还剩31页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学校师德建设教育月活动总结根据相关文件精神,结合我校实际,在9月份开展了师德建设教育月活动,活动以爱岗敬业、教书育人为核心,创新师德教育形式,丰富师德教育内容,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力的高素质专业化教师队伍
一、加强领导,健全组织机构我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,组织成立了由XXX校长担任组长的师德建设主题教育月工作领导小组,并对成员提出了具体的工作要求,做到分工明确、责任到人,积极开展内容丰富、形式多样的活动
1.师德建设教育月活动领导小组组长XXX副组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XXX
2.认真开好动员大会我校召开了全体教师参加的动员大会,传达了通知精神,就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要后继续让老师借阅今年,我校统一购书后下发到各年级,人手一份老师们选择自己喜欢的书阅读,注解,划线,然后将有价值的,对老师的教育教学有帮助和鉴戒的内容摘抄下来,再在年级交流然后,选择书写认真,摘抄内容好的老师以版面的形式展示,供大家阅读学习从而提高大家的认识能力和理论水平通过活动,大家受益匪浅,老师不仅互相学习交流有益,更认识到自己的差距此外,学校还配合教导处做好教师基本功大赛的有关工作,组织教师读教育教学理论,参加基本功大赛的理论考试,展示教师的学习能力和理论业务水平
三、师德建设深化于师德建设月首先,学校组织全体老师学习《关于开展“师德建设月”活动的通知》,学习《中小学教师职业道德规范》等文章,提升教师的思想素养和高尚的职业境界其次,组织教师开展爱生行动规定每一位教师必须结对帮助1名困难学生,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次可以是“学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女”等弱势群体,实行定人帮扶,从心灵上关爱,学习上帮助,经济上资助,生活上照顾,切实帮助他们解决实际困难,促进他们身心健康发展期间,利用学校的两个业务学习的时间,组织老师们在学校电教室观看了《留守儿童》的故事,指导老师爱生活动的正常进行现在爱生活动在我校如火如荼地展开然后,根据自己的学习感受,可选《中小学教师职业道德规范》印象深刻的内容根据实际写一篇“心得体会”“帮教结对”通过爱生行动后,老师们写一篇“爱心日记”格式要求宋体、四号、A4纸张(便于装订),字数500以上最后,我们将每位老师写的“爱心案例”和“心得体会”进行全校评比,选出优秀作品给予奖励并进行交流学习让活动不断深化,并丰富我校的教育内涵再评选出在活动中表现突出的教师进行奖励,授予“爱心教师的称号”树立学习榜样,促进师德月活动的持续开展,推进我校的教育、师德建设收获于日常教学U!学校领导对此次活动十分重视,为了让活动顺利而更深入地看展,XXX校长特意从网上下载了《留守儿童》的影片,组织老师们观看他说影片很感人,令我感同深受,看了两遍仍然眼睛湿润我建议让老师们看看,也许对老师们的日常教育和爱生行动有帮助9月XX日和9月XX日,两次组织学校全体老师观看了《留守儿童》的影片,每次观看时老师们都很专注,看到共鸣处大家议论纷纷,共同探讨观后,老师们的心更凝重,更冷静,更理智了老师们明白我校的孩子更多的像影片中的孩子,要教好他们这是个很艰难的过程,付出的真诚要比平常多得多,付出的心血要比平时多得多但老师们不灰心,相信付出总能见成效9月XX日,老师们交来了第一批爱生日记和相关文章,尽管时间短暂,但是在老师们的文章中表现出许多可贵的东西有值得我们思考的,像XXX等大部分老师老师;有值得我们学习的,像XX给家庭贫困的孩子买文具;有促进我们不断进取的,像XX的文章中体现出的老师要注重自身修养的问题;有方法有效的,像XXX老师的文章,她以日记的形式展示她和学生之间的故事;有用智慧处理事情的,印象深刻的是XX《写便条,为师生沟通打开了另一扇窗》,她有效而智慧的教育方法值得大家效仿在更多老师的文章中体现的是爱,是真挚的情,深厚的爱活动的要交的文章虽然暂告一个段落,但是爱生活动仍要持久下去,老师们仍然演绎更多的精彩,延续更多爱的故事交流将另行进行“师德建设”是教师队伍建设的首要任务,是学校的一项重要工作,学校将做好工作,老师们积极参与,展示了不凡的风采学校师德师风建设活动月总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据《关于开展“立德树人”师德师风主题教育月活动的通知》的精神,我校决定于2023年9月X日至9月XX日全面开展师德师风建设月活动结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题现将师德建设月活动总结如下
一、加强对师德师风建设月活动的组织领导.我校将师德师风建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德师风建设月活动领导小组,组长XXX,副组长XXX,组员XXX、XXX、XXX、XXO制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好
