学校2023师德师风建设教育月活动总结十二篇

学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻《关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”这一工作主线，以“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念,规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的好风气一.为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我校成立了师德师风建设领导小组组长XX副组长XXX成员XXX、XXX、XX、XXX二.活动过程师德教育月活动主要分三个阶段进行第一阶段宣传动员阶段

1.在全校教职工大会上，校长传达关于开展“师德师风教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求

2.召开师德师风教育月活动动员大会，副校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识

3.为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任客观全面的评价教师的师德表现积极开展“三评”活动即学生评教师、教师评校长、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实从活动开展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质，根据文件精神于2023年9月X日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题现将师德建设月活动总结如下

一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建设月活动抓实抓好

二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《教师行为十不准》等有关法律为主要内容通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“六条禁令”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容

三、扎实开展师德建设主题活动为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于5次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于5000字的心得体会，并开展了《师德师风建设承诺书》签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱么!抓系列活动,形成浓厚的德育环境我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动

1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标

2.建立教师考核激励机制一学年两次对教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助

3.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合教师人人自查自摆，批评与自我批评,从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细

4.要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定

5.社会监督机制社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常

五、大力开展优秀教师事迹宣传活动利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师并结合学校实际，开展师德征文活动通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了教师队伍的思政素质及师德师风水平提高的很快总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平学校年师德建设月活动总结2023为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神，全面促进教育行风建设，树立良好的职业形象，力行师德规范，不断提高师德水平，东升小学从开学以，严抓师德建设，大力开展“坚持职业操守，抵制有偿家教”师德建设月活动，引导我校广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，受到广大教师的一致响应一.学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”

1.成立学校师德建设活动领导小组

2.组织学习两个，召开动员大会

3.组织学习有关法律法规

4.开展宣传活动，悬挂加强师德建设标语，营造良好氛围二.做到“四重视”该校师德建设活动理论联系实际，牢记育人宗旨，具体做到“四重视”一是要重学习学校积极开展主题专项学习培训，从自身的专业成长出发，多学习，组织座谈、讨论、反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足，并提出整改办法，真正做到“学高为师，身正为范”二是重行动大家积极深入学习实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中，学校规定除了平时的教学要敬业爱生，更要认真做好爱生行动，各学科教师都认真结对需要帮助的学生，从学习和心理开始辅导，帮助他们绽放生命的花朵三是重开放师德活动在自身素质提高的同时，更要接受家长社会的认可，为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度，具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见，设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督，着力提高师德修养四是重反思从师德建设月开始，全体教师在师德建设活动基础上善于反思，通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动，力争成为践行法规的榜样通过“四重视”师德学习建设活动，东升小学再次奏响了师德建设的主旋律，深入人心，着实提高了师德建设的实效学校师德建设教育月活动总结为了进一步加强全校教师的职业道德建设，引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，根据《关于在全市教职工中开展师德建设教育月活动的通知》精神，及开展师德建设教育月要求，围绕“以身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要性，反映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，切实加强学校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设月活动更加扎实，更有成效

一、师德建设月活动的指导思想和目标要求以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨，以规范教师思想行为、加强教师师德修养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容，引导全体教师以立德树人作为教育的根本任务，打造一支坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为国家培养合格人才，做好奠基工程，为推动办人民满意的学校，创建和谐校园作出新的贡献

二、组织领导为认真开展师德教育建设教育月活动，经学校研究决定,成立师德建设教育月活动领导小组组长XXX副组长XXX组员XXX、XXX、XXX、XX、XXX

三、活动内容及措施围绕“爱岗敬业、献身教育”，“以身立教、为人师表”等主题开展活动通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师的责任感和使命感具体安排如下

1.充分利用学校宣传栏、橱窗、广播站等阵地加强宣传,组织学校宣传老师、少先队大队部，大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围

2.9月X日召开了动员大会，组织全体教师学习有关文件精神及活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文骨干教师积极撰写参赛文章

3.9月X日广大教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，每一位教师写一篇读书心得,以文、理科办公室为单位，组织教师进行交流，并将好的读书心得，进行墙报展示

