,不仅是联系各科教师与团队组织的纽带,而且起着沟通学校、社会和家庭的桥梁作用是年轻一代健康成长的引路人,是社会精神文明建设的重要促进力量
二、本班学生基本情况全班—人,男生—人,女生—人在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差缺正确是非观所以要在学风和规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育有了三年级的基础已为进入中年级有了很好的过渡作用将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作班级设立正班长、副班长、体育委员、劳动委员和学习委员各一位班干部组织能力强,尽职尽责班级有着良好的班级舆论和优秀的班风,能够在没有老师的情况下,自己开展一些日常活动班集体有着较强的纪律性
三、本学期计划
(一)组织和培养班集体、确立班集体的奋斗目标;
1、爱护公共财物,每一个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起
4、加强课间操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进一步做到正确到位
5、确保有内容、有计划地安排晨间谈话,上好思想品德课和班队课,保证实效性
6、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每一个学生学习的提高7学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥提高学生的学习意识,重视学习的过程1学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标2
一、班风:m结、勤奋、诚实、创新班主任工作计划
五二、学生现状分析:四年级共有名学生,名女生,名男生每一个孩子都活泼可爱,有着很强的X XX上进心和集体荣誉感他们清纯善良,好奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作不少行为习惯有待进一步培养
三、探索的实验课题集体教育与个性教育的统
一四、采取的措施:.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要1的,良好的行为习惯使一个人的平生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、2爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,3以促进全班成绩的平稳、扎实地上升、家教结合时常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,4本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中浮现的问题,教给他们5工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,竭力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他6们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好、抓好少先队工作班级工作的一个重要部份,就是班主任工作,是充分发挥学生7特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参8预学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参预,培养学生的参预意识小学四年级班主任工作计划上学期2022学年度第一学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设,落实以德为先,以育人为主的工作纲要,努力培养学生德智体美劳全面发展
一、班级基本情况新学期我班共有一名学生,男生—人,女生—人本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课专心听讲,发言积极,作业美观慷慨个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特殊的关注总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养本班大多数学生的体质较好,热中于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼
二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风争当学校的“优秀班集体”并发展学生个性特长,促进学生身心健康
三、具体措施多贴近学生用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施、加强建设班集体的凝结力俗话说得好“众人齐心,其力断金”班集体的凝1结力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力凝结力又来自全班同学对班集体的向心如果每一个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成为了因此,增强班集体的凝结力是班主任的一项重要工作、加强对班干部的培养班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,2班主任的得力助手班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时匡助班干部树立为同学服务的思想放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用、做好劳动、卫生和安全教育争创卫生、文明示范班要求走读的学生3积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;利用班会,教育学生:增强安全意识,提高自我防范能力、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
4、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培5养其集体荣誉感、建立各种生动活泼的评比栏,促进学生使学生在潜移默化中积极向上,受到6pk,教育、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝结力,形成良好的班7风、时常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正8确位置,不要拥挤
四、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中能清晰地认识到自己的不足,但保持时间不长针对上述情况,转化措施如下、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好1行为来教育他们、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬
2、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己
3、多与家长联系,了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好4班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢针对上述情况,转化措施如下、号召全体学生关心他们,匡助他们
1、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面匡助他们
2、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬
