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文本内容:
小学德育工作实施方案
一、指导思想为进一步落实德育工作在素质教育中的首要地位,提高德育工作的实效性,根据《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》等文件要求,结合我校德育工作的实际情况,狠抓落实,为改进我校德育工作,全面提高未成年人思想道德素质而努力
二、工作目标
1.实现全员德育、全过程德育,完善德育工作考评机制,开展系列德育教育活动,掀起“学规范守则,讲文明礼仪”高潮
2.大力评选表彰“三好学生”通过学校德育组和班级管理,评选出一批真正符合条件的“三好学生”
3.通过加强德育常规管理,评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”
4.通过加强德育常规管理,使我校的校风在期末能有一个比校大的提高
三、具体工作措施“加强德育常规管理,促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程,为了将此项活动持久有效地开展下去,表彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体
5.十一月份,开展丰富多彩的学校体育文化科技艺术活动,培养学生的兴趣爱好;抓好学生心理健康教育和青春期教育加强对毕业年级学生的理想前途教育,做好毕业生考前心理辅导和诚信考试教育
6.十二月份,积极拓展、整合、利用社会教育资源,广泛开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,保证活动时间和质量,学校要制定切实可行的学生实践活动方案社会实践活动应坚持时代性原则实践活动的内容要贴近学生生活,关注社会热点,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要实践场所,重在体验中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查、公益劳动、文体活动等小学德育工作实施方案
一、指导思想我校德育处认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下小学德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力
二、德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的建设者奠定基础必须坚持德育首位的思想,把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,开辟多种德育途径,使学校德育工作规范化、制度化
(一)常规教育
1.认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等,安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容
2.加强文明礼仪养成教育,认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》
3.继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度,让学生干部参与校园管理,培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力
4.继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、利用校会、表彰大会等形式,表彰先进典型,促进良好校风、班风和学风建设
(二)专题教育
1.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育举行表彰大会、激发学生奋发向上的情感“六一”举办文艺汇演,激发学生对党的感情国庆节开展“、“夸家乡变化”等专题活动,增强学生对改革的信心和责任感让学生了解历史,树立勤奋学习、振兴中华的志向
2.结合集体主义教育,开展学雷锋活动,9月10日“教师节”前后,学生会围绕“心中有他人”这个中心,广泛开展丰富多彩的活动,为社会、为学校、为教师做好事、办实事,让学生在活动中接受自我教育,学会关心他人,培养集体主义精神
3.结合普法,开展法制教育对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育,培养学生的法制观念,提高遵纪守法的自觉性,努力使学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做一个好公民
(三)主渠道教育坚持德育为首,坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法,全体教师要进一步增强德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中结合学科内容、特点,挖掘教育素材,各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时,要从以下四个方面进行努力一是突出教材中显性教育因素,二是挖掘教材中的隐性教育因素,三是补充教材外的相关教育内容,四是结合社会热点进行渗透各科教师要努力提高教学艺术,不断探讨渗透艺术,提高渗透教育效果,使爱国主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系,努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育品德学科教师要发挥思想政治课的优势,坚持理论联系实际,自觉地突出思政课的德育功能,及时把握学生的思想脉搏,结合教材、时政和富有教育意义的录相、影片等,有的放矢地进行德育教育,解决学生思想上的一些实际问题,让青年学生形成正确的人生观,正确分析和解释一些社会现象,学会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题,提高辨别思维的能力
(四)心理健康教育
1.举办专题讲座结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题,有针对性地开展心理健康教育讲座,对学生进行心理健康教育和指导,帮助学生了解学生心理特点及有关心理卫生知识,使其学会想事做人的方法,提高心理素质,增强承受挫折和适应环境的能力
2.设立心理咨询室在普遍进行心理健康教育的同时,对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助,通过咨询,帮助他们树立正确的自我意识,建立良好的人际关系,提高情绪的自我控制能力,掌握对付挫折和不良情绪的应对策略,形成良好的人格
