开家长会英语发言稿

开家长会英语发言稿【篇一四年级家长会发言稿英语】四年级家长会发言稿英语恭敬的各位家长你们好！首先自我介绍一下，我姓周，本学期由我担任四

（3）班的英语教学工作其次感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励开家长会是为了加强家校之间联系，相互交流孩子们在学校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，更好的教育孩子，提高教学的质量，同时也希翼家长能了解我们的工作安排，有效匡助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在英语学习中取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿今天我很荣幸能和各位家长，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，匡助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更切当地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法下面我从以下几方面来说说

一、英语学习的现状关心自己孩子的家长知道，孩子进入四年级后，学习的内容明显多了，难了，现在不仅仅象三年级那样，以听说为主，写为辅，而是要求学生听说读写并进，要求高了，需要花费学习的时间也就更多了四年级是非常关键的一年，因为它起到了承上起下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语每一个单元大概分5课时完成，包括新授，复习，拓展等教材要求孩子们注意养成良好的朗读和书写本学期我们学的教材共10个单元,个新授单元,2个复习单元习惯.努力做到以听说助读写，以读写促听说首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，匡助他们树立信心我们可以告诉他们英语是•种交际工具，它是•种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的其次，匡助孩子建立和形成良好的英语学习习惯可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半，什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部份一是课堂习惯，二是课外习惯课堂良好习惯表现为能集中注意力听，能积极斗胆发言，能适时的做好必要的笔记集中注意力听这点我觉得很重要，不少孩子在做题和考试中遇到艰难，很大的原因就是上课没有专心听课，“都是上课不听惹的祸”，现在的英语考试不是说把单词句子课文背背好就能得高分的，不少东西上课不听清晰，就肯定不会的课外良好的习惯表现为

1.能按时，保质保量的完成老师布置的作业，我布置的笔头作业不会太多，但是，希翼家长能认真催促和检查孩子作业的质量,如字迹写得怎样，默写单词的话看看正确率怎样等，

2.每天回去读书情况怎样，我是要求每位学生每天回去必须读书20分钟，而且要求家长签字的，有些家长式很负责任的，每天字签得很认真，但也有些家长对自己的孩子不负责，字不签，学习英语读书也是很重要的,因此希翼家长能重视起来，催促好孩子每天能在家认真听录音读书20分钟

三、本学期具体学习要求

1、关于单词和句子的背诵和默写这是基础之基础每课的单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验长此以往，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯但是，2个月来，我发现班中学生惟独三分之一得学生能做到，可能还有大部份学生做得不到位，不能很准确的背诵单词我希翼能和家长形成合力，让班中所有孩子都能进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到成功的滋味.

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵要求每单元中的对话和小语篇能熟练朗读a、e部份读熟练，c和d需要能正确仿写

