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学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设,根据上级部门统一部署,9月份我校进行了德建设月活动,现总结如下
一、全面动员部署9月X日,我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式启动仪式上,XXX书记传达了上级有关文件精神,宣读了《师德建设月活动方案》、领导小组,明确责任,扎实推进
二、加强师德建设学习教育9月份,我校定期召开全体教师大会,开展教师职业道德教育活动利用教师大会,书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调要求每位教师进行反思自查,查找师德方面的不足和差距,就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况,举行演讲比赛
三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月X日,我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字仪式仪式上,书记带领全校教师郑重宣誓宣誓完毕,全校到只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平学校师德建设月活动总结按照上级部门文件要求,我校认真开展师德建设教育月活动在活动中,我们坚持以师德建设为核心,不断丰富师德建设形式和载体,大力推进和加强师德建设,极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识师德建设工作取得了显著成效,涌现出一大批师德高尚的优秀教师,形成了良好的教育教学氛围根据我市教育工会统一步署,现将我校开展师德建设月活动作简要总结如下
1.加强领导我校对师德建设工作高度重视,要求对开展好师德建设月活动常抓不懈为此项工作成立了领导小组,校长为组长、工会领导具体抓过程,专人分管,统一部署,充分发挥工会委员一般人的作用,并在开学初召开全体教师动员会,布置认真实施
2.全面加强素质建设根据上级有关文件精神,活动开始,我校认真制定了师德建设月活动实施方案,召开了全体教师动员会,认真部署、全员参与,全面加强素质建设广大教职工从自身做起,加强平时的学习,高标准要求,高质量落实,切实做好素质建设工作,提高教育教学能力;提高自身修养,做人民满意的教师;认清形势,促进自我发展;同时带动学生,影响家长、社会,发挥素质建设的影响效应
3.加强理论学习活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规,以及《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师师德自律》、《教师一日常规》教育引导广大教职工端正教育思想,更新教育观念,树立良好的职业道德风范,练就过硬的职业技能通过学习,广大教师树立了教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感,自觉做一个素质强、形象美的带头人
4.抓住重点,积极开展形式多样的师德建设活动积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动活动月中,我们请即将退休的老教师讲自己的一生教育史,以及赢得学生尊敬的事例,以此来激励年轻教师爱岗敬业;活动结束后,我们在教师中开展了“我最敬佩的好老师”调查活动,在学生中开展了“我最喜欢的好老师”评比活动根据师德建设月活动方案,九月底十月初每位教师要交一份“师德建设月活动总结”,学校收集并评出一二三等奖,给予奖励
5.开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动教育引导广大教职工立足本职岗位,争创一流业绩,真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务学校通过这些活动的开展,广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观,做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学,树立了良好的教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教,都做到了一丝不苟,展现了良好的精神面貌
6.加强师德建设的宣传力度通过“师德建设月活动”,我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境,营造了良好的教学氛围,不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度总之,我校师德建设月活动工作取得了一定绩效,但还存在着一些不足主要表现在
1.活动的创新性不强
2.开展师德建设与日常教学协调不够
3.个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象我们将在今后的工作中逐步改进以上不足,把师德建设工作长效有序地开展下去师德建设月活动总结为进一步加强我校教师职业道德建设,不断提升我校教育工作者的职业道德水平,根据学校《关于开展2023年师德建设主题教育月活动通知》,我校开展了以“提素质,立形象”为主题的师德教育活动,活动以加强观念、增强意识、营造氛围、促进提高为主线先动员部署、学习讨论、排查整改和总结汇报五个阶段的工作,现将此项活动开展情况及效果总结如下
一、加强观念观念决定行动,思路决定出路我们主要做好领导带头,确保师德教育活动的有效开展