二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议,通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和灵璧县教育系统作风建设“十不准”等师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容
三、扎实开展师德建设主题活动为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,落实《关于开展“师德师风建设”活动的通知》的文件精神,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次,并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于2000字的心得体会,并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱、抓系列活动形成浓厚的德育环境U!我校还围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动
1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以“让社会满意,让家长放心,让学生成才”为目标
2.建立教师考核激励机制一学年两次对教师工作进行全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬奖励,次者教育帮助
3.严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细
4.要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定
5.社会监督机制社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学习优秀教师的先进事迹,以高尚师德感召教师,以榜样形象引领教师并结合学校实际,开展师德征文活动通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了教师队伍的政思素质及师德师风水平提高的很快总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平学校师德建设月活动总结按照上级部门文件要求,我校认真开展师德建设教育月活动在活动中,我们坚持以师德建设为核心,不断丰富师德建设形式和载体,大力推进和加强师德建设,极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识师德建设工作取得了显著成效,涌现出一大批师德高尚的优秀教师,形成了良好的教育教学氛围根据我市教育工会统一步署,现将我校开展师德建设月活动作简要总结如下
1.加强领导我校对师德建设工作高度重视,要求对开展好师德建设月活动常抓不懈为此项工作成立了领导小组,校长为组长、工会领导具体抓过程,专人分管,统一部署,充分发挥工会委员一般人的作用,并在开学初召开全体教师动员会,布置认真实施
2.全面加强素质建设根据上级有关文件精神,活动开始,我校认真制定了师德建设月活动实施方案,召开了全体教师动员会,认真部署、全员参与,全面加强素质建设广大教职工从自身做起,加强平时的学习,高标准要求,高质量落实,切实做好素质建设工作,提高教育教学能力;提高自身修养,做人民满意的教师;认清形势,促进自我发展;同时带动学生,影响家长、社会,发挥素质建设的影响效应
3.加强理论学习活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规,以及《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师师德自律》、《教师一日常规》教育引导广大教职工端正教育思想,更新教育观念,树立良好的职业道德风范,练就过硬的职业技能通过学习,广大教师树立了教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感,自觉做一个素质强、形象美的带头人
4.抓住重点,积极开展形式多样的师德建设活动积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动活动月中,我们请即将退休的老教师讲自己的一生教育史,以及赢得学生尊敬的事例,以此来激励年轻教师爱岗敬业;活动结束后,我们在教师中开展了“我最敬佩的好老师”调查活动,在学生中开展了“我最喜欢的好老师”评比活动根据师德建设月活动方案,九月底十月初每位教师要交一份“师德建设月活动总结”,学校收集并评出一二三等奖,给予奖励
5.开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动教育引导广大教职工立足本职岗位,争创一流业绩,真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务学校通过这些活动的开展,广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观,做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学,树立了良好的教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教,都做到了一丝不苟,展现了良好的精神面貌