3、关于作业我们有2个作业本,3本册子誉写本和听写本，补充习题、练习册和听读训练誉写本主要是用于新课结束后进行机械善写所用，听写本主要是检查学生对一单元学习后单词句子等掌握情况，三本本子主要是检查学生运知识的能力家长可以定期检查相应的本子，以了解学生在校学习情况最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希翼能够得到你们的支持和配合我是教语文兼英语，工作量是很大的，我们力量是弱小的，惟独有了你们的加入，才干形成家校联合的强大力量我现在最大的愿望就是能看到每一个孩子能够每天保质保量地完成作业孩子们一天天茁壮成长，是我们共同的愿望【篇二八年级家长会英语老师发言稿】八年级家长会发言稿恭敬的各位家长大家下午好！首先非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会，这是对我们学校和班级工作的大力支持，谢谢！今天这个家长会，是为了给我们学校和家长提供一个面对面交流学习的平台而我呢，在这，不讲什么条条框框的大道理因为我比较年轻，我认为，在坐的各位都比我更有阅历，更有经验我在这呢，只是跟各位聊聊，交流交流第一，我想解决在坐家长的一个困惑我相信，大多数家长都已看到过前段时间出台的英语考试改革政策,而昨天也正式出台政策就是2022年英语将正式退出新高考那在这,各位就不禁要问，英语还实用吗？还有必要学吗？而我的回答是肯定的，固然不是因为我是英语老师，我才这样说首先，大家可以看到现在是个国际化的社会，在当今社会，与外界的交流，最广泛运用的官方语言依然是英语，在各种国际大会时用的最多的还是英语像我们的李克强总理，在出访埃塞俄比亚时，与当地总理就是直接用英语交谈的而我也相信，各位家长还是希翼自己的孩子以后能走出去，看看更广阔的世界，而这时，懂得一门通用的语言是显得特别重要的不说以后孩子为了更好的分数，为了更好的学校而学英语，就为自己个人的发展，学习英语也就相当于学习了一门技能其次，现在大学里不少专业都还是要求英语基础的，甚至有些科目直接是英文版的孩子的专业影响以后孩子的就业，如果你的孩子选择的专业就是这样的一门需要英语的专业，现在这个时候,你还会对他说，英语不用考了，学了没用的话吗？再次，我讲一件真事这个五一假，我一个在重点中学做老师的同学来广州玩，期间，他谈起前段时间错失了个很好的机会原来在他们学校里，有个出国去执教的名额，他极有可能去，但惟一令人遗憾的是他不懂英语言语之间，不无失落在这呢，我也就是想告诉各位家长，在这样的困惑面前，作为家长的我们应该对英语持一个什么样的态度，因为你的看法会在很大程度上影响孩子的观点如果你都不重视，孩子就更不会重视了不管怎样，学习知识不会有错，也许这个知识还会成为影响你孩子以后事业的一项技能第二，我想给大家念个故事，也许有些家长曾经看到过这个故事，但请允许我在这用几分钟再念念这个故事有位母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去开家长会，幼儿园的老师对母亲说“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看回家的路上，儿子问母亲老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来因为全班30位小朋友，惟有自己的儿子表现最差；惟有对自己的儿子老师表现出不屑然而，她还是这样告诉了自己的儿子“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了其他的妈妈都非常羡慕妈妈了,因为惟独宝宝进步了”那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让大人喂儿子上小学了母亲再次去参加学校召开的家长会老师对母亲说“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名49名，我们怀疑你儿子智力是不是有些障碍，你最好带他去医院查一查”回去的路上，母亲流下了泪水然而，当她回到家里，十分亲切的对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心老师说了，你并非个笨孩子，只要能细心些，你一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名”说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多第二天一早上学时，儿子走得比平时都要早孩子上了初中，学校又一次召开家长会她坐在儿子的坐位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到然而，这次却出乎她的预料，直到会议结束，都没听到母亲反倒有些不习惯临散会，母亲去问老师，老师告诉她“按你儿子现在的成绩，考重点中学还不太把握”母亲怀着欣喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她，路上她扶着儿子的肩膀，心理有一种说不出的甜蜜她告诉儿子“班主任对你非常满意，老师说了，只要你努力，很有希翼考上重点高中”儿子高中毕业的那年那是第一批大学录取通知书下达的日子，学校打来电话让儿子到学校去一趟，母亲此时有一种预感，儿子有可能被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信自己的儿子有能力考取这所学校儿子从学校回来了，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里之后，蓦地转身跑到自己的房间里大哭起来边哭边说“妈妈，我向来都知道，其实我并非一个非常聪明的孩子，是您这些年来始终的鼓励？？”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝结在心中的泪水，任它打湿在手中的信封上通过这个故事，我想各位家长也能明白我的意思，就是对孩子要进行赏识教育，不要用全世界孩子的优点去比孩子身上的缺点，多鼓励鼓励孩子，并且真正花心思在孩子身上有不少家长会说，向来都忙，没时间管这我们能理解，但孩子是你的，不是学校的，作为老师我们一定会尽职尽责地教育孩子，而家长也是孩子的第一教师有调查证明，作为父母的我们只要每天有15分钟的时间是完完全全陪着孩子的，这个孩子的成长也会不一样的这个陪是指父母在这15分钟时间里不做任何与孩子的无关的事，比如坐在孩子身边玩手机，看电脑等，这也是不行的同时，在陪伴孩子时，多夸夸孩子，但也不要为了夸孩子而夸孩子，太容易得到的东西往往不会让人懂得珍惜第三，我想说说我们班英语学习的状况八年级的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯我的课堂也是环绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用通过这两个月教学，我发现我们班大部份学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充满信心但是也发现了以下问题