3、多与家长联系,力所能及地赋予匡助4班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长小学四年级班主任上学期工作计划篇2一学年第一学期已经开始了为了更好地开展工作,现拟订新学期班主任工作计划C一本班学生基本情况、成绩全班共有学生—人,其中男生人,女生—人其15中除有一个孩子是父母外出打工外,其他都有父母亲自照应但本班父母对孩子溺爱的较多,导致本班男生都比较调皮,好动管理工作较有难度大部份的的学生成绩比较优秀,但有些浮躁,基础不是很扎实,上学期语数外各科成绩均分较好,但个别学生拉分厉害今年,从其他学校转来了几个学生,从成绩上看,都比较优秀基本措施和做法、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提我接手该班已经1有一年了,对学生的情况可以说有一定的了解但学生的内心世界,我还不敢说彻底掌握为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生浮现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转事态⑶进行家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合在学习上对学生严格管理
4、抓好班主任的日常工作2⑴组织好学生参加晨训和做操组织学生参加每天早上的晨训,既是对他们思想上的感化教育,同时也把学校的一些新的动向向学生进行介绍组织和指导学生的课间操,是保证小学生时常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿式正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,挨次返回课室⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义⑶组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或者全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育3力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的⑵选拔、培养和使用班干部我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极份子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足,赋予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作、做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学4生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或者是学习差,或者是性格孤僻,或者是玩皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特殊是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长!小学四年级班主任上学期工作计划篇3班级就是一个整体,整体的好坏取决于团体中的每一个人惟独大家团结一致,才干更好的发挥班级的作用和教育的作用,这样才干为祖国培养出优秀的一代,为了让四年级的老师更好的开展工作,也为了让学生们更好的学习,我们制定了如下工作计划
一、指导思想以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥生本管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境培养学生良好的道德品质,树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识,形成良好的学习习惯和行为习惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的哺育
二、班级基本情况本班由一名学生组成大部份学生有较强的集体荣誉感,思想比较上进,能够做到恭敬师长,积极参加学校的各项活动,学习自觉主动,但也有部份同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、、加强班干部的组织能力,使每一个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参2预意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神;、加强班级团结力量
4、进一步正确的集体舆论和优秀的班风的建设如拔河比赛,布置教室等活动5
(二)思想品德教育培养学生树立正确的政治方向,让学生了解社会上发生的一些时势培养学生形成社会基本的道德品质、法纪观念和文明的行为方式具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德评价、自我管理的心理品质如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等
(三)学习方面、端正学生学习目的和学习态度,养成良好的学习习惯
1、加强学生学习纪律教育
2、争取和任课老师的配合,全面了解学生的学习情况如词语抢答,歌咏比赛等3
(四)生活方面重视学生的课余时间,匡助学生安排丰富多彩、有益于学生身心健康的各种活动由于绝大多数学生在校开早餐,所以指导学生饮食卫生和课余生活,关心身体健康是我们的班主任的重要工作之一任性,浮现错误认识不到或者不愿改正
三、本学期工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
四、班级工作重点及目标班级教育工作加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参预,自我管理,自我服务等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体具体工作、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为
1、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班
2、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
3、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
4、使学生爱科学、学科学,主动探索新知5
五、本班学生奋斗目标、形成健康向上的良好班风,增强集体凝结力
1、争当学校的“优秀班集体”
2、发展个性特长,促进身心健康3
六、具体工作、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培1养其集体荣誉感、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中2队角,每一个园地力求美观慷慨,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝结力,形成良好的班3风
七、常规管理措施、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年1龄特点,制定以下措施、建立健全班级量化考核制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表1现好就可以随时加分,学生每得到一分,就可以换一朵红花随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然止匕外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每一个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感、建立本班的“学习小组”,先后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小2组,,中的四位同学要互相匡助,团结协作,共同努力,才干取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参预评比,具体做法2如下、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分,不好的适当减1分,由每组的组长记录、定期对学生进行“十个道德行为”的教育
