教师个人工作述职报告锦集15篇

教师个人工作述职报告锦集篇15教师个人工作述职报告1各位领导、各位评委大家好！我是兴农村小老师刘孝群，下面我述职的题目是《争做让兴农人民满足的优秀老师》我是一位年近半百的人了，今年49岁自从1985年参与工作至今已有28年了在这28年里，我始终拼搏在大山里的教学第一线我晋升了学校高级职称，但还没聘到高级岗位即使这样，我仍旧无怨无悔的奋斗在教学的最前线今日我获得了这次竞岗的机会，我就把符合条件的这一段时间的工作状况向各位评委汇报一下，有不到之处敬请各位原谅

一、工作与工作量自参与工作以来我既当过班主任，也做过科任工作无论做何种工作我都是兢兢业业，勤勤恳恳在晋一级之前我是一位比较优秀的班主任，而在训练改革中又多注意于素养训练因此，由于工作的需要学校做出了无奈之举，使我成为了一位专科老师让我接任了全校的《科学》、《音乐》、《微机》和《美术》等教学工作，而且还兼职着“网管员试验员图书管理员’和档案管理员以及学校的全部文件资料的编写和整理等一系列附加工作,除此之外还担当着学校的平安和财务工作以及间操音乐的播放，打铃，各种电器、电路的管理与修理维护等等这一切的一切，让自己在学习中不断成长起来曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖；撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编，《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表

三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养

1、加大指导力度深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功

2、加大园本培训力度以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习、实践、反思、再实践的.螺旋式上升形式，开展培训I,产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定

3、重视群体素质的提高为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来

四、注重研讨，促进教学，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任！为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，经专家对该园研讨能力的核实，于—年年12月审批为省级教研课题我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县“童谣说唱”比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖；我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖；在—年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获“

五、分工合作，加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进

六、善于反思，寻找差距，确定努力方向一年来，虽然忙碌，但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐，但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力

1、继续学习，不断总结经验，提高管理水平

2、努力探索保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量

3、加大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长教师个人工作述职报告5本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强关心同事，尊敬上级，爱护学生同时不断学习，以加强自身修养本人于20—年7月取得语文“汉语言文学”专业大专学历,20—年7月取得语文“汉语言文学”专业本科学历学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去能胜任各年级教学工作，能结合新课程标准和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，向四十五分钟要质量课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求在当班主任工作期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的困境连续三年担任年级组长工作以来，年级组工作以“蓄势待发,一直努力”作为年级口号，明确提出了以培养学生的综合素质、中考考出好成绩为总目标从加强日常管理入手，强化学生良好的行为习惯、学习习惯，培养责任心培养自主学习的能力从学生的角度，针对学生身上存在的各种问题，年级进一步把奋斗目标明确成了五个口号特别能吃苦，特别能忍耐，特别有精神，特别有纪律，特别有成绩；五个意识升学意识，目标意识，竞争意识，吃苦意识，合作意识06年的中考取得了优异的成绩我于1985年3月开始工作，于20_年9月获得中学二级教师职称工作二十多年以来一直是满工作量20_年12月通过了职称计算机考试多次被评为“镇优秀教育工作者”和校“优秀教师”称号撰写的论文《浅谈语文教学中信息的优化》获20年江苏省优秀教育论文三等奖对照上级职称评定条件，本人已符合晋升中学一级教师资格的评审条件特提出审报我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师教师个人工作述职报告6蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况

一、思想方面自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字实在我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收获我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作

二、班主任工作本学年我接任一年级

（1）班都说低年级学生好摆弄、听话,其实不是外人所想象的那样从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种活动，这路走来，我用心做好这份工作我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零我最初的工作重点是培养最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯现在学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的快乐！在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流我知道家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病

1、在班级中开展竞争意识在班级管理中，老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性用同一个标准去衡量全体学生是不科学的试想在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目标这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越

