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【班主任工作计划】时光在流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,何不好好地做个工作计划呢相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是为大家整理的年新学期初中班主任工作计划【篇】,欢迎品鉴!20235作为初一新生的班主任,必定会承受着不少的压力,七年级新生,刚从小学踏进初中,接触的一切事物都是新的,必需由班主任的引导,学生才能更好的适应新生活要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果本人担任初一年级班的班主任工作,特作出如下计划103
一、目标科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,掌握正确的学习方法,树立正确的人生观初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响
二、班情分析学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境一新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导学生的学习成绩层次不齐,行为习惯方面也千差万别因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键
三、措施()从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规1“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”理由很简单学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题
(一)公平、公正、合理
(二)具体细致,可操作性强
(一)、常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理继续争创示范班
(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功
(三)、配合学校政教处和年级开展的班级文化工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作
(四)积极探索学生自我管理模式,营造良好学风具体设想如下、利用班会课开展榜样教育1设想考试心得大家谈(积累考试经验);设想本班优秀学生学习方法交流;.1:2:设想“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴3:好的做法设想、心理健康辅导,如如何排解考试紧张心理等
4、建立班情记录本,及时发现了解学生学习情况
3、开展课任老师与困难学生“结对子”活动4坚持开展优等生的培优工作
5.
(五)、坚持用“面向全体,抓两头,促中间,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生
1、建立学习优秀和学习进步奖励制度
2、定期做好学习阶段性效果分析
3.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作
4.利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力5
三、班级管理工作目标、教育要面向世界,面向未来、面向四个现代化
1、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才
2、加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步
3、多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力
4、加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育5
四、具体工作措施、教育教学方面1认真制定好各项工作计划1在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高读书计划、学生读书计划、学生预习方案按计划落实本学期的各项工作课堂实践活动2认真备课、上课、听课,完成本学期的地理教学任务,使班级整体成绩更上一层楼、班主任老师要一视同仁,积极地引导和教育学生,及时寻漏补缺
2、建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制
3、根据实际情况制定班规,建立班委会,任命班干部,让学会自我管理
4、加强师生之间的交流和沟通,深入学习生活,建立良好的班风学风
5、从实际出发,实事求是,充分体现一切为了学生个性发展的理念6
五、班级管理工作的计划方案
一、让学生熟悉学习环境,班主任仔细观察学生动态
二、让学生进一步适应新阶段的学习生活,养成良好的学习习惯
三、培优辅差工作认真做好学困生辅导和特长生的培养工作继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少小时辅导时间,1课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较
六、“师生读书工程活动”的开展本学期学生阅读课外书本以上,万字学生每周写一篇读书心得体会,210每月开展一次读书汇报会充分利用好班级的图书角,动员学生买书、捐书,实现资源共享开设大阅读课,每周的两节自习课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流教师做好读书榜样,与学生一起读书班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用节大阅读课和双休日时间2进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选“读书能手”,推荐到学校参加校级评选通过以上活动的开展,激励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力
一、班级基本情况和目标我班共有学生人,其中男生人,女生人本学期我班的基本目标是603228建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
二、具体措施、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率
1、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化
2、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力
3、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法
4、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展
5、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩
6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问7题、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯
8、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在9学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步
10、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识11到学习重要性、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉12感的学生、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力
13、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效14
三、加强班风建设.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、1进取的班级氛围制定班级公约、班风.1布置教室环境2让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都3有一份共同建设班集体的责任心.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动2要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手要认真选拔干部,同时要精3心培养干部第一,帮助干部树立威信;第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面
四、活动计划第一周.提出新学期要求,做好新学期打算
1.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》
2.开展班委竞选,提出要求3第二周继续抓好常规教育,进行常规训练L.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯4第三周.培养学生自律,教室里要安静
1.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生2第四周.进行班级读书活动.继续抓好常规教育12第五周•庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育.进行黑板报比赛12第六周.对学生进行安全教育.培养学生的参与意识和集体主义精神12第七周.继续抓好纪律和学习目的教育.进行书香班级比赛12第八周.继续抓好课堂常规教育.进行感恩教育12第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力第十周.准备期中考试.继续抓好法制和安全教育12第十一周、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育
1、继续抓好常规教育
2、期中考试3第十二周.总结期中考试,吸取经验教训.教育学生树立正确的学习目的12教育第十三周向学生进行爱国主义教育第十四周.进行勤俭节约教育.对学生进行爱护公物教育12第十五周养成教育、感恩教育第十六周培养学生的集体主义观念教育学生早睡早起,不能贪眠
1.