2、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心3合力才干成为“优秀小组”、本学期继续建立”班级量化考核本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人4好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入学校的“争章集卡”评比活动中、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真子细,为此我将采取以3下措施、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,1起到模范带头作用、卫生委员和每组的小组长分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不2良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报、利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生,标志佩戴
3、综合各方面表现,结合组长的记录,每周评选一次“卫生标兵”4
八、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施、搞好班级的育人环境,利用各种方式鼓励学生进步
1、培养班干部同学的责任心,号召他们积极匡助后进的同学本着“抓两头,带中间”2的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生
九、学生心理健康教育、要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地赋予教育
1、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的家庭教育指导2作业单要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质
3、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的4表现,给孩子一个宽松的心理空间
十、学生安全教育、时常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位1置,不要拥挤、每天早晨准时进教室,带领孩子早读;下午准时进教室,处理班级事2750200务,注意学生安全、课间要到教室里,等放学后再离开3
十一、家访、来访工作的开展本学期我打算对部份学生进行电话家访,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并赋予合理的建议对于家长的来访,我会热情地接待家里有电脑的可以在班级群里交流QQ做好个别学生的教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或者是学习差,或者是性格孤僻,或者是玩皮捣蛋针对上述情况,转化措施如下、班集体内形成“比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育1他们、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬
2、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自3己、多与家长联系,了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好4教育是一件复杂的事,管理也是一个复杂的工程,我们知道要管理好一个年级不容易,但是我们也相信我们可以做好小学四年级班主任上学期工作计划篇4
一、总体计划哺育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、率先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人材不断超越、不断进步,让每一个学生的潜能和智慧均得以充分开辟把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围不断修正,不断开辟
二、具体的计划一开学准备工作、布置教室,在黑板上写出”欢迎回家,谱写新曲“八个大字
1、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗
2.整理桌凳,安排坐位,针对上学期班级工作开展班干部选举活动
3、发书,发本
4.演讲,让学生知道到学校的任务、责任5
(二)班主任工作的分类第一类每天必做的事情、值日生日记,值日生档案,班级日记
1、每日一句按坐位写
2、中午的歇息的安排,课前安排
3.放学以前的工作小结,布置作业
4.检查学生的行为规范,由学生自己检查,特别是学生的个人卫生
5.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施6第二类每周必做的事情、小组评比,每周评出一个先进小组
1、每周一次数学计算题比赛,培养学生对待学习要认真子细的态度
2、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育
3、每周组织一次数学“小探讨”,和同学们一起交流这一周学习数学的心得4与感受,最重要的是交流这一周来在数学学习中的艰难、周六放学前对下周的安排
5、总结本周路队管理中所存在的问题6第三类每月必做的事情、进行月底摸底,奖励有所进步的学生
1、统计一个月来作业全交名单(同上)
2、对学生的鼓劲加油
3、给班干部提建议,给班主任提意见
4、树立学生的自信心,积极参加学校的各种活动5
(三)班主任工作思路.以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个朴重,善良,智慧,健康的人
1.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
2.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱学会发展,学会学习
3.奖罚分明,宽容为本,宏扬正气利用各种活动增强班级的凝结力,让每4一个学生都为班级而自豪.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,5为学生排难解纷,树立信心.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,6永争第一!
(四)班主任工作要点月份涂鸦壁、手抄报出写(两周一次)根据自然观察、社会考察、科学探索、参观游学等主题活动制定综合实践计划培养学生每人具有一项音乐或者特长,月份卫生保健讲座组织社会实践(基地)活动举行学校运动会涂鸦壁、手抄报出写(两周一次)举办班级“五个一”之“激励我奋发上进的人生格言”演讲比赛一月份学校举行学生艺术素质展示——歌咏比赛、手抄报展评心理辅导学校举行“五个一”成长工程——“我心目中的英雄”演讲、歌咏会一月份学生写字、科学实验、制作才艺特长等系列活动展示学校小型运动会,其中展示部份学生的“五个一”之体育项目涂鸦壁、手抄报出写(两周一次)采集学生“五个一”成长工程中的社区服务项目资料,包括文字资料和相片等综合实践活动(即主题活动)资料整理一月份综合实践活动成果展示这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年半的快乐时光,通过我们的共同努力,我们这个小家已经渐渐有了“起色”,固然所有的任课教师和孩子们都付出了不少不少,共同克服了重重艰难,相信在“彼此信任”和“爱的关心”下,本学期我们将会有更加精彩的表现!