3.成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分,也是提高德育有效性的重要途径我校将成立家长学校,定期举办专题讲座、教育经验交流会等,较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法,帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平
(五)社会实践教育利用班会组织学生到社区、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等,帮助学生正确认识社会和人生,把书本知识与实践结合起来,增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感
三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用因而,全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作,切实加强对德育工作的领导,建设一支高素质的德育队伍,保证德育工作的全面落实
1.调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、少先队辅导员,主管德育工作的教师等组成,并由校长担任组长,负责对德育工作的领导,每学年根据工作需要,调整、充实领导小组成员定期组织开展学习和研讨活动,健全落实德育工作责任制,认真贯彻落实《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,认真探讨在社市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法,提高德育的实效性
2.加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制,做到认真备好、上好每一堂班会课,逐步实现班会活动规范化、系列化加强对班主任的思想理论和工作方法的培训,通过培训、专题研讨、老带新等措施,进一步提高班主任的工作艺术和管理水平班主任要加强与学生家长的联系,全面关心学生的成长和进步每位班主任都要主动承担德育研究任务,每学期每人至少确定一个德育研究专题,提高德育工作的预见性、针对性和实效性、德育工作管理与考核加强对德育的管理,建立健全德育工作的考核评估制度,是保证和推动德育工作落到实处的重要环节探索新形势下行之有效的德育方法与途径,同时加强对德育工作的管理和考核,建立过程(平时)考核与终结(期中或期末)考核相结合,重在平时考核的考核评估机制,努力使德育工作科学化、规范化、正常化针对当前我校德育工作实际情况,主要抓好以下几个环节
1.抓计划的制定首先要结合学校工作要求,认真制定工作计划,坚持德育首位,明确德育工作内容,寓德育于管理、教学、服务之中,并指导制定具体的德育活动计划
2.抓计划的实施校长办公室根据各部门制定的德育内容,按月制定德育活动安排表,并纳入学校月工作计划,每周公布,在全校执行,各部门要认真抓好月计划的落实,确保活动按时按质进行
3.抓工作的检查要把每日常规检查与临时抽查结合起来,常规检查由值日干部和老师进行检查,逐日公布检查结果要不定期对班级管理、班会、常规教育等进行抽查,按时评讲,促进各项工作的正常开展
4.抓评比表彰要在校长室的指导下,在开学初完善各种岗位职责和评比办法,明确德育内容和要求,加强对教师的指导、管理和督查,增强评比工作的透明度要做好班主任和科任教师的考核工作,要引入竞争机制,将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来,以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性,促进德育工作的深入开展
5.抓工作总结为提高德育工作的整体水平,每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结每学年进行一次德育工作成果汇报会,交流德育工作经验,把学校德育工作做得更好小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针,加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期中小学的德育目标,加强德育内容、途径、方法的创新,规范德育管理,开展德育活动,增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展,特制定小学德育工作实施方案如下:切实加强德育工作的领导
1.建立齐抓共管德育工作的领导体制
2.成立德育教育工作小组组长XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX
二、抓好队伍建设,强化德育意识
1.完善管理网络继续建立完善校内德育管理网络,实行校长总负责,班主任具体负责,少先队通力协作的德育管理机制,形成齐抓共管的合力
2.建立育人体系突出“以人为本”的育人理念,不断增强服务意识以师德规范为核心,以提高班主任的业务素质为突破,在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动,健全日常监督制度形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围激励教师与时俱进,不断成长
3.优化骨干队伍重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,通过上岗培训、师徒结对等有效方式,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步强化考评激励机制,不断提高班主任工作的积极性努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍
三、加强常规教育,培养文明学生
1.深化爱国教育通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经,结合重大纪念日、节日活动,培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
2.狠抓养成教育班主任在班级常规管理工作中要进一步细化,抓住每一个教育契机,对学生进行有意识的引导,注重行为习惯的养成教育校园环境卫生的维护和分工要进一步细化,将责任落实到位,让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯,使校园真正成为育人的土壤
3.继续推行红领巾值岗制度特别对各班的常规情况进行量化考核,每天公布检查分数,每周进行小结开展”说文明话,做文明事,争当文明小使者”主题教育活动,从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯,提高学生的综合素质