4.9月X日全体教师参加教师大会，校长组织本校教师对本次会议的内容进行讨论交流

5.9月X日以师德建设教育月活动为内容，进行“师德建设教育月活动”讲座

6.9月X日围绕“以身立教、为人师表”的主题，开展师德建设教育月活动大讨论，激励广大教职工教书育人的积极性，用爱和责任办好让人民满意的教育

7.9月XX日，以“培育践行核心价值观”为内容，进行教师演讲比赛，通过开展演讲活动，广大教师坚定中国特色社会主义理想信念，进一步增强，教师们教书育人，实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感

8.9月X日师德建设教育月，教师每人撰写师德建设教育月活动心得，此活动的开展，提高了广大教职员工的师德水平和思想素质U!我校师德建设教育月活动的开展，引导教师进一步树立了“以人为本，敬业奉献、以身立教、为人师表”的师德理念，进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围相信随着师德建设教育的进一步开展，歇马亭小学的各项工作，再上一个新台阶，再上一个新水平

五、存在的不足在师德建设教育月活动中，存在着一些不容忽视的问题如，有的教师重教书轻育人，有的做表面文章，如有的学习了文件后写心得，只是摘抄应付一下了事通告本次教育月活动的开展，我校教师高度重视师德师风建设，广大教师充分认识到，加强教师师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放失”，认真整改认真研究实施师德教育工作新措施，以推动师德教育工作持续健康发展学校年师德建设教育月活动总结2023为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，我校9月份在全体教职工中深入开展师德建设教育月活动现对活动简要总结如下

一、加强领导，组织得力学校高度重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进行了安排和部署，并通过校务公开栏、红领巾广播、网络等宣传工具，进行了各种不同形式的师德教育宣传，使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证了本次活动的有序进行

二、以学修行德识相长9月上旬，我们组织教师深入学习《中长期教改与发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》，《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市师德建设文件引导广大教师认真学习关于教育的论述要点，全面领会精神实质通过学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，牢固树感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教师、骨干教师宣传专栏

4.通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升第二阶段活动实施阶段

1.组织教师认真学习师德规范深入学习贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，对教师进行师德教育

2.结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神，开展读书笔记活动签订师德师风责任状，加强教师师德修养

3.在深入开展学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等要求，对个人从教以来的师德行为进行深刻反思三.活动成果通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质，取得了显著效果

1.教师通过学习，写心得体会50多篇

2.根据《优秀教师评选条例》及《优秀班主任评选条例》，评选出优秀教师、优秀班主任

3.修订了《师德师风考核制度》进一步完善了师德考核制度，规范了教师师德档案立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长”的职业理想，积极投身教育教学创新实践，努力提升自身修养和业务水平，争做最理想的教师

三、活动促进，提升素能为进一步弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风我校组织开展了以下活动

1.师德教育学习围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思政素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感和责任感

2、开展问卷调查召开学生和家长座谈会，在教师中开展无记名问卷互评,聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果对于存在的问题，认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改

3.集中学习与分散学习相结合集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论

4.积极开展评价活动学生评教师、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升

5.学校设立了意见箱受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络

6.建立师德师风承诺制度校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，开展排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果

7.完善师德师风考核评估制度严格按照上级部门考核评估的要求，进一步完善了学校师德师风考核评估制度把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风“一票否决制”通过活动，培养了教师热爱教育，对工作认真负责、默默奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风，使全体教师受到了一次深刻的教育，在工作中比干劲、比贡献，工作热情空前高涨年师德建设月活动总结2023根据上级部门关于开展师德师风建设月活动的文件精神，我校围绕“传承红色基因弘扬高尚师德践行XXX教育”为主题深入开展了师德师风教育活动，教育和引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德化人，切实在教育事业中承担起光荣使命，心怀教育理想，安守乡村情怀，不忘初心，牢记使命，争做“四有”教师