1.领导带头学校的师德教育工作首先从领导班子自身和干部开始活动过程中,领导和干部都认真写出了个人师德学习体会,撰写了高质量的师德建设论文
2.在师德教育动员会上,强调全体教职工应当以教学和培养人才为中心做好本职工作,担负起育人的职责,要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,把本职工作、个人理想与祖国繁荣紧密联系在一起,把教师职业当成事业来做
二、增强意识学习是保持进步的法宝,通过学习活动,强化全体教职工师德意识
1.切实开好师德集中教育动员会开学初召开了师德教育动员大会同时强调在教职工中开展师德师风教育活动的意义
2.做好自学的检查落实我们要求教职工充分利用课余时间加强自我学习明确学习要求在学习期间,每位教师撰写学习记录和心得体会
三、营造氛充实和强化师德教育活动的载体,营造浓厚的氛围,让全体师生从活动中掌握师德内容,明确师德目标在任课教师中开展关爱学生活动全体教师中开展关爱学生活动要求教师要恪守自己的职业道德和职业情操,把教书与育人有机结合,应该像爱护自己的的孩子一样关爱学生,努力构建良好的师生关系,让学生感受真正的师爱与和谐尤其要加强后进生的教育引导,要善于理解、原谅学生,及时纠正学生不文明和违纪行为比如教师下课玩手机等都得到了及时引正,效果十分明显在学生中开展尊师重教活动利用教师节我校注重把师德教育与学生尊师重教教育相结合,大力表扬学生中尊师的行为,颂扬教师工作的崇高与伟大,让他们明确怎样做才是尊师,尊重教师的劳动成果是每一位学生应尽的义务,从而激发了广大学生对老师的热爱之情,有效地促进了和谐师生关系的建立和教学工作顺利进行U!我校此次师德教育活动既继承了传统师德教育中的程序规范,又在教育内容和教育方法上有新的尝试,同时还特别突出了“以人为本,以法治校”的教育亮点我们坚信:只要不断总结经验,我们一定会建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、学生满意、家长放心的一流的教师队伍学校“师德建设月”活动总结为进一步加强师德建设,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师,努力建设高素质教师队伍,大力营造尊师重教的浓厚社会氛围,根据武进区教育局有关师德建设的文件精神,结合本校实际,开展了“师德建设月”活动,现总结如下一■、成立领导小组
1.为更好地开展师德教育活动,成立师德建设领导小组,组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展
2.建立由学生家长教师代表等人员组成“师德建设领导小组”,搭建学校与社会的沟通平台,并公开设立举报投诉电话,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设
二、建立师德师风考核制度建立师德师风考核机制和档案,从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中,对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,视情节轻重,严肃查处,做到考核有据,督查有力
三、认真组织学习不断提高教师思政素质认真学习有关师德建设方面的法律法规和行为规范,牢固树立法律意识,全面提升依法依规工作的能力和水平通过学习不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识,以良好的思政素质和崇高的人生追求、道德风范影响和培养学生,影响和引领学生健康成长引导教师自觉遵守职业道德规范,努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍,以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长师德建设重在宣传,贵在坚持学校强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识,切实解决自身在师德师风方面存在的问题,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养
1.开展典型宣传活动结合“道德讲堂”学习身边的典型、先进教师事迹,通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师风建设,引导广大教师以优秀教师、模范教师为榜样,做人民满意的教师通过微信公众号等平台宣传我校优秀教师,激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性我们邀请武进教育系统“四有”教师宣讲团成员给全体教师宣讲,她结合自身成长的经历,讲述了自己在教育这方热土上一路耕耘、一路攀登的故事,给我们在座的各位教师很多的启迪,也让我们深深体会到她美好的教育情怀
2.制定师德公约,签订师德承诺书进一步加强师德师风建设,组织全体教师开展师德大讨论,反思师德不足,深入剖析问题,签订承诺书,作出师德承诺,努力践行师德承诺9月X日,我校180余名教职员工在制定的师德公约暨师德承诺书上郑重签名,新学期里,承诺做到学校提出的十条要求《师德公约》的内容是切实提高依法执教的法制意识;认真教书育人;关心爱护每一位学生;自觉遵守学校规章制度;与同事团结协作;与家长进行良好沟通联系;积极奉献,自觉抵制社会不良风气影响;为人师表,举止文明礼貌;坚持按时到校到岗;坚持与时俱进,更新教育观念,不安于现状等签订师德承诺书的目的是为了进一步加强师德师风建设,让每位教师更好地认真履行《中小学教师职业道德规范》,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督教师们也纷纷表示,通过签订《师德承诺书》,更加清楚地认识到了“教师”这一职业的重要性和影响力,他们将会在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象,不断提高师德修养,提高自身素质,做社会、家长、学校满意的好教师