4.加强法制教育积极创设法制教育活动载体,通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动,增强学生的法制意识,增强辨别是非的能力建立后进生帮教制,杜绝在校学生违法犯罪行为的出现
5.重视安全工作牢固树立“安全第一”的思想,经常性地开展学校安全工作普查活动,及时清除事故隐患,确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行同时,要采取有效措施,净化校园周边环境,净化学生的成长空间
6.关注生命教育生命教育不仅是珍惜生命的教育,还是完善人格和健康心理的养成教育要让学生懂得珍惜,学会感动,学会关怀,享受生命的充实和快乐,体会生命的价值和美好,培养完美的人格通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式,加强交流、沟通,让学生逐步学会悦纳自己,关怀他人;让学生懂得生命的意义UU!加强阵地建设,优化育人环境
1.班级环境美化班级环境要做到美化、教育化,充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能开展班级黑板报评比,学校开好了专项研究会,对此项工作作了较为精细的安排,方案如下
(一)成立领导小组我校的领导小组成立了由校长任组长,及各班主任为成员的领导小组,统一布置“学规范、争三好”活动的开展
(二)加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划,新学期对全体教师进行活动精神的宣传,在本期教育教学中,强化班级管理,建立健全各项班级规章制度,努力将自己的班级打造成一个班风好,学风正的优秀班集体
(三)规范德育常规管理制度,确保活动顺利有效的开展今年是非常关键的一年,我校将紧紧抓住“教师管理年”这一重要契机,强化管理、规范制度,加大检查,及时考评,努力使我校的德育工作步上一个新的台阶;同时使我校“学规范、争三好”活动起到真正的教育功效
2.制定班级卫生量化考核制度
3.制定课间文明礼仪量化考核制度
4.制定集队、集会和路队量化考核制度通过上面的各项具体的量化制度,加大德育常规管理,促进学校和谐发展
(四)作好规划、落实创设“洁齐美”的环境倡导全员参与,突出人文关怀,体现学校特色,班级特色
2.升旗仪式序列化坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容以“五爱”为主线,内容丰富,贴近学生的思想实际,形成序列
五、丰富德育活动,拓宽德育渠道根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,努力办好各种活动,丰富校园文化生活让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径;成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道,促进
六、重视家校联系,发挥教育合力他们快乐健康地成长积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”,主动跟家庭社会做好沟通工作,开展各类校外教育活动充分发挥老教师、老干部在教育中的辅导作用办好家长学校,做好家访工作,发挥家庭教育的作用小学德育工作实施方案
一、指导思想认真贯彻落实《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作以爱国主义教育为主旋律,以学生养成教育为重点,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础
三、德育内容依据《小学德育纲要》,小学德育的主要内容有
1.热爱祖国的教育;
2.热爱教育;
3.热爱人民的教育;
4.热爱集体的教育;
5.热爱劳动、艰苦奋斗的教育;
6.努力学习、热爱科学的教育;
7.文明礼貌、遵守纪律的教育;我校将高度重视,改变观念,积极研究,努力实践,遵照“学规范、争三好”要求作如下布置
1.一开学,学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》,在学校掀起新一轮的学规范高潮,熟记“学规范、争三好”的内容
2.及时印发“学规范、争三好”的宣传内容,让学生和家长充分了解活动内容和要求
3.加强对争创工作的考核、评比工作我校将紧紧按照上级教育部门的精神,制定出切实可行、有效的评估标准,形成班级常规天天查,课间行为班班比,文明之星月月评
4.学校将在学期末总结表彰“三好”学生,并在此基础出评选出“行为规范示范班”,推荐区级优秀学生、文明班集体和优秀班主任小学德育工作实施方案我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针,努力推进素质教育,构建特色德育、实效德育基础上,进一步加强德育制度建设,抓重点、抓实施、抓落实,有针对性地开展富有实效的德育活动,不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容、指导思想以科学发展观为引领,在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心,以弘扬和培养民族精神为重点,加强德育队伍管理,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度,提升小学德育工作的针对性和实效性,努力探索以学生为主体,以实践为主线,以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,树立科学的人生观、价值观、世界观,努力提高小学生的思想道德素质和水平
二、以主题教育活动为重点,增强德育的针对性突出德育主题,抓住德育重点,我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动,各校根据实际,提前做好安排和部署,形成活动方案,积极拓展德育空间,切实达到活动的针对性和实效性
(一)以行为习惯养成教育为重点,为学生一生的成长奠定基础根据学生实际,确定不同的教育方式,结合德育常规工作,着力加强小学生行为习惯的养成教育,继续深化学生礼仪教育,培育良好的公民意识,深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》,并以此为抓手,以课内外德育阵地为依托,通过抓常规管理,使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高,并内化为个人行为,形成良好的素质,切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性要把学生行为养成教育作为日常工作的重点,切实根据学生需求和年龄特点分阶段安排好教育的时间、内容,从小做起,从身边做起,从我做起,突出从“做”中养成好习惯的方式,使良好的行为习惯伴随学生一生成长把每年的9月份定为“行为习惯养成月”,在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上,开展“规范”、“守则”强化学习教育月活动,全面挖掘内涵与要求,提高学生行为规范的意识与自觉性小学抓培养,重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育,养成良好的行为习惯