1.学习态度不够端正上课听讲不专心，爱开小差；讲了的作业交上来还是错误的；

2.不能按时完成最基本的学习任务单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成还有拖欠作业的情况很多男生自律性较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天

3.学习习惯差没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从来不读不看不记从来不做阅读，导致考试速度慢，效果差针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持

1、催促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听5—10分钟，这将对孩子的学习有很大匡助

2、争取销化当天所学的单词，不要积压任务每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个月就记完了我每天都会组织一次听写，错误比较多的同学会及时让他们改正请家长要检查听写本

3、请家长催促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭每天回家要求记本单元的单词，有时会默写2a部份课文这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会时常检查他们的作业本，一定要认真写才行

4、每天要学会预习、复习如果你的孩子英语基础不是很好，可以催促他们先在家查字典总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘八年级我的目标是不让一个学生掉队今后，我也希翼和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通以上，是我这次想跟各位家长交流的，如有说得不得当的地方，请各位家长海涵最后，祝愿我们的孩子百尺竿头，更进一步，祝愿我们的家长身体健康、工作顺利！谢谢！.【篇三家长会英语发言稿】学好英语一为孩子撑起一片蓝天2022-10-23恭敬的各位家长下午好首先向您简单介绍一下三上英语教材，本学期英语学习的内容有

1、26个字母的大小写对这26个字母要求是听得懂，读得对，说得出，写得标准字母学得好，这对学生今后所要接触的大量词汇的听、说、读、写很重要

2、教材中的新单词课本后的单词表6264页，是每一个单元的新单・词，要会读，知晓中文意思第五单元开始第一板块story time下面有部份名词性的单词，这些单词是重点，要多听、多说、多读、多写

