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学校师德建设教育月活动总结为了进一步加强全校教师的职业道德建设,引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念,根据《关于在全市教职工中开展师德建设教育月活动的通知》精神,及开展师德建设教育月要求,围绕“以身立教、为人师表”的主题,反映师德建设的重要性和必要性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格,切实加强学校教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,树立教育、教师的良好形象,使我校师德师风建设月活动更加扎实,更有成效―、师德建设月活动的指导思想和目标要求以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨,以规范教师思想行为、加强教师师德修养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容,引导全体教师以立德树人作为教育的根本任务,打造一支坚持德育为先,育人为本,爱教乐教,终身从教的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为国家培养合格人才,做好奠基工程,为推动办人民满意的学校,创建和谐校园作出新的贡献风建设领导小组,负责师德师风建设的检查、指导工作负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比,受理学校教职工师德师风案件的举报和查处
2.召开师德建设月活动动员大会,广泛动员,层层发动针对当前师德师风存在的问题,组织教职工进行师德师风大讨论,进一步明确开展师德师风建设的目的和意义,在全校范围内掀起师德师风建设热潮
3.广泛征求意见,制定和完善2023年学校教师师德考核实施方案
二、建立有效机制,保障活动有序开展
1.学校根据上级要求,建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩
2.建立师德师风的监督检查和惩处制度,对违反者,实行一票否决
三、多措并举,将师德建设在活动中渗透
1.加强理论学习,提高教师思政素质和教师职业道德水平学校统一制定师德建设月学习配档表,认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件要求,天天有学习任务,周周有学习反思明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念,提高广大教师的职业道德修养,促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为,严格遵守职业道德规范,以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长
2.组织学习师德典型,营造师德建设良好氛围通过报告会、座谈会等多种形式,广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想广泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动,结合学习“最美教师”以及身边的师德典型,树立师德榜样,引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动,营造师德建设的良好氛围
3.组织开展师德承诺活动学期初,组织教师对照《中小学教师职业道德规范》,紧密联系思想工作实际,认真开展自查整改活动召开专题会议,组织教师集中开展“拒绝有偿家教,维护教师形象”的师德承诺签名活动向社会公布师德师风监督电话,及时解答群众提出的问题,请学生、家长和社会各界进行监督,以此教育引导教师遵纪守法,廉洁从教,营造风清气正的教育氛围
4.按照上级部门要求,在学校教师中认真开展活动围绕敬业爱岗与关爱学生,强化岗位敬业和创先争优意识,将创先争优纳入师德建设范畴,努力丰富师德建设的内涵,增强师德建设的时代精神
5.深化“万名教师访万家”活动通过“万名教师访万家”活动,继续把对学生的关爱传播到千家万户,在全社会树立教育的良好形象组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶,让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”,有人“管”,促进他们圆满地完成学业
6.开展自查自纠,完善师德考核方案召开教代会征求教师意见,完善学校教师师德师风考核方案,与教师签订师德师风建设目标责任书,实行师德“一票否决制”,并严格执行开展自查反思,严肃查处教师违反职业道德的行为开展问卷调查活动,广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,客观全面的评价教师的师德表现积极开展“三评”活动即学生评教师、教师评校长、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,切实改变学校和教师的工作作风按照活动实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合,突出重点,狠抓落实从活动开展来看,我校师德建设月活动取得良好的效果学校师德建设月活动总结按照上级部门文件要求,我校认真开展师德建设教育月活动在活动中,我们坚持以师德建设为核心,不断丰富师德建设形式和载体,大力推进和加强师德建设,极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识师德建设工作取得了显著成效,涌现出一大批师德高尚的优秀教师,形成了良好的教育教学氛围根据我市教育工会统一步署,现将我校开展师德建设月活动作简要总结如下
1.加强领导我校对师德建设工作高度重视,要求对开展好师德建设月活动常抓不懈为此项工作成立了领导小组,校长为组长、工会领导具体抓过程,专人分管,统一部署,充分发挥工会委员一般人的作用,并在开学初召开全体教师动员会,布置认真实施
2.全面加强素质建设根据上级有关文件精神,活动开始,我校认真制定了师德建设月活动实施方案,召开了全体教师动员会,认真部署、全员参与,全面加强素质建设广大教职工从自身做起,加强平时的学习,高标准要求,高质量落实,切实做好素质建设工作,提高教育教学能力;提高自身修养,做人民满意的教师;认清形势,促进自我发展;同时带动学生,影响家长、社会,发挥素质建设的影响效应
3.加强理论学习活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规,以及《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师师德自律》、《教师一日常规》教育引导广大教职工端正教育思想,更新教育观念,树立良好的职业道德风范,练就过硬的职业技能通过学习,广大教师树立了教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感,自觉做一个素质强、形象美的带头人
4.抓住重点,积极开展形式多样的师德建设活动积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动活动月中,我们请即将退休的老教师讲自己的一生教育史,以及赢得学生尊敬的事例,以此来激励年轻教师爱岗敬业;活动结束后,我们在教师中开展了“我最敬佩的好老师”调查活动,在学生中开展了“我最喜欢的好老师”评比活动根据师德建设月活动方案,九月底十月初每位教师要交一份“师德建设月活动总结”,学校收集并评出一二三等奖,给予奖励