(五)组织学生参加劳动和其他的社会活动:、培养学生树立正确的劳动观念和劳动态度,养成劳动习惯
1、参加社会实践,培养学生的知识和才干2
(六)指导少先队工作根据上级领导和学校团队部工作安排,积极配合工作
(七)家长联系工作加强与家长联系,形成家校通,双方及时交流学生的情况主要采取电话联系,召开家长会,家长座谈会
(八)评定学生操行每学期对学生进行一次的评估注意平时各项工作的评估和总结
四、班级工作目标培养良好的班级体,让学生在班级体中有所发展,有所突破,让学生在德、智、体、美、劳全面发展为成为一个自尊、自强、自立的人做好铺垫
五、工作重点德育和班集体教育班主任工作计划
(二)随着新一学年来临,我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来而我成为四年级的班主任班主任是一个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展做为一位班主任应该对学生“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划、班级简析本班共计学生一名据以前对这班了解,本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯有点差这些人上课不认真听,下课作业不做他们知道老师拿他们没什么办法,因此做作业老是迟延时间同时,本班学生特殊喜欢讲空话,自制能力差,特别是几个男生文明行为方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架整个班级缺少凝结力,集体主义意识淡薄
二、工作重点、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向1因此,我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正2等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每一个学生的心理,规范每一个学生的行为、班级管理细致化、民主化有句话说抓在细微处,落在实效中班主任工作要3细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部份同学创设各种表现机会,充分调动全班每一个同学的积极性在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等动用尽可能的学生,让每一位学生参预到班级的管理中、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部份,他4们是班级核心有了这个核心,才干带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标时常召开班干部工作会议指导他们的工作方法,提高他们的工作能力共同建设好班级、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务5班主任工作计划
(三)
一、班级情况分析本学期本班人数为一人,男—人,女—人每一个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心,团结友爱,热爱班集体他们清纯善良,好奇心强,求知欲强但是自制能力差,需要老师的不断催促和悉心教导特别是我班男生比较多,个别学生学习、书写、行为习惯都比较差,有待进一步培养此外我班有一位身体有残疾的学生和一位特殊学生(注意力不集中,行为缓慢),对这部份孩子我会多一些耐心、多一些鼓励,力发现他们身上的优点,他们更快乐更自信这学期我将继续以“一切为了学生的健康发展”为立足点,努力营造积极性上的氛围,以鼓励为主,使学生德、智、体、美等方面都能得到发展
二、工作目标、了解学生思想状况
1、抓好班主任的日常工作组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,2做好个别学生的教育工作、营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习
3、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶艰难生
4、在班级建立小组竞争制度,发挥小组作用使班级卫生、纪律、学习等各方面有更5大进步、建立“团结、积极、奋发向上”的班风6
三、采取的具体措施、高度重视安全教育狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到1天天讲,时时讲,发现问题即将解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要时常利用课前、班会时间对学生进行安全教育校园内上下楼梯不拥挤,课间顽耍不做危()wei险动作等校园外,注意交通安全等让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家、注意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要2的,良好的行为习惯使一个人的平生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队、重视提高各学科的教学质量学习上,做到抓两头促中间,促进学生整3体水平提高善于发现优等生,在班中树立模范正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,匡助他们解决艰难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣加强后三分之一学生的管理面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中浮现的问题,教给他们4工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,竭力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他5们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友、抓好少先队工作班级工作的一个重要部份,就是班主任工作,是充分发挥学生6特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参8预学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参预,培养学生的参预意识班主任工作计划
(四)
一、指导思想以“”重要思想和十大精神为指导,以学生的发展为本,以创新精神x和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体
二、班级简析本班总体情况较好,大多数学生学习认真、态度端正,能自觉地遵守校规班纪学生自我管理能力较好,班干队伍的管理能力相对以往有所提高整个班级凝结力强,集体主义意识较浓固然,班级也存在的一些问题家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强,这些无疑都是班级管理中的难点同时,本班学生特殊喜欢讲空话,自制能力差,特别是几个男生文明行为方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架只需不断加强学生的各方面能力
三、任务目标、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向1因此,我争取做到每天在晨会谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正2等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每一个学生的心理,规范每一个学生的行为、努力转化后进生如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生3的位子在不影响别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习,同时也匡助后进生能更好的学习接着我注重每一位后进生的作业反馈情况,每次作业和订正都面批面改,不让其掉一节课然后在课堂中观注后进生的学习情况,他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化,不让其自暴自弃、班级管理细致化、民主化有句话说抓在细微处,落在实效中班主任工作要4细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部份同学创设各种表现机会,充分调动全班每一个同学的积极性在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等动用尽可能的学生,让每一位学生参预到班级的管理中、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部份,他们是班级5核心有了这个核心,才干带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标时常召开班干部工作会议指导他们的工作方法,提高他们的工作能力共同建设好班级、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务6
四、方法措施、切实抓好行为规范教育,以德为本
1、全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素质
2、从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记3。