3、课文中的对话和日常交际用语要求熟练、流畅地读出来，说出来，部份课文内容教师会适当要求背诵特殊强调的是要摹仿课文中朗读，那才是最纯正的朗读

4、听力训练三年级的课文内、练习中和试卷里听力题的比重较大,所以老师布置的听录音跟读任务不容忽视，普通新授内容每天都会布置听录音爱因斯坦说兴趣是最好的老师要学好英语，首先是要对英语感兴趣，喜欢英语为此，我们努力研究，探讨，力争每一堂课都让孩子感到有趣，乐学，学得好我们让教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；课堂上重实践、重参预学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；止匕外，为了激发学生学习英语的积极性，根据以往的经验，在课堂上我们运用了游戏教学法，tpr教学法，使孩子们充满了新鲜感，他们积极地投入，乐此不彼享受课堂，享受学习，感受成功现在越来越多的孩子喜欢上英语课，喜欢英语这为孩子们能取得优异的学习成绩作了很大的保障同时，要学好一门外语，必须具备良好的听，说的习惯具备了这样的好习惯，会为孩子的英语学习奠定坚实的基础，会让孩子轻松学习英语，保证学习成绩的出色，并且能持续的喜欢英语，从中获得成长的乐趣我们是这样培养孩子听的习惯我们在课堂上都会播放纯正的英语录音，让学生静听，摹仿，评选最佳配音员，以此鼓励孩子积极学习录音里的语音、语调英语的每项听力作业，也运用英语软件制作出来的听力，不断的训练孩子的耳朵英语家庭作业里，也会适时的布置听录音的任务，与英语课堂遥相呼应我们是这样培养孩子说的习惯我们老师精心组织教学，寓教于乐,让学生身置语境，故意识或者无意识地开口练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性同时教师发挥“情感教育”在英语教学中的作用教师用“师爱”去赢得全体学生的亲近和信任，使师生感情双向交流，形成轻松、愉悦的课堂气氛，使学生克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面再者,我们老师从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会如:组织语言游戏、举办英语兴趣小组，排演英语文娱节目，强调师生间、同学间用英语问候，要求学生把所学英语用到日常生活中去，以此造成说英语的氛围，激励学生多开口说英语在上好课，培养孩子良好的英语习惯的同时，我们看到，有一小部分孩子会因为种种的原因，学习上有了艰难我们英语老师都会主动，热忱的走进孩子安慰他们，耐心的帮他们补一补课并且帮他们找出问题的症结在哪里？教导孩子解决的方法，更主要的是激励他们，并且给以持续的关心、关注家长们，英语是一门特殊的学科，要学好英语，课上是关键，但是光靠学校一周四节课的时间是远远不够的还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆为了协助孩子更好地学好英语，我们要请家长配合老师完成以下工作第一，要培养孩子天天听录音的好习惯孩子每天高效率听10-15分钟，不要因为种种原于是不听，语言课程如果离开了听录音，那是永远也学不好的可能有的孩子会说“我已经会读会背了，不用听录音了”那你千万别由着他，这是错误的想法和做法因为通过模仿录音，孩子才干拥有准确的发音和纯正的语音语调，光凭自己的感觉来读来背，会导致不少发音不够标准或者是很生硬，洋味不足而且，如果现在不听，等到了中学，听力内容变多，听力速度变快的时候，孩子就根本适应不了导致听力测试只能瞎做丢失不少分数

2、让孩子认识英语单词和句子有学生和家长也向我们反映，孩子书读得很溜，背也背得很熟就是不知怎么回事，考来考去考不高其实，这种情况，究其原因，在于孩子在脱离了图片，脱离了书本的情况下，单独把句子单词拎出来，她还不认识的结果要解决这个问题，要求孩子在读课文时，必须要看着书指着句子读看得多了，就会认识了这样有利于提高他们对单词的认读能力

3、及时发现孩子的进步并赋予肯定孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点弱小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在乎孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功我举个例子，比如说，今天英语课上学习了五个单词，孩子回到家，您可能就想检查孩子学会了没有，这时就会浮现三种情况

（1）孩子五个词都会读，皆大欢喜

（2）孩子只会读二个词，这时您不要说,“你怎么还有三个词不会读，”而要说“你看这两个都回读了，别的词你去听听录音也一定能会读的”

（3）孩子一个词都不会读，这并不说明孩子上课没学会，这时你可以对孩子说“爸爸妈妈知道你上课认真听讲了，只是学过的东西要是不及时复习就忘记了，你现在听听录音，好好复习复习吧！”此外，语言学习需要一个过程，每个孩子在学习的时候接受速度的快慢也是不同的，您千万不要将自己的孩子与别人的孩子相提并论

4、有效的作业反馈这是我今天讲的最重要的一点开学快两个月了，在学生的英语家庭作业中我们常会看到这样的现象1,作业没完成，却签名了

2.作业完成为了，但没有签名，无完成情况反馈三年级是孩子英语学习的起始年级，我们希翼通过家长的作业检查来提醒、催促孩子完成好每一项家庭作业，在孩子完成为了英家后将他的作业本打开来子细浏览一下，保证每一项作业都完成为了希翼家长再忙再累也要每天挤出几分钟时间浏览孩子的作业，听一听孩子的朗读，您每天花的几分钟对他以后英语朗读习惯、学习态度的养成至关重要希望您不要厌烦每天的签名，正是您的签名在告知孩子父母对我的学习很关心，正是您的签名在慢慢培养孩子做作业的自觉性我们坚信，在你我携手共同努力下，孩子们能快快乐乐，踏塌实实学好英语，为今后的英语和幸福人生打下坚实的基础谢谢！。