5.开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动教育引导广大教职工立足本职岗位,争创一流业绩,真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务学校通过这些活动的开展,广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观,做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学,树立了良好的教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教,都做到了一丝不苟,展现了良好的精神面貌
6.加强师德建设的宣传力度通过“师德建设月活动”,我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境,营造了良好的教学氛围,不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度总之,我校师德建设月活动工作取得了一定绩效,但还存在着一些不足主要表现在
1.活动的创新性不强
2.开展师德建设与日常教学协调不够
3.个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象我们将在今后的工作中逐步改进以上不足,把师德建设工作长效有序地开展下去师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据文件精神于2023年9月X日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题现将师德建设月活动总结如下
一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好
二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议,通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《教师行为十不准》等有关法律为主要内容通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“六条禁令”等师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容
三、扎实开展师德建设主题活动为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于5次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于3次,并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于5000字的心得体会,并开展了《师德师风建设承诺书》签约活动,还由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱k抓系列活动,形成浓厚的德育环境我校还围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动
1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才为目标
2.建立教师考核激励机制一学年两次对教师工作进行全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬奖励,次者教育帮助
3.严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细
4.要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定
5.社会监督机制社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学习优秀教师的先进事迹,以高尚师德感召教师,以榜样形象引领教师并结合学校实际,开展师德征文活动通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了教师队伍的思政素质及师德师风水平提高的很快总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平学校“师德建设月”活动总结为进一步加强师德建设,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师,努力建设高素质教师队伍,大力营造尊师重教的浓厚社会氛围,根据武进区教育局有关师德建设的文件精神,结合本校实际,开展了“师德建设月”活动,现总结如下
一、成立领导小组
1.为更好地开展师德教育活动,成立师德建设领导小组,组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展
2.建立由学生家长教师代表等人员组成“师德建设领导小组”,搭建学校与社会的沟通平台,并公开设立举报投诉电话,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设
二、建立师德师风考核制度建立师德师风考核机制和档案,从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中,对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,视情节轻重,严肃查处,做到考核有据,督查有力
三、认真组织学习
二、组织领导为认真开展师德教育建设教育月活动,经学校研究决定,成立师德建设教育月活动领导小组组长XXX副组长XXX组员XXX、XXX、XXX、XX、XXX
三、活动内容及措施围绕“爱岗敬业、献身教育”,“以身立教、为人师表”等主题开展活动通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动,深入开展师德建设主题教育月活动,增强广大教师的责任感和使命感具体安排如下
1.充分利用学校宣传栏、橱窗、广播站等阵地加强宣传,组织学校宣传老师、少先队大队部,大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围
2.9月X日召开了动员大会,组织全体教师学习有关文件精神及活动方案,宣讲此次活动的目的和意义,组织语文骨干教师积极撰写参赛文章
3.9月X日广大教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,每一位教师写一篇读书心得,以文、理科办公室为单位,组织教师进行交流,并将好的读书心得,进行墙报展示
4.9月X日全体教师参加教师大会,校长组织本校教师不断提高教师思政素质认真学习有关师德建设方面的法律法规和行为规范,牢固树立法律意识,全面提升依法依规工作的能力和水平通过学习不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识,以良好的思政素质和崇高的人生追求、道德风范影响和培养学生,影响和引领学生健康成长引导教师自觉遵守职业道德规范,努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍,以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长师德建设重在宣传,贵在坚持学校强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识,切实解决自身在师德师风方面存在的问题,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养U!