3.认真开展“爱生行动”为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,落实《关于开展爱生行动的通知》的文件精神,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次
4.“优秀教师教育基金”评选为大力弘扬我校爱岗敬业、教书育人、为人师表的优良传统,不断深化我校教育行风建设,积极引导全校教师争当“四有教师”,教师节时,学校举行了教育基金颁奖仪式此次评选出在一线工作、教书育人实绩突出的教师,激励他们在学校发展中贡献自己的智慧和力量优秀企业家代表也在这一天慰问了我校优秀教师表彰与嘉奖都是对教师奉献付出的肯定与赞誉
5.开展教师“岗位大练兵”活动我们组织开展“优秀教育故事”、“优秀课程故事”等评比活动,展示教师的专业技能和基本功能力,展现教师的教学热情和教学才华,以赛促学,以比促教,努力提高教师专业素质和执教水平,积极推动教师队伍建设师德教育是学校经常性的一项工作,必须常抓不懈,必须经常对照实施方案,认真总结师德教育活动成果,分析存在的问题,明确下一步打算,不断反馈,进一步提高我校全体老师的师德水平学校师德师风建设月活动总结根据上级部门相关文件精神,我校9月份在全体教师中广泛深入地开展了师德师风建设活动在这次活动中,我校坚持以“做德艺双馨教师,育全面发展人才”为目标,以教师的教学行为和育人艺术为切入点,着力解决了部分教师在思想、学习、工作和生活等方面存在的突出问题,全校教师积极参与,工作作风得到了进一步改进,责任感和事业心不断增强,真正实现了活动的初衷现将我校师德师风建设月活动情况总结如下
一、领导重视,宣传到位,营造了活动的良好氛围接到上级部门关于开展师德师风建设月活动的有关文件精神后,我校十分重视,立即召开校长办公会,全面部署了我校开展师德师风建设活动工作,迅速成立了活动领导小组,校长亲自挂帅,全体班子成员和各处室、年级主任共同参与,并由办公室具体负责此项工作的实施接着办公室制订了切实可行的实施方案,并发放给每个年级组9月X日,学校召开了全体教师大会,会上副校长XXX作了师德师风建设活动的动员报告,明确了开展师德师风建设活动的重大意义、目标任务、活动步骤,动员全体教师积极参与此项活动教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字本次师德宣誓活动的开展,使老师们热血沸腾,激情澎湃,大家感受到了人民教师的光荣感和责任感教师们纷纷表示要认真做好本职工作,用行动来践行自己的承诺,与春天相约,为该校2023教育教学的新辉煌开个好头举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文9月份,我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题,论述师德建设的重要性和必要性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等“学高为师,德高为范”教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任
五、查找师德建设存在问题9月中旬,为了加强学校师德师风建设,促使学校的师德教育工作取得了很大的成效,让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动学校还将师德师风建设工作纳入每周的工作安排,细化了此项工作的实施步骤,在校门口醒目位置悬挂了师德师风建设标语,让全体教师明白这项活动的重要性,并且大冶电视台新闻娱乐频道对我校师德师风建设情况进行了专题报道,真正营造了活动的良好氛围
二、学习扎实,剖析深刻,推动了活动的有效开展根据学校的实际情况,我校明确规定,这次师德师风建设学习以年级组组织为主,以教师自学为主,各年级组必须组织本组教师每周进行集中学习一次,教师个人必须利用业余时间学习15个小时以上学习的内容主要有《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》等在学习过程中,95%以上的教师能认真做好笔记,大部分教师的笔记不少于3000字,最多的接近10000字每个备课组还召开了专门会议,进行了剖析,每位教师针对自己的教育教学行为、语言、方法进行了深刻剖析,并且撰写了学习心得体会文章一篇通过学习,教师的课堂教学行为更加规范,基本杜绝了体罚和变相体罚现象,完全杜绝了无人上课现象,工作作风得到了极大的改进,师生关系变得更加融洽
三、活动丰富,成效显著,实现了活动的真正目标师德师风建设光靠学习是不够的,必须通过开展一系列活动来提高教师的素质,弘扬崇尚的师德为此,我校开展了丰富多彩的师德师风建设活动,成效显著
1.举行了国旗下教师宣誓仪式9月X日,我校举行了师德师风建设月活动宣誓仪式,副校长XXX主持,副校长XXX引领全体教师重温了《师德师风建设月活动誓词》,教师代表XX老师进行了表态发言,书记、校长XXX作了重要讲话,全体教师在国旗下面对全体学生,举起右手,进行了庄严的承诺,拉开了师德师风建设的序幕
2.开辟专栏,树立典型学校在教学楼宣传橱窗开辟专栏,将我校2023年度突出贡献奖、优秀行政干部、优秀班主任、先进教师等获奖者的相片进行张贴,这项举措在全校师生中引起了良好的反响,真正起到了积极引领的作用