一、建立健全师德建设保障机制学校成立以XXX校长为组长，XXX、XXX副校长为副组长,各部门主任为组员的师德建设领导小组各部门主任是所属教职工师德建设的第一责任人把师德建设纳入重要议事日程，将师德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划,做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实领导小组成员率先垂范，以身作则，自觉加强师德建设

二、建立师德建设监督考核机制建立由校级领导、学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设评议小组”，搭建学校与社会的沟通平台，公开设立举报投诉电话，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设建立师德考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力

三、注重活动育人，增强师德修养在师德建设教育月里，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范

1.学习法规铸师德组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师“十条禁令”》、《关于严明纪律严肃查处教师违规补课等严重违纪行为的通知》《关于印发师德失范行为处理实施细则的通知》等从教纪律要求,着眼于解决师德建设中存在的突出问题，以问题为导向，着力加强教师道德的修炼，促使教师依法执教、廉洁从教、为人师表每一位教师签订“教师师德承诺书”，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，主动接受学生、家长和社会舆论的监督

2.传递情谊铸师能百年大计，教育为本；教育大计,教师为本结合学期工作安排，开展“师生”、“师徒”同课异构活动通过退休教师与他的学生同上一节，传递师生情、师徒情，使教师明确自己的责任，延续责任同时展示教师的专业技能和基本功能力，展现教师的教学热情和执教才华通过师徒同课异构，以研促学，以思促教，努力提高教师专业素质和执教水平，积极推动教师队伍建设

3.传播信念铸工匠通过讲述儿时心愿故事，同唱师德好声音“长大后我就成了你“，传播美好的信念立志为师,拥有工匠精神学校还通过微信公众号等平台大力宣传我校“XXX教师”优秀事例典型，展示学校发展和教师队伍建设的成效，进一步营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓厚氛围结合“照片里的故事”征文活动，大力发现、培养和树立身边的先进典型通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师风建设，树立一批师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的典型，在每个人心中播下一个坚定的信念做一名具有工匠精神的XXX老师，无怨无悔

4.传承精神化愿景恰逢教育40多年的一名老教师退休，学校现有的多位老师在学生时代是该教师的学生，从教之后与之是同事，从师生到同事，几十年的光阴见证了这位退休教师与这些老师之间的奇妙缘分，也见证了一场乡村教育事业的薪火相传以此为背景开展“长大后我就成了你”的主题活动，退休教师用一封信对学校、老师的发展提出期待，学校工会组织全体教师进行“坚守乡村教育”的宣誓,通过期待和宣誓，引导全体教师深刻理解教师的职业道德,传承老教师扎根乡村教育事业的精神，传承教育情怀，实现学校明天更加美好的愿景传承“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发展学生本着服务教育、服务社会的目的，组织开展教师志愿者活动,引导教师关爱后进生、学困生、家庭困难学生，在学习上、生活上、心理进行无微不至的关心，健全他们人格，增长他们的知识，提升他们的能力，引领他们做最好的自己将志愿活动与提升教师品德修养和学识水平相结合，与践行核心价值观相结合，引领社会风尚，形成良好的教育志愿服务制度师德建设是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们深信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会铸造出一支高素质、高风尚、让学生喜欢的教师队伍学校师德建设月活动总结2023在今年9月份的师德建设月活动中，我校全面贯彻落实市、区师德建设月活动有关精神要求，深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，提高教师队伍的整体素质,为推动学校可持续发展作出新贡献现将具体实施情况总结如下

一、宣传发动，提高认识首先校行政、支部认真学习了《师德建设月活动实施方案》的要求和相关精神，明确了以树教育形象、创文明教育为目标；以提高教师队伍的整体素质为核心；以高举教育为人民服务的旗帜、加强教师职业道德建设、唱响一切为了学生的主旋律为重点；以规范收费行为和教师言行、打造诚信教育、让人民满意为标准；明确了“建和谐校园、做魅力教师”的工作主题；明确了“师德教育、讨论、宣传、查摆、整改”的工作思路其次我校成立了以校长为组长的“师德建设月活动”领导小组，制定了本校《关于开展师德建设月活动的实施意见》先后两次召开全校教师大会，传达《师德建设月活动方案》精神，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动目标、任务、方法步骤、意义，印发了相关材料，进行了活动培训，对师德建设月活动的具体内容、时间、要求做出了明确的安排