1.开展典型宣传活动结合“道德讲堂”学习身边的典型、先进教师事迹,通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师风建设,引导广大教师以优秀教师、模范教师为榜样,做人民满意的教师通过微信公众号等平台宣传我校优秀教师,激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性我们邀请武进教育系统“四有”教师宣讲团成员给全体教师宣讲,她结合自身成长的经历,讲述了自己在教育这方热土上一路耕耘、一路攀登的故事,给我们在座的各位教师很多的启迪,也让我们深深体会到她美好的教育情怀
2.制定师德公约,签订师德承诺书进一步加强师德师风建设,组织全体教师开展师德大讨论,反思师德不足,深入剖析问题,签订承诺书,作出师德承诺,努力践行师德承诺9月X日,我校180余名教职员工在制定的师德公约暨师德承诺书上郑重签名,新学期里,承诺做到学校提出的十条要求《师德公约》的内容是切实提高依法执教的法制意识;认真教书育人;关心爱护每一位学生;自觉遵守学校规章制度;与同事团结协作;与家长进行良好沟通联系;积极奉献,自觉抵制社会不良风气影响;为人师表,举止文明礼貌;坚持按时到校到岗;坚持与时俱进,更新教育观念,不安于现状等签订师德承诺书的目的是为了进一步加强师德师风建设,让每位教师更好地认真履行《中小学教师职业道德规范》,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督教师们也纷纷表示,通过签订《师德承诺书》,更加清楚地认识到了“教师”这一职业的重要性和影响力,他们将会在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象,不断提高师德修养,提高自身素质,做社会、家长、学校满意的好教师
3.认真开展“爱生行动”为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,落实《关于开展爱生行动的通知》的文件精神,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次
4.“优秀教师教育基金”评选为大力弘扬我校爱岗敬业、教书育人、为人师表的优良传统,不断深化我校教育行风建设,积极引导全校教师争当“四有教师”,教师节时,学校举行了教育基金颁奖仪式此次评选出在一线工作、教书育人实绩突出的教师,激励他们在学校发展中贡献自己的智慧和力量优秀企业家代表也在这一天慰问了我校优秀教师表彰与嘉奖都是对教师奉献付出的肯定与赞誉
5.开展教师“岗位大练兵”活动我们组织开展“优秀教育故事”、“优秀课程故事”等评比活动,展示教师的专业技能和基本功能力,展现教师的教学热情和教学才华,以赛促学,以比促教,努力提高教师专业素质和执教水平,积极推动教师队伍建设师德教育是学校经常性的一项工作,必须常抓不懈,必须经常对照实施方案,认真总结师德教育活动成果,分析存在的问题,明确下一步打算,不断反馈,进一步提高我校全体老师的师德水平学校师德建设月活动总结为进一步落实相关文件精神,加强师德建设,努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,我校九月份开展了丰富多彩的师德教育活动,教育和引导广大教职工立足本职工作,履行职责,切实在教育事业发展中承担起光荣使命
一、高度重视,层层洛实责任为了切实加强师德建设月活动的领导,经研究,成立了以XXX校长为组长,XXX校长为副组长,中层领导和校委会为成员的领导小组和已副校长为组长、教导处主任为副组长、教研组长为组员的工作小组,分工明确,责任到人,具体负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结,统一部署,协调实施,为师德建设月活动整体推进奠定良好的基础
二、广泛宣传,处处营造氛围学校注重宣传,让正能量深入学校每个角落一是通过宣传栏、班级QQ群、公众号等途径,广泛宣传,及时分享活动各节点的系列宣传报道,做好阶段小结,收集好相关资料,形成专题档案备查二是在微信公众号开辟了“树典型学先进扬正气”专栏,对师德系列活动典型人物进行专题推送,让正能量激发其他教师坚守初心与使命三是举行“我的教育故事”分享活动,几位教师分享了他们的教育故事,让身边人讲身边事,用身边事激励身边人,形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面
三、活动多样,确保活动成效在接到上级部门文件通知后,学校认真谋划,积极动员,扎实开展活动,确保活动有序推进注重实效
1.举行启动仪式,拉开师德建设月序幕8月30日,学校召开全体教师会议,制定了学校《2023年师德建设月活动方案》,对2023年师德建设月系列活动进行了总体部署,并根据方案,结合实际,突出重点,丰富内容,全员参与充分利用媒体,宣传优秀教师典型,讲述师德好故事;利用支部活动、专题研讨、主题讲座等多样形式,同频共振,唱响师德好声音
2.学习大谈论,提高思想认识一是学校充分利用课余时间,组织全体教职工认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《规范教师从教行为相关要求》等文件深刻领会关于教育地位作用和目标、立德树人根本任务等的重要论述,把握重点、理解难点,学深学透、真学真用,并认真做好读书笔记,强化依法治教、以德治教的意识;二是观看思政大课堂,学习她为教育事业锲而不舍、无私奉献的精神;三是组织团队大讨论活动结合教育工作实际,充分发挥学习团队的特点和优势,以教研组为单位组织大讨论活动,根据“十项准则”要求和“四有”好老师标准,对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责,结合有偿补课、体罚变相体罚、收受红包等教育热点难点,认真查找自身的师德问题讨论过程要留有记录各位老师各抒己见,对自己的从教行为进行了自查自纠教研组长进行了记录与总结,提升了活动的价值
3.举行宣誓大会,做出师德承诺9月X号上午,全体教师在国旗下,面对全体学生庄严宣誓,引导广大教师不忘教书育人初心、在教育教学工作中践行自己的誓言,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,营造风清气正的育人环境,争当最美教师宣誓后,全体教师签订了师德承诺书(承诺书学校保存一份,每位教师留一份),引导教师遵纪守法、坚守师德底线