2.第十七周再次进行学习目的的教育评选班级文明学生
1.
2.第十八周继续巩固上周活动内容第十九周.制定复习计划,鼓励学生努力学习.学习三好学生评选条件,12准备评比第二十周.搞好各类评比,树立榜样.加强安全教育,做好放假前的准备12工作
五、学校教育与家庭教育相结合.结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探1讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长2对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在
一、指导思想、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的1“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积2极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰3写出有价值的德育论文,提高德育的实效型
二、工作内容及措施:、三观教育1充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育如中国在雅典奥运1上取得的骄人成绩等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习,鼓励学生积极参加学2校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在3自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观、团队精神教育2抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振1奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的2是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神、心理品质教育3应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行1心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等,同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例2现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我3开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结、创新教育4充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师1为主导,参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日2干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识3和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备正确引导创新教育的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创4新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提、个性与共性教育5坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到自己1的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的2成就指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势、学校教育与家庭教育相结合6结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探1讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长2对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制定本学期初中班主任工作计划
一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德萋质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展
二、工作目标、按照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自1主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康2辅导水平、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理3
三、工作措施、言传身教,以诚取诚1言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远、尊重学生,关爱学生2“爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力、加强对后进生的教育工作3对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才、开展各项常规检查评比活动4继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化、家校联手,形成良好的教育合力5结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探1讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长2对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划6作为班主任,我们应该充分利用“两会”班会、班务会阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制同时,,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化、班干部培养工作计划7对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚强后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手,从而历练能三不能与学校的校规相抵触,应以校规为准四调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生我这学期的初中班主任工作计划如下
一、指导思想、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的1“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积2极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰3写出有价值的德育论文,提高德育的实效型
二、工作内容及措施、三观教育1充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育如中国在雅典奥运1上取得的骄人成绩等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习,鼓励学生积极参加学2校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时、引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在3自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观、团队精神教育2力,树立威信与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习、开展班级特色活动8初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、1情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动以周末论坛的活动形式每周的最后一节课初二学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的2体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近对方他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感因此,表面上看,他们并不互相接近,而是互相排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾根据初二学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春期教育讲座继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状3态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通俗话说“万事开头难”的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的教学同样也不例外,所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境-新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会
二、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”理由很简单学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题
(一)公平、公正、合理
(二)具体细致,可操作性强
(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准
(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础
三、创造机会,培养学生的集体主义精神一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说“一个班集体,使每个学生都不得不参加共同的活动这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力那么如何培养他们的集体主义精神?、了解和研究学生开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况,1开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数,男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况,原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩,各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体首先要2使集体明确奋斗的目标近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远期目标,如每个学生都成为全面发展的好学生、有计划的开展集体活动其实,在实际生活中是有很多机会可以增强学生3的集体主义观念的,关键在于你有没有一双善于发现的眼睛
四、付出爱心,用爱去做教育的后盾世间上,有很多种爱,其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,我们作为一名人民教师,历史赋予我们重任,我们肩负这重任,我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热情,用自己真实而又感性的爱心去感染学生苏霍姆林斯基说“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人”那么怎样才算爱护学生,怎样去爱自己的学生教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,帮助学生克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励,使他们在教师的关怀中成长