2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心,要乐于帮助准是指在做学生思想工作时，要抓准会出现过错的原因，有针对性地开展思想教育学生出错的原因是多种多样例如好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良要仔细分析，找准原因，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展细心指导班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们健康成长任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲恒是指恒心对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常帮他们进行个别辅导先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间，他们进行个别补习由于长期如此，有些学生乐意配合老师的工作，使他们学习也在慢慢地进步教师个人工作述职报告7今年我担任高三年级的语文老师，在高考结束后又转为了高一年级的老师，高三是高考的冲刺阶段，对学生们来说非常的重要；而高一时学生的起步基础时段，也很重要所以，我特意做了年终工作总结报告，将我这一年来的学习和工作情况汇报如下,主要从三个方面来谈我信任在座的各位领导也都有目共睹的，可想而知，我的工作量是多么之大

二、工作中的艰辛与态度前期的工作就不再多说了，那时还年轻，干起工作来还比较轻松下面就从我校丁校长由网管员升为校长之后说起吧两千零七年，因学校的人员短缺，唯有的两个专科老师，丁校长又升了职我们学校就剩下我一个专科老师了，丁校长也无奈，当时，上级领导对三室的建设又比较重视，因此，便把他的微机教学和管理以及农远资源的接收与管理等工作移交给了我同时我还在教《科学》和《音乐》，管理试验室等以前的一切工作当时我的年龄也比较大了，44岁这可真是一头雾水，对计算机是一窍不通的我，就像当头一棒，砸的我是天旋地转我在想怎么办，怎么力、？依据我一生的工作态度而言，我不能糊弄可是又能怎么办呢？我暗下决心我要学，肯定要学会！可谈何简单!又不会英语，电脑对我来说是特别生疏极为神奇的一个金贵”人物不敢摸不敢碰，唯恐弄坏了不好向学校领导交代可是这样也不行啊，还要教同学上微机课呀，只好硬着头皮看书学习，实在不行就向丁校长请教渐渐的敢上机了能给同学上简洁的微机课To可想而知，在这里，我得比其他老师多付出多少艰辛有一个问题解决不了就不下班，在学校里学习讨论一会电话响了

一、教学工作方面上半年，我同时担任高三年级两个文科班的课，为了更有针对性的知道学生进行备考复习，我认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的’应考困难两个文科班的高考平均成绩为一分，在—市排列为第一名对这个成绩，我还是比较满意的但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能让自己满意的答案下半年，我担任了高一年级两个班的课由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求;备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服务这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式；第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许，马上开始上“课外阅读课”，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展

二、学校日常学习生活方面一年来，我积极参加了学校组织的各项学习、工作、活动，如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等对教研组的各项活动也能按时参加通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较紧密的联系我认识到教学改革势在必行，认识到自己在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多老师，尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形，从容自然地做一个附中的教师这一年中，也有特殊情况上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较大其一，我在上半年，因要照顾病人，学校在下午召开的一些会议，就没有参加；其二，母亲的病逝，也使我产生了一种人生无常、及时行乐的情绪，一度要求自己不高，工作也像是没有了动力，生活毫无条理

三、业务学习方面一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新知识常读的有《语文学习》、《语文月刊》、《中学语文教学》等因为专业的特点，当然也是因为个人爱好，我还抽时间读了几本小说，读了一点文学评论类文章下半年，由于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了非常幸运，下半年我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到—大学二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，受到多方面的启发另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使自己使用电脑的能力有了提高下半年，我较多地听了本组几位老师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定的促进作用我已经离开大学近一年了，深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了我将在今后的工作实践中，努力学习业务知识，当然，也希望学校领导能给我提供继续学习的好机会教师个人工作述职报告8时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐现将本学期的工作总结如下

一、加强学习，不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作

二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新，力的主要阵地一学期以来，我努力在课堂上狠下功夫为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率

三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，在担积极参加教研活动，任教研组长的工作中,我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”能力另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法在日常教学中，我特别注重采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，

四、加强培优辅差工作为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法不但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的距离他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮；你真热爱劳动；你上课真守纪律等表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学习