4.开展“尊师爱师”专题活动,学会感恩教师在全体学生中开展“尊师爱师、感念师恩”学习教育活动,积极营造尊师重教的良好氛围9月10日,教师节期间开展“老师,您好”活动,通过活动的开展,加深学生对老师们的感激之情,加强师生之间的交流,增进师生的情感,传递浓厚的师生情此外征文、手抄报、做贺卡等,引导学生树立尊敬师长、待人以礼的道德规范
5.组织演讲比赛,传承师德师爱为进一步激发我校青年教师的爱国热情,树立青年教师继承和奉献精神,争做师德标兵,我校举办了“我讲我的老师”主题演讲活动,引领全体教师传承师德师爱,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人
6.组织警示教育,牢记教育底线一是开展师德失范警示专题教育,疏堵结合,实行正向激励与反向约束的双向管理机制,警示教师遵纪守法,严格落实师德第一标准,从严约束执教行为,守住师德底线二是开展教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等师德失范问题的专项整治活动,签订承诺书,对违规行为实行“零容忍”,让教师常怀警戒之心、自勉之情,守住底线、不踩红线、不碰高压线,进一步规范从教行为
7.深入自查自纠,抓实整改落实在深入学习、讨论和剖析的基础上,主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法重点查找履行岗位职责的态度,结合有偿补课、体罚变相体罚、收受红包等教育热点难点问题,对照填写《师德师风自查表》,列出问题清单和整改措施,并撰写个人自查整改报告
8.完善考核制度,健全长效机制完善教职工师德师风年度考核方案,构建包含爱岗敬业、工作态度、日常行为等方面的教师考核体系,形成教职工自我评议、学生评议、家长评议、同行评议、学校评议的多元评价机制,并把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标;把师德考核作为教师考核的核心内容,把师德表现作为教师评优奖励、职务(职称)评审、岗位聘任、提薪晋职、绩效考核等的重要依据通过师德建设月活动的开展,广大教师充分认识到加强教师师德师风建设的重大意义,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,树立了“以人为本,敬业奉献;以身立教,为人师表”的师德理念,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表的氛围,推动师德教育工作持续健康发展,从而办人民满意教育学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设,根据上级部门统一部署,9月份我校进行了德建设月活动,现总结如下
一、全面动员部署9月X日,我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式启动仪式上,XXX书记传达了上级有关文件精神,宣读了《师德建设月活动方案》、领导小组,明确责任,扎实推进
二、加强师德建设学习教育9月份,我校定期召开全体教师大会,开展教师职业道德教育活动利用教师大会,书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调要求每位教师进行反思自查,查找师德方面的不足和差距,就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况,举行演讲比赛
三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月X日,我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字仪式仪式上,书记带领全校教师郑重宣誓宣誓完毕,全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字本次师德宣誓活动的开展,使老师们热血沸腾,激情澎湃,大家感受到了人民教师的光荣感和责任感教师们纷纷表示要认真做好本职工作,用行动来践行自己的承诺,与春天相约,为该校2023教育教学的新辉煌开个好头、举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文9月份,我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题,论述师德建设的重要性和必要性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等“学高为师,德高为范”教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任
五、查找师德建设存在问题9月中旬,为了加强学校师德师风建设,促使学校的师德教育工作取得了很大的成效,让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动本次调查问卷内容涉及教师政治觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价广大家长积极参加了本次活动,并进行了认真、客观地填写发放问卷no份,收到有效问卷102份下一步学校认真梳理调查情况梳理,及时是学校教师大会上传达,对出现的问题进行整改此次,家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分,通过这次活动的开展,全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力,努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师通过我校开展的“师德建设月”活动,进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感,引导和动员广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系,加强自身修养,弘扬高尚师德,恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范,立足岗位,扎实工作,为教育事业多做贡献对本次会议的内容进行讨论交流