3.签订师德师风承诺书9月X日,学校和年级组,年级组与每位教师分别签订了师德师风建设承诺书,全体教师面对学生和家长进行八个方面的庄严承诺,承诺内容从业务学习到课堂教学的语言、动作等规定十分明确,全校共发放承诺书300余份,全体教师开展了自查自纠活动,对照承诺,查漏补缺,取长补短,起到了很好的效果总而言之,我校严格根据上级部门师德师风建设活动月的要求,结合学校实际,认真扎实、科学有序地开展了师德师风建设活动,全体教师在国旗下进行了庄严宣誓,并作出了庄重承诺,积极地参与业务学习,认真开展师德师风建设活动,从思想上进行师德师风的洗礼,从行动上进行师德师风的落实,全体教师的工作热情更加高涨,精神面貌焕然一新,弘扬了崇高的师德,塑造了良好的形象,真正促使我校朝着健康、品牌的方向不断发展学校“师德建设月”活动总结根据上级要求,结合我校实际,现将我校师德建设教育月活动开展情况总结如下一.建立完善了师德建设领导小组,建立了师德建设的学习计划二.确立了本次师德建设教育月的主题“从教为人民用真情,执教为学生用真爱”把加强教职工职业道德建设,构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境作为教育月活动的主线,积极开展群众性明确了学习内容,学习扎实,成效显著师德建设教育活动,优化育人环境,提高全校教职工的整体素质我校利用学习时间认真组织学习了新《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设意见》等文件精神,并撰写心得体会,进行交流,进一步提高了全体教职工的精神素质和道德修养,推动了学校各项工作的开展在师德建设教育月活动中,我校在学生中举行评选“最受欢迎的教师”活动,廖数明老师获得“最受欢迎的教师”;在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论组织全体教师进行了一次自查,并找出问题,及时改正本次活动学校还注重校园育人环境的改善与优化,丰富了校园文化,美化了校园环境,整体面貌焕然一新在教育月活动中,学校坚持师德建设与教学实践相结合,与教职工的生活实际相结合,关心教职工的实际困难,解决教职工的后顾之忧,真正做到了办学上依靠教职工,工作上支持教职工,生活上关心教职工,政策倾斜教职工,为他们以旺盛的精力,饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础相信随着师德建设教育的进一步开展,我校的各项工作一定再上新台阶学校师德建设月活动总结我校于2023年9月X日至9月XX日在全校教师中开展以“情系教育、关爱学生”为主题的师德建设月活动,目的是通过活动,进一步加强我校师德师风建设,提高教师素质,促进我校科学发展
一、高度重视,制定方案为保证本次活动月的成效,校委会根据上级通知精神,制定了可行的师德建设月活动方案包括指导思想、工作目标和实施步骤三部分内容方案的制定为活动的实施提高了依据和保障
二、学习动员,落到实处根据活动方案,学校召开全体教师会,一起学习《师德建设月实施方案》和《师德建设月活动方案》,让教师明白这次活动的主题、指导思想、工作目标、活动内容等,达到了统一思想,提高认识的目的
三、精心组织,保证效果活动实施阶段有四项内容,一是组织学习教育活动,二是签师德承诺书,三是开展问卷调查,四是解决问卷中反映的问题,五是积极培育先进
(一)首先,由副校长XXX组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师行为是不准》,要求教师作笔记其次,由年级组长组织教师学习讨论《教师文明礼仪规范细则》,并要求教师执行
(二)组织教师学习《师德师风建设承诺书》内容,并举行签字仪式9月X日举行新教师宣誓,9月X日在升旗仪式上,组织教职工面向国旗庄严宣誓要通过教师宣誓活动,进一步坚定教师职业信念和职业操守,激发教职工职业荣誉感和教书育人的积极性和创造性
(三)组织三项问卷调查首先,利用9月X日的开学前一天教师返校之机,组织家长填写《师德家长问卷》,共收回123张问卷其次利用学生周二午读书时间,校委会成员包班组织学生填写《师德学生问卷》,共收回H5张其次,由副校长组织教师填写《师德教师问卷》,共收回21张最后,副校长认真阅读每一份问卷,发现亮点、问题、建议,书写问卷调查总结
(四)解决问卷中发现问题通过读每一份问卷、写问卷总结,把最亟待解决的问题,和校长商量,制定了解决办法主要是通过个别谈话、大会要求等方式解决
(五)鼓励教师参加各级各类评选活动,利用展板、橱窗宣传他们的事迹通过宣传,让全校师生认识他们,了解他们以他们为榜样,向他们学习四,每一阶段都要做到认真总结,反思完善校委会成员利用例会时间,共同总结这次活动月的工作,肯定了做法,也提出了今后的目标和工作重点师德建设月活动将有利地推进我校依法治教的进程,提高了教师队伍的素质,我们将把师德建设作为学校的一项重要工作,长期、常态、常规的坚持开展下去,提高我校全体教师素质,促进我校办学质量的进一步提升学校年师德建设月活动总结2023提高教师师德,最重要的是在学习上下功夫加强学习是不断加强教师修养的现实需要;是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要;是不断提高素质和业务素质的需要我们始终把学习放在第一位,每周一为学习时间,学习做到制度化、经常化、规范化,并结合分散学习的方法,系统学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》等有关法律法规通过学习,每位教师更新了观念,坚定了信念,不断地完善自我、发展自我,超越自我,从而全面提高了教师的理念素质、文化素质、思想素质及其各种能力素质师德月活动收获
1.成立了师德教育月活动领导小组领导小组思想到位、分工负责,责任明确,协同合作,和全体教师一道,共同完成师德建设任务领导班子全体成员通过师德月活动在道德和情感方面达成四点共识道德方面的四点共识是;