五、尽职尽责做好班主任工作

1、思想教育常抓不懈利用班会、晨会、板报对学生进行思想思想教育常抓不懈品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定发挥“小干部”的大作用班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学经常与任课教师取得联系，生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班关心学生身体健康，级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女等教师个人工作述职报告9一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标

一、教学工作

1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

2、注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

二、班主任工作在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快而对于调皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发现还有许多有待解决的问题

1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓的数学味道

2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法

3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常还不到位教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼教师个人工作述职报告10本人本学年担任高三

（7）班，高三

（8）的英语教师任务在本学年中，本人坚持热爱中国，热爱教育事业，经常关注国家事在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务在教学中，我本着”关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法；课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等面对所洁级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单辅导，主要个别作文和语法你啥时候回来？一会的不知多久，电话又响了你不饿呀？没事儿快回来吧！我和孩子都困了，还等你吃饭呢！好，你们先吃吧，我这就回去又不知过了多久，吱嘎，门开了哎呀，你咋来了呢？我给你送点吃的孩子呢？早就睡了就这样，日复一日，不知道耗费了多少个夜晚，也不知道耗费了多少个休息日夏天还行，然而冬天我真的有些不忍心让爱人点火烧炕可是我的爱人却从来没有发过一次脾气，而且还经常鼓舞我说肯定要好好的学，咱不能误人子弟呀！领导们，老师们，这是一个什么样的妻子？这是一个什么样的爱人？由于她也是一位光荣的人民老师！能打字了，心情也轻松了一些，虽然手法不够娴熟，可以不用手写资料了，这时我的心里非常兴奋但是好景不长，学校又迎来了”责任书检查又是当头一棒！怎么力、？打字那么慢，学校也没有网络，还要打印那么多的资料孩子上中学了，爱人晚上又不敢一个人在家怎么办？一下狠心，找亲属借了5000元钱，买了一台电脑并安装了宽带上了网这样在学校完成不了的事情可以回家完成，再也不用让友爱的妻子往学校送饭了，爱人也可以关心我整理一些材料，订档案等等最终此次责任书检查受到了领导的好评

三、对将来的展望当今已是21世纪，为了迎接科学技术的挑战，我还要连续扎填空辅导，部分学生在这方面的成绩有很的提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文《图式理论与高中英语写作策略与模式探索》《对学生职业规划的思》等我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课”名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加—市高中优质课赛第六名20—年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年我应该感谢给予提供助与指导的各位领导，老师通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了—市优质课赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习同时，作为研究生，我这一年静下来思，写作的时间还太少成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢教师个人工作述职报告11时光如梭，转眼间20—年已匆匆而过，回首这一年，有艰辛也有喜悦我始终以一名优秀教师的标准要求着自己，不断提高自身的道德素养，在思考中努力前行，升自己的同时，能积极引领一批青年教师成长，较为成功的完成了年度个人工作计划为了督促自己反思过去，做好未来，现将一年工作总结如下作为一名党员、一名全国优秀教师、一名师工作室成员、—工作室主持人，我深知自己身上肩负的责任，通过多种渠道提升自己的师德素养走近名师，向名师看齐，并争做名师对自己高标准、严要求爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻教师做好表率，20_年被评为学校“我身边的好老师”一年中，自己承担四年级语文教学及学校校本研修培训工作,同时还积极完成着主课题的指导、微课题主持人的日常事务从未无故旷过学生一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调整把课给学生补上精心准备学校每周进行的校本研修活动，积极高效地完成了日常事宜能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位经常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔借我县高效课堂人人过关活动，自己积极探索，大胆创新，精心编写导学案及导学单，上好高效课堂示范课共参与县级送教下乡活动两次，省级送教下乡活动两次，均获好评努力搞好小组建设，在全校提出了优化小组建设方案，并完成论文《高效课堂，想说爱你不容易》（已在《—教育》20_年12期发表）、《关于高效课堂小组建设的思考》及《优化课堂管理，增强小组合作学习的实效性》（已投稿）积极、精心组织全校性的.校本研修活动10次，参与高年级语文组专题研讨10次指导并实施着两个省级课题《优化教学过程，构建高效课堂》及《小学生读书方法指导的实践研究》在完成日常教学事务的同时，加班高质量地完成了一名师工作室的成员任务及考核组长的任务，上传博文50多篇成立了自己的工作室，多次开展研讨活动，完成工作简报35期，带动了一批青年教师的成长积极携手薄弱校，帮扶乡村教师7名，利用、电话、定期当面指导等形式引领帮助其提升作为—师大20—示范性项目武功小学语文坊的坊主，能及时引导140名学员按计划进行学习，及时批阅学员作业，完成工作简报10期，积极组织学员开展线上各类研讨活动，并做好学员答疑问难工作由于自己的勤奋努力，20—年6月，自己顺利晋级为—省第十批特级教师培养对象，并能按照培养要求积极开展各项工作，目前正在准备中期考核20_年5月被评为一市劳动竞赛先进个人，20—年4月论文《高效课堂重在巧妙设计》在《—教育》发表，20—年8月教学设计《圆明园的毁灭》获省级三等奖指导的青年教师—20—年先后荣获得—市教学能手、—省教学能手，杨莹荣获—市教学能手,—荣获县级教学能手选拔赛一等奖，、、、—在学区做示范课获好评工作室成员多人次承担县、镇、校级示范课20—年，我将继续坚持我的教育名师梦，顺利通过特级教师考核，携手课改，致力高效课堂，引领着我的团队成员，一路前行，不问得失！教师个人工作述职报告12一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报