5.9月X日以师德建设教育月活动为内容,进行“师德建设教育月活动”讲座
5.10月X日围绕“以身立教、为人师表”的主题,开展师德建设教育月活动大讨论,激励广大教职工教书育人的积极性,用爱和责任办好让人民满意的教育
7.9月XX日,以“培育践行核心价值观”为内容,进行教师演讲比赛,通过开展演讲活动,广大教师坚定中国特色社会主义理想信念,进一步增强,教师们教书育人,实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感
8.9月X日师德建设教育月,教师每人撰写师德建设教育月活动心得,此活动的开展,提高了广大教职员工的师德水平和思想素质U!我校师德建设教育月活动的开展,引导教师进一步树立了“以人为本,敬业奉献、以身立教、为人师表”的师德理念,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康发展的良好氛围相信随着师德建设教育的进一步开展,歇马亭小学的各项工作,再上一个新台阶,再上一个新水平
五、存在的不足在师德建设教育月活动中,存在着一些不容忽视的问题学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设,贯彻相关文件精神,根据上级部门统一部署,9月份我校进行了德建设月活动,现总结如下
一、全面动员部署9月X日,我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式启动仪式上,XX书记传达了上级有关文件精神,宣读了《师德建设月活动方案》、领导小组,明确责任,扎实推进9月份,我校定期召开全体教师大会,开展教师职业道德教育活动利用教师大会,书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调要求每位教师进行反思自查,查找师德方面的不足和差距,就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况,举行演讲比赛
三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月XX日,我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字,仪式仪式上,书记带领全校教师郑重宣誓宣誓完毕,全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字本次师德宣誓活动的开展,使老师们热血沸腾,激情澎湃,大家感受到了人民教师的光荣感和责任感教师们纷纷表示要认真做好本职工作,用行动来践行自己的承诺,与春天相约,为该校2023教育教学的新辉煌开个好头举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文9月份,我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题,论述师德建设的重要性和必要性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等“学高为师,德高为范”教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任
五、查找师德建设存在问题9月中旬,为了加强学校师德师风建设,促使学校的师德教育工作取得了很大的成效,让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动本次调查问卷内容涉及教师觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价广大家长积极参加了本次活动,并进行了认真、客观地填写发放问卷no份,收到有效问卷102份下一步学校认真梳理调查情况梳理,及时是学校教师大会上传达,对出现的问题进行整改此次,家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分,通过这次活动的开展,全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力,努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师通过我校开展的“师德建设月”活动,进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感,引导和动员广大教职工自觉践行核心价值体系,加强自身修养,弘扬高尚师德,恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范,立足岗位,扎实工作,为教育事业多做贡献学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻《关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神,继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”这一工作主线,以“忠诚履职,爱生乐教”为主题,开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动,进一步更新观念,规范教师执教行为,完善师德管理制度,提升教师的师德水平,营造教师为人师表、全社会尊师重教的好风气一.为加强领导,有条不紊、扎实有效的开展工作,我校成立了师德师风建设领导小组组长XX副组长XXX成员XXX、XXX、XX、XXX二.活动过程师德教育月活动主要分三个阶段进行第一阶段宣传动员阶段
1.在全校教职工大会上,校长传达关于开展“师德师风教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求
2.召开师德师风教育月活动动员大会,副校长作动员报告,提高全体教师对师德师风建设的认识