(二)开展以“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是传统文化最基本的价值观,它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,培养感恩之心对学生进行感恩教育,让学生在活动中学会感恩,提倡从小事做起,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人,培养健康高尚的情感以提高学生思想道德素养,在人格上获得健全发展为目标学校制定科学有效的方案,运用丰富多彩的形式,形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚
三、常规工作
(一)以提高育德能力为核心,加强德育队伍建设加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一,要以提高学校全员育德能力为核心,以班主任队伍建设为重点,充分发挥学校德育处、少先队等部门的作用,建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制,总结、交流和宣传班主任工作经验,切实提高德育队伍理论素养和专业水平,加强中小学德育队伍建设一是抓好班主任队伍建设完善对班主任的聘任、考核、评估、培训等机制,优化班主任队伍认真抓好班主任全员培训,定期召开班主任例会和经验交流会,以促进班主任向专业化水平发展,鼓励优秀班主任终身从事班主任工作,努力提高班主任队伍整体素质二是加强家庭教育、家长学校队伍建设,提高家教水平要充分利用家庭道德教育的资源,指导家长配合学校做好未成年人的教育工作通过家长学校、学校开放日、家访、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式,向家长宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法学校要积极开展优秀家长评选活动,特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导三是继续抓好少先队基层组织建设,加强队干部的业务培训,提高队干部的工作能力,充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用以班队活动为载体,丰富学校德育内涵,拓展学校德育的空间
(二)以课程育德为抓手,增强德育实效加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础,增强德育实效性的重要途径各校要全面加强课程育德工作,充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制
(三)弘扬民族精神,加强中小学生公民意识教育根据学生年龄特点和身心发展规律,坚持育人为本,重在实践的原则,深入开展弘扬和培育民族精神教育活动,以“五一”、七一”、“中秋节”、“国庆节”等重要纪念日和节假日为契机,以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德、传统教育为重点,以中华民族传统经典文化为载体,采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式,富有成效地组织开展活动,从而培养青少年的爱国主义情操和崇高的民族自信心与自豪感,并立志为祖国繁荣、民族振兴刻苦学习,立志成才
(四)加强校园文化建设,努力构建和谐校园积极构建独具特色的班级文化和校级文化,积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,严格校规校纪,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化,使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园,丰富校园文化内涵,拓展校园文化领域,建立体现时代精神,符合素质教育要求的校园文化,不断把我校校园文化建设推向深入根据学生身心发展规律,积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动,办好墙报、校园广播等宣传媒体,充分发挥校园文化的育人功能充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用,建立健康向上的校园信息网,大力加强文明上网教育,满足学生文化娱乐的需要,有效地防止不良信息对学生的危害,积极探索网络德育教育的新途径、新方法
1.强化领导,明确责任学校要由校长负责,成立德育工作领导小组,把德育作为学校管理和课改的重要内容,纳入学校议事日程,列入年度考核,采取有效措施,制定方案,确保各项德育工作落到实处
2.要加强德育工作机构建设,不断提高德育工作力度,以加强管理为重点,强化德育工作保障机制,进一步促进德育建设,充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能
3.重视德育档案建设工作,进一步建立、健全、完善德育档案要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况,注重德育活动影像资料的收集、保存,并按年或活动进行编集,从动态静态方面全面展示学校德育活动成果尤其要注意各种活动过程性材料(文字、图片、音像、数据等)的积累,为德育工作质量的提升奠定文档基础
4.要根据学生出现的新情况和新问题,本着“教育在先,预防在前”的原则,结合形势和要求,立足校情,有针对性地开展系列专题教育活动,加强德育创新
五、具体工作
1.八月份,在开学初,结合德育常规工作,着力加强中小学生行为习惯的养成教育,继续深化学生礼仪教育,培育良好的公民意识,深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》根据学生实际,确定不同的教育方式,通过抓常规管理,使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高,并内化为个人行为,形成良好的素质,使素质教育得到全面提升评选优秀学生干部、先进班集体
2.九月份,各校要开展关爱特殊群体活动关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育继续开展“中国梦”主题教育读书活动
3.十月份,开展以“我的中国梦”等读书竞赛演讲活动;。