一、完善师德，为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物

二、虚心学习，智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的.观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我我爱读书，再忙的时候没有放弃读书一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足

三、教研工作，求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课一一上课一一听课一一研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛教师个人工作述职报告13我，1997年福清师专数学系毕业，20_福建师大数学与应用数学专升本函授毕业20—年9月通过中学二级，20—年9月通过中学一级，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告我，1997年分配到—中学任教，在这块40多亩的热土上，我已经奋斗了11个春秋！11年，弹指一挥间，生命中最美好的时光，生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，献给了_!在教学上我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条一个班主任两个教学班六届毕业班，一路走来，尤其是通过新课改的浪潮的砺炼，自己在数学教学中形成了“随意自然”的教学风格，20年承担了县级公开课，20—年承担了市级观摩课，教学效果受到市、县同仁的‘肯定初一养习惯，初二促能力，初三出成果，所任教的20—届中考数学科三率均居全县第一，九年10班更是以上一级达标校37人，创二道之辉煌在班级管理上我以“渗透+自我管理”作为自己的信条建设性开展“五个一工程”、“值周班长、值日班长”等一系列理念措施，善于利用学生，调动学生的积极性进行自我管理，任职期内担任五个年头的班主任，所带班级班风良好一个市级“百佳班主任”，两个县级“优秀班主任”，两个校“优秀班主任”肯定了我的班级管理能力，也为自己羸得好口碑在学校工作上我以“多做事，少说话”作为自己的信条20—年起担任办公室主任，至今六个年头，从期初的计划、期末的总结，到大大小小的会议记录、工作报告的撰写；从年度考核、继续教育验印，教师资格证书、学历更改办理，到初级、中级、高级职称评聘，从县素质教育评估、市文明学校到省初中示范校，六年间5个省级9个市级20多个县级荣誉的取得，申报、自评、评估等每份材料的撰写，无数个不眠之夜记录着我的付出办公室获镇“先进集体”，个人获县“学校管理先进个人”、县“优秀教育信息员”等荣誉的取得，肯定了我的付出从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文《现代数学观点下的函数问题》发表在CN刊物《福建中学数学》20—年第2期上，论文《多题同律，触类旁通》获市二等奖，收入市级汇编主持2个市级课题研究，其中骨干教师培训课题于20—年2月结题，成果《三结合，优化数学课堂教学》收入市级汇编，我也于20_年3月顺利取得了市级骨干教师培训合格证书在教学技能方面，我积极参加每次的技能比武，课件比赛获过校二等奖、县三等奖，市优秀奖，说课比赛获过校三等奖，市二等奖回首n年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在二道不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获教师个人工作述职报告14