一、严于律己,廉洁奉公;
二、为人大度,心胸广阔;
三、作风民主,平等待人;
四、谦虚谨慎,务实肯干情感方面的四点是
①热情关心人,以情动人;
②诚恳待人,以诚感人;
③充分信任人,以信服人;
2.加强理论学习围绕以“切实转变教育观念,做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师”为主题,利用一切学习时间自学《中小学教师职业道德规范》,大力加强宣传,努力营造良好的师德师风建设氛围
3.在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验,通过一个个感人的故事案例,说出了教师们爱事业的真诚和爱学生的真情,从而增强师德意识坚定了做好人民教师的远大理想
4.在师德创优活动中,我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨,确立学生是我们的教育主体,更是我们的服务对象,全体教师摒弃了传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识,树立以学生发展为中心的教育服务理念党员干部、教师和积极分子充分发展了领头羊作用,他们在转变教育观念,增强服务意识方面走在了前列,人人都能树立全心全意为人民服务的宗旨,自觉服务于学生,服务于家长,服务于学校每个人都把为基层学校提供最优质的服务作为第一追求学校大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想,挖掘出身边一批甘于奉献,身正为范,潜心教改,矢志育人的优秀教师,形成了以点带面,榜样示范,争当先进的教师群体形象我们将再接再厉,团结奋进,砺炼师德,争创新佳绩!师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据文件精神于2023年9月X日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题现将师德建设月活动总结如下
一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好
二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议,通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《教师行为十不准》等有关法律为主要内容通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“六条禁令”等师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容
三、扎实开展师德建设主题活动为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于5次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于3次,并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于5000字的心得体会,并开展了《师德师风建设承诺书》签约活动,还由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱、抓系列活动,形成浓厚的德育环境我校还围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动
1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才为目标
2.建立教师考核激励机制一学年两次对教师工作进行本次调查问卷内容涉及教师政治觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价广大家长积极参加了本次活动,并进行了认真、客观地填写发放问卷no份,收到有效问卷102份下一步学校认真梳理调查情况梳理,及时是学校教师大会上传达,对出现的问题进行整改此次,家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分,通过这次活动的开展,全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力,努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师通过我校开展的“师德建设月”活动,进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感,引导和动员广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系,加强自身修养,弘扬高尚师德,恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范,立足岗位,扎实工作,为教育事业多做贡献学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻《关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神,继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”这一工作主线,以“忠诚履职,爱生乐教”为主题,开展有全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬奖励,次者教育帮助
3.严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细