二、主动落实，扎实推进

1.开展了师德规范专题学习学校印发了《教师职业道德规范》、《关于加强教师行为八要十不准师德自律规定》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等学习材料，做到人手一份组织教师专题学习了“先进教师事迹”，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和践行“八要十不”、“五条禁令”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，提升了全体教师的师德理念和师德形象组织教职工签订《师德师风建设承诺书》、《落实减负增效措施承诺书》、《教师岗位目标责任书》、《教师安全责任书》

2.开展了“学规划、展风采、比贡献”读书学习征文活动组织全校教职工开展了“学规划、展风采、比贡献”读书学习征文活动，我校教职工每人都撰写心得体会一篇，每个工会小组推荐一篇征文参加校级征文评比，并择优向上级部门推荐一篇征文通过读书学习，让我们对我国未来五年国民经济和社会事业的可持续快速发展充满必胜的信心

3.积极践行师德规范根据上级要求，我校积极在全校范围内启动了开展了“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动提倡学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次加强过程管理，力争使该项活动成为全体教师开展爱生行动的主要载体和长效内容之一

4.反思问题，客观细致结合日常教育教学工作开展了“师德师风”自查自纠活动主要从以下方面查摆自身存在的问题查有无体罚或变相体罚学生、有偿家教、收授学生或家长礼品、有损教师整体形象和学校荣誉等现象；本着“知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉”的原则，进行“师德师风”自查自纠活动；组织部分家长、学生代表对相关教师的师德表现进行评议有选择性地与部分教师进行谈心，指出他们存在的突出问题，帮他们分析原因，明确改进方向

三、存在的不足和努力的方向校以师为本，师以德为先，师德兴则教育兴师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在活动的创新性不强；开展师德建设与日常教学协调不够；个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象针对这些问题，我们将作出以下方面的努力

1.进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制

2.建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建议，加强师德建设的针对性

3.坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为全面提高师德水平，切实促进学校发展学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设，贯彻相关文件精神，根据上级部门统一部署，9月份我校进行了德建设月活动，现总结如下:

一、全面动员部署9月X日，我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式启动仪式上，XX书记传达了上级有关文件精神，宣读了《师德建设月活动方案》、领导小组,明确责任，扎实推进

二、加强师德建设学习教育9月份，我校定期召开全体教师大会，开展教师职业道

4.根据文件精神，完成了2023年师德考核

5.全校老师精神面貌焕然一新四.存在的不足和努力的方向校以师为本，师以德为先师德兴则教育兴师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在

1.活动的创新性不强

2.开展师德建设与日常教学协调不够

3.个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划

1.进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制

2.建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建议，加强师德建设的针对性

3.坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为全面提高师德水平，切实促进学校发展学校师德师风建设月活动总结德教育活动利用教师大会，书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调要求每位教师进行反思自查，查找师德方面的不足和差距，就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况，举行演讲比赛

三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月XX日，我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字，仪式仪式上，书记带领全校教师郑重宣誓宣誓完毕，全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字本次师德宣誓活动的开展，使老师们热血沸腾，激情澎湃，大家感受到了人民教师的光荣感和责任感教师们纷纷表示要认真做好本职工作，用行动来践行自己的承诺，与春天相约,为该校2023教育教学的新辉煌开个好头举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文9月份，我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题，论述师德建设的重要性和必要性，反映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等“学高为师，德高为范”教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任

五、查找师德建设存在问题9月中旬，为了加强学校师德师风建设，促使学校的师德教育工作取得了很大的成效，让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动本次调查问卷内容涉及教师觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面，采用不记名方式评价广大家长积极参加了本次活动，并进行了认真、客观地填写发放问卷110份，收到有效问卷102份下一步学校认真梳理调查情况梳理，及时是学校教师大会上传达，对出现的问题进行整改此次，家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分，通过这次活动的开展，全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力，努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师通过我校开展的“师德建设月”活动，进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感，引导和动员广大教职工自觉践行核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范，立足岗位，扎实工作，为教育事业多做贡献年师德建设教育月活动工作总结2023为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养,增强师德师风建设的实效性，根据《关于开展师德建设月活动的通知》精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2023年师德建设教育月活动情况总结如下