一、思想教育方面要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想我在师德上首先严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生我积极参加各种学习培训，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作任劳任怨

二、教育教学方面上学期我在—小学担任一年级班主任工作，任教语文和数学,小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重在学生犯错误的时候我首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流,倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐下半年我到了—中心小学，学校给我分配了新的教学任务，任三至六年级计算机和美术两门学科同时担任大队辅导员的工作负责微机室和少队室的日常管理为迎接县局大联查充实少队室的摆放，我牺牲了很多休息时间，制作了几十个小作品并在上好美术课的同时，教他们折纸和剪纸，学生们对美术课的兴趣大大提高计算机课的过程也是繁琐的上课时要做好上机学生名单记录；指导学生利用网络资源；解决学生在上机过程中遇到的问题；在学生下机后，要检查机器设备是否完好，做好记录；打扫好机房卫生，为学生提供一个良好的环境；为了更好搞好这项工作，与学生交流，了解他们的兴趣和所需，利用课余时间我还收集资料下载以便给学生共享在第二学期中，由于学校的人员有个别变动，学校领导安排我担任三年级班主任工作就在我准备好接受任务的同时，我却查出得了甲亢医生说这病最怕生气，最怕累所以我无法完成这个教学任务领导为了照顾我的病情，又让我担任原来的课程因此，我深知学校对我的照顾，从此对自己更加严格要求，工作一丝不苟、精益求精，学期末，我不仅圆满地完成了这学期的教学工作，还完成了学校交给我的上报学生体质健康检测和教育技根兴农这片沃土，推动新课程改革的不断深化，依据学校生的年龄特征和兴农孩子的思想实际，把兴农的孩子培育好，多出人才，出好人才争做一位让兴农人民满足的优秀老师！以上是我对自己业绩的述职，敬请各位领导和评委评议！感谢大家！教师个人工作述职报告2我是教育战线上的一名老兵至今教龄已满一年我是1984年参加工作，20__年晋升为小教高级职称并且一直在一线担任班主任工作现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报

一、加强自身学习，提高自身素养为了提高自己的知识水平，我从1987年一20_年长达

13.14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20—年6月15日一19日我有幸参加了赴沈阳“全国生本教育理论与实践研修班”的学习使我受益匪浅返校后为全镇做了一节引路课，通过我的精心准备，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定听了这句话我的心里感到十分安慰作为一名老师我成功了

二、认真做好班主任工作术装备任务这两项工作虽然都是复杂而繁琐的，但是我都认认真真的完成了在第二学期的工作中，我没有担任班主任工作但是只要是学校或者哪位教师需要我做什么工作，我都是欣然接受，并认真做好，从来没有怨言当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循旧的一年已经过去，新的学期还未开始最后我在这里向大家说声谢谢！感谢大家这一学期对我的帮助和照顾在新的学期里，我要吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进！教师个人工作述职报告15本人徐飞，毕业于东北师范大学，研究生学历，中共党员，于20—年8月参加工作，同年取得中学二级职称按照厦门市规定，于20—年9月获得中学一级职称本人自进入学校后，能够服从学校的各项的安排，任教以来一直担任班主任管理工作在历史同仁和各位老教师的帮助下，我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升下面本人对从教以来的工作情况进行汇报

一、基本情况师德表现本人遵守《教师法》、《教育法》等法律法规，认真履行教师职责，恪尽职守，为人师表，以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善，作风正派，具有强烈的事业心和高度的责任感任现职年限20—年8月至厦门二中任教，20—年11月取得中学二级教师职称，20—年取得了中学一级教师职称任教课时总量20-20_学年承担高一