4.要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定
5.社会监督机制社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学习优秀教师的先进事迹,以高尚师德感召教师,以榜样形象引领教师并结合学校实际,开展师德征文活动通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了教师队伍的思政素质及师德师风水平提高的很快总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平年师德建设教育月活动工作总结2023为切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,增强师德师风建设的实效性,根据《关于开展师德建设月活动的通知》精神,统一认识,积极部署,认真组织,切实开展丰富多彩的师德师风建设活动,现将我校2023年师德建设教育月活动情况总结如下
一、加强领导,统一认识,广泛动员
1.建立组织,加强领导学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组,负责师德师风建设的检查、指导工作负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比,受理学校教职工师德师风案件的举报和查处
2.召开师德建设月活动动员大会,广泛动员,层层发动针对当前师德师风存在的问题,组织教职工进行师德师风大讨论,进一步明确开展师德师风建设的目的和意义,在全校范围内掀起师德师风建设热潮
3.广泛征求意见,制定和完善2023年学校教师师德考核实施方案
二、建立有效机制,保障活动有序开展
1.学校根据上级要求,建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩
2.建立师德师风的监督检查和惩处制度,对违反者,实行一票否决
三、多措并举,将师德建设在活动中渗透
1.加强理论学习,提高教师思政素质和教师职业道德水平学校统一制定师德建设月学习配档表,认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件要求,天天有学习任务,周周有学习反思明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念,提高广大教师的职业道德修养,促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为,严格遵守职业道德规范,以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长
2.组织学习师德典型,营造师德建设良好氛围通过报告会、座谈会等多种形式,广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想广泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动,结合学习“最美教师”以及身边的师德典型,树立师德榜样,引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动,营造师德建设的良好氛围
3.组织开展师德承诺活动学期初,组织教师对照《中小学教师职业道德规范》,紧密联系思想工作实际,认真开展自查整改活动召开专题会议,组织教师集中开展“拒绝有偿家教,维护教师形象”的师德承诺签名活动向社会公布师德师风监督电话,及时解答群众提出的问题,请学生、家长和社会各界进行监督,以此教育引导教师遵纪守法,廉洁从教,营造风清气正的教育氛围
4.按照上级部门要求,在学校教师中认真开展活动围绕敬业爱岗与关爱学生,强化岗位敬业和创先争优意识,将创先争优纳入师德建设范畴,努力丰富师德建设的内涵,增强师德建设的时代精神
5.深化“万名教师访万家”活动通过“万名教师访万家”活动,继续把对学生的关爱传播到千家万户,在全社会树立教育的良好形象组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶,让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”,有人“管”,促进他们圆满地完成学业
6.开展自查自纠,完善师德考核方案召开教代会征求教师意见,完善学校教师师德师风考核方案,与教师签订师德师风建设目标责任书,实行师德“一票否决制”,并严格执行开展自查反思,严肃查处教师违反职业道德的行为开展问卷调查活动,广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,客观全面的评价教师的师德表现积极开展“三评”活动即学生评教师、教师评校长、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,切实改变学校和教师的工作作风按照活动实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合,突出重点,狠抓落实从活动开展来看,我校师德建设月活动取得良好的效果针对性的学习、教育、反思、创建活动,进一步更新观念,规范教师执教行为,完善师德管理制度,提升教师的师德水平,营造教师为人师表、全社会尊师重教的好风气一.为加强领导,有条不紊、扎实有效的开展工作,我校成立了师德师风建设领导小组组长XX副组长XXX成员XXX、XXX、XX、XXX二.活动过程师德教育月活动主要分三个阶段进行第一阶段宣传动员阶段
1.在全校教职工大会上,校长传达关于开展“师德师风教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求