五、见微知着,从宏观上把握住整个班集体班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态我们要善于去了解和发现它们例如,有些学生很喜欢打篮球,就积极去引导学生认识打篮球的好处能够放松身心,消除疲劳,锻炼身体但是如果过分沉溺其中,就会影响学习教育学生要正确分配学习和打篮球的时间如果没有老师的积极的引导,由于中学生分辨能力不强,部分学生就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的学习所以,作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生当然,做好一个班主任,除了要做到以上几点之外,我认为还需要有过硬的教学技能“艺高为师,身正为范”,教师对教学方法掌握得不够灵活,缺乏教学技巧,很难让学生从心底里去佩服你,从而在一定的程度上影响班主任工作的开展这一点,对于刚刚毕业的新教师特别要值得注意的科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,树立正确的人生观初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振1奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的2是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神、心理品质教育3应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行1心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等,同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例2现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我3开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结、创新教育4充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师1为主导,参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日2干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识3和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备正确引导创新教育的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创4新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提、个性与共性教育5坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到自己1的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的2成就指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势、学校教育与家庭教育相结合6结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探1讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长2对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药初三下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现根据初三下学期教育教学工作的特点,特制定如下计划
一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想
二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整其次,升学的六个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分分50
三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到“教育过程是在集体中并通过集体实现的”在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“7-1=0”的道理在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法战略上抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏战术上强科争优势、弱科保底线
四、重细节、强管理纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:快速行动迅速,不迟到到班准时,锻炼迅速养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯向上倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想倡导热爱学习、关注人生与社会的精神认真认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯负责对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责有序有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念
五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧!本学年,我担任初初一班班主任工作,对于新学年班主任工作,现初步拟9定如下计划对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情首先要形成良好的班风,在此基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩为了达到这个目标,我制定了以下计划
一、抓好班风建设,带动良好的学风继续规范好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现,虽1然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求狠抓课堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来2都非常强调要保持好课堂纪律这个学期我准备加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况
二、加强中下生的辅导转化工作注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩
三、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶通过评选“每周一星”的活动,激发全班同学的积极性,让它发挥更好的作用
四、认真抓好活动课程建设注重培养学生良好的心理素质我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣另外,我还要多召开关于理想、前途教育的主题班会,使他们能以的心理状态去迎接中考
五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素暑假结束了,在我送走了初三毕业班以后,我又开始新一届初一年级的班主任工作了,在暑假前的毕业班中考考试中,我的班级成绩十分优良,所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级,希望我能够将他们的成绩带上来,我欣然接受了这项工作学年第一学期即将开始,为使初一⑶班在新20_-20_的学期能有一个新的面貌、新的发展,现特制订本学期班主任工作计划如下
一、学情分析目前的初一⑶班,共有学生人,其中男生人,女生人优秀学生很21119少,中差生占绝大多数虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务
二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础
三、工作目标、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格1率达、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够98%2保持先进行列;、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少3待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;、同学校、政教结合,4共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;
四、主要工作措施
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期,要加强班主任自身的理论自修工作,除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记2—3录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果
(三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风、要以学校大规模实1施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性素31ian材、加强班委会建设本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建2设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息、,共同促进班风和学风建设、抓住一切可用机会,3搞好学生思想工作本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转新学期,4在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展
(四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作
(五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动、政教处的领导下,搞好“行为规1范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”、在学校和政教处领导下,2实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,只要肯努力,将学生的学习气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天!【班主任工作计划】时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,先做一份工作计划,开个好头吧工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢以下是为大家收集的初中班主任工作计划范文(精选篇),欢迎大家阅读5
一、指导思想本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律,坚持以育人为本,以发展人为本,以促进人全面发展为本通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新,着力关注学生的思想动态,采用灵活、激励政策,使学生沉淀心情、专注学习
二、班级主要情况本学期我继续任初二二班的班级管理工作本班现有学生名,女生人,9048男生人,寄宿生人,走读生人开学初的学情是绝大部分同学纪律观念482961不强,学习态度不太认真,目标不明确目前的班级情况为班级的整体学情较好,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,我拟订班级文化建设工作计划如下。