（6）、

（7）、

（8）、

（9）、

（10）、

（11）、

（12）班7个班的历史学科教育教学工作，该学年课时量560节；20-20__学年承担高二文科班

（5）班历史学科教学和理科班

（10）、

（11）、

（12）班历史会考工作，以及在高一年段开设校本课程《世界战争史》，由于组内老师生病，另加一个班的工作量，该学年课时量为480节；20—-20—学年承担高三

（5）、

（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400节，20-20_学年承担高三

（3）、

（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400节承担班主任工作情况20-20_学年担任高一

（10）班班主任、20-20_学年担任高二

（5）班班主任、20-20—学年担任高三

（5）班班主任，20-20__学年担任高三

（3）班班主任在担任班主任工作期间，本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才，班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一致好评任职期考核总评情况任中学历史二级教师职称三年来，考核总评情况分别为20-20—学年合格、20-20―学年优秀、20-20—学年合格表彰情况撰写的教学设计《新航路的开辟》汇编到学校的论文集中、获20-20_学年校优秀德育工作者

二、教育教学成绩教学工作20—-20—学年所承担的7个班的历史教学，成绩基本稳定并稳定进步，并获得学生的喜爱；20-20_学年所承担的3个班的会考教学，最终除一个班有两个B级之外，另两个班全部A等级，为高二历史会考尽了一份力20-20__学年担任高三

（5）

（6）的教学工作，

（5）班一直稳居平行班前列，

（6）班则不断进步20-20_学年担任高三

（3）

（6）的历史教学，经过一年的拼搏，两个的历史成绩有了质的飞跃教研工作进入历史教学工作后，本人积极提高个人业务素质，积极参加市教科院组织的各类培训，参加教研组关于有效教学的研讨，教研水平有所提高20年12月参加“以尊重为价值导向，推进办主任工作研讨会”，20—年9月参加了全国班主任工作与专业化发展高级研修班，圆满的完成了学习任务20_年厦门教科院视导时，本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定，本人两次代表学校历史组参与市里比赛德育工作4年来，本人一直担任班主任工作为了做好班主任工作，我积极通过各种途径提高自己的管理能力，包括多次参加德育处组织的德育教研活动同时本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才在凝聚班集体的同时，主动把自己的情感融入整个班级之中，带头参加班集体活动，培养学生的.集体荣誉感，增强班级的凝聚力同时,发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培养班干部的组织能力和管理能力在关注学生成绩的同时，侧重培养学生的各项能力，充分利用班会，准备各种系列的班会，丰富学生的情感和生活作为年轻教师，本人资历尚浅，但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿，鉴于符合申报中学一级教师职务的资格，特此申报我担任班主任已有28年，大家都知道班主任的、工作很辛苦,而且班主任费还很低，在这种的情况下我一如既往无怨无悔记得20_年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导为难，我仍然接回自己的班级坚持到放假从未向领导提出任何困难我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成绩都是名列同年级组前茅教师个人工作述职报告3我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的从执教的第一天起，就要求己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未，我要对他们负责在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助意图使出他们恢复信，走出我评价的误区人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教教育活动有其客观规律，学习新课标，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠己不断地学习，不断地摸索才能得到学年度，人任教二年级数学二年级学生年龄小，制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度经过人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起才能使学生愿意学、主动学如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣通过一年的教学，人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益其中主要有以下几点

1、数学教学生活化把握数学与生活的联系，导入生活化,激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学

2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生愿帮助差生在练习课时，让学生己出题目，在组内交换做，交换改通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识

3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的.毅力大增教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对“，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去总之，学生是学习的主体，不是知识的容器教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生己动脑、动口、动手，才能变成学生己的财富教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、我体验的机会教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”科学施教同时要求教师不断地完善身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高己的业务能力，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩我想，作为教师，知识面越广，己的感觉也好，学生对你的感觉也好教师个人工作述职报告4日月如梭，光阴似箭伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释

一、端正思想，找准定位，协助园长工作认真学习政治理论，不断提高思想觉悟热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作

二、不断充实，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，。