3.为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任感,利用教师节,学校大力宣传优秀教师事迹,刊出先进教师、骨干教师宣传专栏
4.通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹,推动师德建设水平的全面提升第二阶段活动实施阶段
1.组织教师认真学习师德规范深入学习贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》,对教师进行师德教育
2.结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神,开展读书笔记活动签订师德师风责任状,加强教师师德修养
3.在深入开展学习的基础上,全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等要求,对个人从教以来的师德行为进行深刻反思三.活动成果通过上述师德教育活动,进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质,取得了显著效果
1.教师通过学习,写心得体会50多篇
2.根据《优秀教师评选条例》及《优秀班主任评选条例》,评选出优秀教师、优秀班主任
3.修订了《师德师风考核制度》进一步完善了师德考核制度,规范了教师师德档案
4.根据文件精神,完成了2023年师德考核
5.全校老师精神面貌焕然一新四.存在的不足和努力的方向校以师为本,师以德为先师德兴则教育兴师德建设,关系到教师队伍的形象,关系到学校的可持续发展,是学校工作中的重中之重通过开展这次师德建设月活动,我们发现了自身的一些不足,主要表现在
1.活动的创新性不强
2.开展师德建设与日常教学协调不够
3.个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象针对这些问题,我们初步拟定了改进的计划
1.进一步调动广大教师师德建设热情,集思广益,逐步建立师德建设的长效机制
2.建立师德评议监督机制,广泛听取社会各界的意见建议,加强师德建设的针对性
3.坚持教育与治理并重的原则,大兴学习之风,强化师德修养意识,依法治教,严格整治违反职业道德行为全面提高师德水平,切实促进学校发展学校年师德建设月活动总结2023为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神,全面促进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不断提高师德水平,东升小学从开学以,严抓师德建设,大力开展“坚持职业操守,抵制有偿家教“师德建设月活动,引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,受到广大教师的一致响应一.学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分”准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”
1.成立学校师德建设活动领导小组
2.组织学习两个,召开动员大会
3.组织学习有关法律法规
4.开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛围二.做到“四重视”该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体做到“四重视”一是要重学习学校积极开展主题专项学习培训,从自身的专业成长出发,多学习,组织座谈、讨论、反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足,并提出整改办法,真正做到“学高为师,身正为范”二是重行动大家积极深入学习实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对需要帮助的学生,从学习和心理开始辅导,帮助他们绽放生命的花朵三是重开放师德活动在自身素质提高的同时,更要接受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度,具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督,着力提高师德修养四是重反思从师德建设月开始,全体教师在师德建设活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的榜样通过“四重视”师德学习建设活动,东升小学再次奏响了师德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效如,有的教师重教书轻育人,有的做表面文章,如有的学习了文件后写心得,只是摘抄应付一下了事通告本次教育月活动的开展,我校教师高度重视师德师风建设,广大教师充分认识到,加强教师师德师风建设的重大意义,认识到现实中存在的问题,做到“有的放失”,认真整改认真研究实施师德教育工作新措施,以推动师德教育工作持续健康发展学校师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的文件精神,全面促进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不断提高师德水平,东升小学从开学以来,严抓师德建设,大力开展“坚持职业操守,抵制有偿家教“师德建设月活动,引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,受到广大教师的一致响应学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”
1.成立学校师德建设活动领导小组
2.组织学习两个文件,召开动员大会
3.组织学习有关法律法规
4.开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛fflo
5.做到“四重视”该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体做到“四重视”一是要重学习学校工会积极开展主题专项学习培训,从自身的专业成长出发,多学习,组织座谈、讨论、反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足,并提出整改办法,真正做到“学高为师,身正为范”二是重行动大家积极深入学习实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对需要帮助的学生,从学习和心理开始辅导,帮助他们绽放生命的花朵三是重开放师德活动在自身素质提高的同时,更要接受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度,具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督,着力提高师德修养四是重反思从师德建设月开始,全体教师在师德建设活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的榜样通过“四重视”师德学习建设活动,我校再次奏响了师德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效年师德建设月活动总结2023根据上级部门关于开展师德师风建设月活动的文件精神,我校围绕“传承红色基因弘扬高尚师德践行XXX教育”为主题深入开展了师德师风教育活动,教育和引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德化人,切实在教育事业中承担起光荣使命,心怀教育理想,安守乡村情怀,不忘初心,牢记使命,争做“四有”教师
一、建立健全师德建设保障机制学校成立以XXX校长为组长,xxx、xxx副校长为副组长,各部门主任为组员的师德建设领导小组各部门主任是所属教职工师德建设的第一责任人把师德建设纳入重要议事日程,将师德建设与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实领导小组成员率先垂范,以身作则,自觉加强师德建设
二、建立师德建设监督考核机制建立由校级领导、学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设评议小组”,搭建学校与社会的沟通平台,公开设立举报投诉电话,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设建立师德考核机制和档案,从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中,对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,视情节轻重,严肃查处,做到考核有据,督查有力
三、注重活动育人,增强师德修养在师德建设教育月里,我们以系列活动为载体,引导教师不断提升师德素养,践行师德规范
1.学习法规铸师德组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师“十条禁令”》、《关于严明纪律严肃查处教师违规补课等严重违纪行为的通知》《关于印发师德失范行为处理实施细则的通知》等从教纪律要求,着眼于解决师德建设中存在的突出问题,以问题为导向,着力加强教师道德的修炼,促使教师依法执教、廉洁从教、为人师表每一位教师签订“教师师德承诺书”,自觉履行《中小学教师职业道德规范》,主动接受学生、家长和社会舆论的监督
2.传递情谊铸师能百年大计,教育为本;教育大计,教师为本结合学期工作安排,开展“师生”、“师徒”同课异构活动通过退休教师与他的学生同上一节,传递师生情、师徒情,使教师明确自己的责任,延续责任同时展示教师的专业技能和基本功能力,展现教师的教学热情和执教才华通过师徒同课异构,以研促学,以思促教,努力提高教师专业素质和执教水平,积极推动教师队伍建设
3.传播信念铸工匠通过讲述儿时心愿故事,同唱师德好声音“长大后我就成了你”,传播美好的信念立志为师,拥有工匠精神学校还通过微信公众号等平台大力宣传我校“XXX教师”优秀事例典型,展示学校发展和教师队伍建设的成效,进一步营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓厚氛围结合“照片里的故事”征文活动,大力发现、培养和树立身边的先进典型通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师风建设,树立一批师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的典型,在每个人心中播下一个坚定的信念一一做一名具有工匠精神的XXX老师,无怨无悔
4.传承精神化愿景恰逢教育40多年的一名老教师退休,学校现有的多位老师在学生时代是该教师的学生,从教之后与之是同事,从师生到同事,几十年的光阴见证了这位退休教师与这些老师之间的奇妙缘分,也见证了一场乡村教育事业的薪火相传以此为背景开展“长大后我就成了你”的主题活动,退休教师用一封信对学校、老师的发展提出期待,学校工会组织全体教师进行“坚守乡村教育”的宣誓,通过期待和宣誓,引导全体教师深刻理解教师的职业道德,传承老教师扎根乡村教育事业的精神,传承教育情怀,实现学校明天更加美好的愿景传承“奉献、友爱、互助、进步”的精神,发展学生本着服务教育、服务社会的目的,组织开展教师志愿者活动,引导教师关爱后进生、学困生、家庭困难学生,在学习上、生活上、心理进行无微不至的关心,健全他们人格,增长他们的知识,提升他们的能力,引领他们做最好的自己将志愿活动与提升教师品德修养和学识水平相结合,与践行核心价值观相结合,引领社会风尚,形成良好的教育志愿服务制度师德建设是一项长期工程,也是一项细致的工作,我们深信,在各级政府和教育部门的领导和指引下,我们一定会铸造出一支高素质、高风尚、让学生喜欢的教师队伍年师德建设教育月活动工作总结2023为切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,增强师德师风建设的实效性,根据《关于开展师德建设月活动的通知》精神,统一认识,积极部署,认真组织,切实开展丰富多彩的师德师风建设活动,现将我校2023年师德建设教育月活动情况总结如下
一、加强领导,统一认识,广泛动员
1.建立组织,加强领导学校成立校长为组长的师德师。