2.召开师德师风教育月活动动员大会,副校长作动员报告,提高全体教师对师德师风建设的认识
3.为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任感,利用教师节,学校大力宣传优秀教师事迹,刊出先进教师、骨干教师宣传专栏
4.通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹,推动师德建设水平的全面提升第二阶段活动实施阶段
1.组织教师认真学习师德规范深入学习贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》,对教师进行师德教育
2.结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神,开展读书笔记活动签订师德师风责任状,加强教师师德修养
3.在深入开展学习的基础上,全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等要求,对个人从教以来的师德行为进行深刻反思三.活动成果通过上述师德教育活动,进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质,取得了显著效果
1.教师通过学习,写心得体会50多篇
2.根据《优秀教师评选条例》及《优秀班主任评选条例》,评选出优秀教师、优秀班主任
3.修订了《师德师风考核制度》进一步完善了师德考核制度,规范了教师师德档案
4.根据文件精神,完成了2023年师德考核
5.全校老师精神面貌焕然一新四.存在的不足和努力的方向校以师为本,师以德为先师德兴则教育兴师德建设,关系到教师队伍的形象,关系到学校的可持续发展,是学校工作中的重中之重通过开展这次师德建设月活动,我们发现了自身的一些不足,主要表现在
1.活动的创新性不强
2.开展师德建设与日常教学协调不够
3.个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象针对这些问题,我们初步拟定了改进的计划
1.进一步调动广大教师师德建设热情,集思广益,逐步建立师德建设的长效机制
2.建立师德评议监督机制,广泛听取社会各界的意见建议,加强师德建设的针对性
3.坚持教育与治理并重的原则,大兴学习之风,强化师德修养意识,依法治教,严格整治违反职业道德行为全面提高师德水平,切实促进学校发展学校师德师风建设活动月总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据《关于开展“立德树人”师德师风主题教育月活动的通知》的精神,我校决定于2023年9月X日至9月XX日全面开展师德师风建设月活动结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题现将师德建设月活动总结如下
一、加强对师德师风建设月活动的组织领导.我校将师德师风建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德师风建设月活动领导小组,组长:XXX,副组长XXX,组员XXX、XXX、XXX、XXo制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好
二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议,通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和灵璧县教育系统作风建设“十不准”等师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容
三、扎实开展师德建设主题活动为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,落实《关于开展“师德师风建设”活动的通知》的文件精神,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次,并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于2000字的心得体会,并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱Uh!抓系列活动形成浓厚的德育环境我校还围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动
1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以“让社会满意,让家长放心,让学生成才”为目标
2.建立教师考核激励机制一学年两次对教师工作进行全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬奖励,次者教育帮助
3.严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细
4.要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定
5.社会监督机制社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学习优秀教师的先进事迹,以高尚师德感召教师,以榜样形象引领教师并结合学校实际,开展师德征文活动通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了教师队伍的政思素质及师德师风水平提高的很快总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会。