一、加强领导，统一认识，广泛动员

1.建立组织，加强领导学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处

2.召开师德建设月活动动员大会，广泛动员，层层发动针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮

3.广泛征求意见，制定和完善2023年学校教师师德考核实施方案

二、建立有效机制，保障活动有序开展

1.学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩

2.建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反者，实行一票否决

三、多措并举，将师德建设在活动中渗透

1.加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水平学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反思明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长

2.组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型,树立师德榜样，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好氛围

3.组织开展师德承诺活动学期初，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围

4.按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动围绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神

5.深化“万名教师访万家”活动通过“万名教师访万家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，促进他们圆满地完成学业

6.开展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严格执行开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,客观全面的评价教师的师德表现积极开展“三评”活动即学生评教师、教师评校长、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实从活动开展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果学校年师德建设月活动总结2023提高教师师德，最重要的是在学习上下功夫加强学习是不断加强教师修养的现实需要；是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要；是不断提高素质和业务素质的需要我们始终把学习放在第一位，每周一为学习时间，学习做到制度化、经常化、规范化，并结合分散学习的方法，系统学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》等有关法律法规通过学习，每位教师更新了观念，坚定了信念，不断地完善自我、发展自我，超越自我，从而全面提高了教师的理念素质、文化素质、思想素质及其各种能力素质师德月活动收获

1.成立了师德教育月活动领导小组领导小组思想到位、分工负责，责任明确，协同合作,和全体教师一道，共同完成师德建设任务领导班子全体成员通过师德月活动在道德和情感方面达成四点共识道德方面的四点共识是；

一、严于律己，廉洁奉公；

二、为人大度，心胸广阔；

三、作风民主，平等待人；

四、谦虚谨慎，务实肯干情感方面的四点是

①热情关心人，以情动人；

②诚恳待人，以诚感人；

③充分信任人，以信服人；

2.加强理论学习围绕以“切实转变教育观念，做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师”为主题，利用一切学习时间自学《中小学教师职业道德规范》，大力加强宣传，努力营造良好的师德师风建设氛围

3.在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验，通过一个个感人的故事案例，说出了教师们爱事业的真诚和爱学生的真情，从而增强师德意识坚定了做好人民教师的远大理想

4.在师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，全体教师摒弃了传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念党员干部、教师和积极分子充分发展了领头羊作用，他们在转变教育观念，增强服务意识方面走在了前列，人人都能树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服务于学生，服务于家长，服务于学校每个人都把为基层学校提供最优质的服务作为第一追求学校大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想，挖掘出身边一批甘于奉献，身正为范，潜心教改，矢志育人的优秀教师，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象我们将再接再厉，团结奋进，砺炼师德，争创新佳绩!根据上级部门相关文件精神，我校9月份在全体教师中广泛深入地开展了师德师风建设活动在这次活动中，我校坚持以“做德艺双馨教师，育全面发展人才”为目标，以教师的教学行为和育人艺术为切入点，着力解决了部分教师在思想、学习、工作和生活等方面存在的突出问题，全校教师积极参与，工作作风得到了进一步改进，责任感和事业心不断增强，真正实现了活动的初衷现将我校师德师风建设月活动情况总结如下

一、领导重视，宣传到位，营造了活动的良好氛接到上级部门关于开展师德师风建设月活动的有关文件精神后，我校十分重视，立即召开校长办公会，全面部署了我校开展师德师风建设活动工作，迅速成立了活动领导小组，校长亲自挂帅，全体班子成员和各处室、年级主任共同参与，并由办公室具体负责此项工作的实施接着办公室制订了切实可行的实施方案，并发放给每个年级组9月X日，学校召开了全体教师大会，会上副校长XXX作了师德师风建设活动的动员报告，明确了开展师德师风建设活动的重大意义、目标任务、活动步骤，动员全体教师积极参与此项活动学校还将师德师风建设工作纳入每周的工作安排，细化了此项工作的实施步骤，在校门口醒目位置悬挂了师德师风建设标语，让全体教师明白这项活动的重要性，并且大冶电视台新闻娱乐频道对我校师德师风建设情况进行了专题报道，真正营造了活动的良好氛围

二、学习扎实，剖析深刻，推动了活动的有效开展根据学校的实际情况，我校明确规定，这次师德师风建设学习以年级组组织为主，以教师自学为主，各年级组必须组织本组教师每周进行集中学习一次，教师个人必须利用业余时间学习15个小时以上学习的内容主要有《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》等在学习过程中，95%以上的教师能认真做好笔记，大部分教师的笔记不少于3000字，最多的接近10000字每个备课组还召开了专门会议，进行了剖析，每位教师针对自己的教育教学行为、语言、方法进行了深刻剖析，并且撰写了学习心得体会文章一篇通过学习，教师的课堂教学行为更加规范，基本杜绝了体罚和变相体罚现象，完全杜绝了无人上课现象，工作作风得到了极大的改进，师生关系变得更加融洽

三、活动丰富，成效显著，实现了活动的真正目标师德师风建设光靠学习是不够的，必须通过开展一系列活动来提高教师的素质，弘扬崇尚的师德为此，我校开展了丰富多彩的师德师风建设活动，成效显著

1.举行了国旗下教师宣誓仪式9月X日，我校举行了师德师风建设月活动宣誓仪式，副校长XXX主持，副校长XXX引领全体教师重温了《师德师风建设月活动誓词》，教师代表XX老师进行了表态发言，书记、校长XXX作了重要讲话，全体教师在国旗下面对全体学生，举起右手，进行了庄严的承诺，拉开了师德师风建设的序幕

2.开辟专栏，树立典型学校在教学楼宣传橱窗开辟专栏，将我校2023年度突出贡献奖、优秀行政干部、优秀班主任、先进教师等获奖者的相片进行张贴，这项举措在全校师生中引起了良好的反响，真正起到了积极引领的作用

3.签订师德师风承诺书9月X日，学校和年级组，年级组与每位教师分别签订了师德师风建设承诺书，全体教师面对学生和家长进行八个方面的庄严承诺，承诺内容从业务学习到课堂教学的语言、动作等规定十分明确，全校共发放承诺书300余份，全体教师开展了自查自纠活动，对照承诺，查漏补缺，取长补短，起到了很好的效果总而言之，我校严格根据上级部门师德师风建设活动月的要求，结合学校实际，认真扎实、科学有序地开展了师德师风建设活动，全体教师在国旗下进行了庄严宣誓，并作出了庄重承诺，积极地参与业务学习，认真开展师德师风建设活动，从思想上进行师德师风的洗礼，从行动上进行师德师风的落实，全体教师的工作热情更加高涨，精神面貌焕然一新，弘扬了崇高的师德，塑造了良好的形象，真正促使我校朝着健康、品牌的方向不断发展年师德建设教育月活动工作总结2023为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养,增强师德师风建设的实效性，根据《关于开展师德建设月活动的通知》精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2023年师德建设教育月活动情况总结如下

一、加强领导，统一认识，广泛动员

1.建立组织，加强领导学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处

2.召开师德建设月活动动员大会，广泛动员，层层发动针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮

3.广泛征求意见，制定和完善2023年学校教师师德考核实施方案

二、建立有效机制，保障活动有序开展

1.学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩

2.建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反者，实行一票否决

三、多措并举，将师德建设在活动中渗透

1.加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水平学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反思明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长

2.组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型，树立师德榜样，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好氛围

3.组织开展师德承诺活动学期初，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围

4.按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动围绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神

5.深化“万名教师访万家”活动通过“万名教师访万家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，促进他们圆满地完成学业

6.开展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严格执行开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,。