6.加强师德建设的宣传力度通过“师德建设月活动”,我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境,营造了良好的教学氛围,不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度总之,我校师德建设月活动工作取得了一定绩效,但还存在着一些不足主要表现在
1.活动的创新性不强
2.开展师德建设与日常教学协调不够
3.个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象我们将在今后的工作中逐步改进以上不足,把师德建设工作长效有序地开展下去师德建设教育月活动总结按照上级部门的要求,在我校认真开展师德建设教育月活动在活动中,我校组织广大教师深入学习《教师法》《职业道德规范》《教育法》取得了较为显著的成果现把本次活动情况汇报如下:做好师德教育动员工作我校领导对师德建设工作高度重视,为此项工作成立了领导小组,XXX校长为组长、工会领导具体抓过程,专人分管,充分发挥工会的作用,并在开学初召开全体教师动员会,布置认真实施
二、加强教师素质建设全面加强素质建设,要求广大教职工从自身做起,加强平时的学习,提高教育教学能力;提高自身修养,做人民满意的教师通过这次师德建设活动,使全体教师充分认识学校在整个社道德建设中具有特殊地位认识到了自己肩负的使命及教书育人的光荣任务,高度重视自身道德修养,在社会中自觉遵守公民基本道德规范,使自己成为学校乃至社会的表率
三、积极开展形式多样的师德建设活动在这次师德建设活动中,我校教师认真学习了《教师法》《教师法》《职业道德规范》《教育法》,学习中认真写了心求通过动员大会,使全体教师充分认识到师德教育的重要性,进一步统一思想,提高认识,明确主要任务和要求,同时打消了思想障碍,端正了态度,增强做好对照检查自我教育的自觉性和责任感
二、认真组织和开展各项师德教育活动
1.加强学习,提高师德修养学校有计划地抓好学习教育活动,组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等文件,通过学习老师们都认真围绕“以身立教,为人师表”八个字,总结自己从教的思想观念和为师之道,认真撰写师德学习笔记,提高自己的师德修养
2.注重活动育人,促进师德建设组织教师开展师德教育活动,让教师们谈自己做教师的心得体会,谈自己的为师之道,谈自己的职业理想,谈自己作为一名教师的光荣感和使命感,引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人,要学为人师,行为世范,要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造,要不断加强师德修养,努力成为学生的表率和社会的典范使教师们在欢庆的活动中,自然而然地得到为师之德的浸润
3.大力开展“千人进万家”大家访活动暑假期间,我校教师集中开展了“走进家庭,携手育人”“千人进万家”活动,切实把关怀和温暖送到千家万户,得体会在教师中开展了举行了“师德师风演讲比赛”活动,由严谨治学,勇于创新,师德高尚的教师上台演讲,老师们通过自己的切身经历,讲述学习名师、敬业爱生,做光荣人民教师的幸福感、自豪感;抒发献身教育事业的理想和抱负在学生中开展了“《我的好老师》征文比赛”活动,从学生的角度来审视好老师的典范在这些师德建设活动中,我校教职工树立了“爱岗敬业、无私奉献”的观念以学生为本,全心全意为学生发展服务的教学理念建立了尊重关爱民主的新型师生关系,解决了在职业道德方面存在的一些不良现象师德建设是一项系统工程,是教育工作的永恒主题,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,扎实推进,建立师德师风建设的长效机制,建立健全相关规章制度只有不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平在今后的工作中,我们将继续扬长避短,继续抓好师德建设,使之更具时代性,更符合学校的实际,更好地促进学校的发展学校师德师风建设月活动总结根据上级部门相关文件精神,我校9月份在全体教师中广泛深入地开展了师德师风建设活动在这次活动中,我校坚持以“做德艺双馨教师,育全面发展人才”为目标,以教师的教学行为和育人艺术为切入点,着力解决了部分教师在思想、学习、工作和生活等方面存在的突出问题,全校教师积极参与,工作作风得到了进一步改进,责任感和事业心不断增强,真正实现了活动的初衷现将我校师德师风建设月活动情况总结如下
一、领导重视,宣传到位,营造了活动的良好氛接到上级部门关于开展师德师风建设月活动的有关文件精神后,我校十分重视,立即召开校长办公会,全面部署了我校开展师德师风建设活动工作,迅速成立了活动领导小组,校长亲自挂帅,全体班子成员和各处室、年级主任共同参与,并由办公室具体负责此项工作的实施接着办公室制订了切实可行的实施方案,并发放给每个年级组9月X日,学校召开了全体教师大会,会上副校长XXX作了师德师风建设活动的动员报告,明确了开展师德师风建设活动的重大意义、目标任务、活动步骤,动员全体教师积极参与此项活动学校还将师德师风建设工作纳入每周的工作安排,细化了此项工作的实施步骤,在校门口醒目位置悬挂了师德师风建设标语,让全体教师明白这项活动的重要性,并且大冶电视台新闻娱乐频道对我校师德师风建设情况进行了专题报道,真正营造了活动的良好氛围
二、学习扎实,剖析深刻,推动了活动的有效开展根据学校的实际情况,我校明确规定,这次师德师风建设学习以年级组组织为主,以教师自学为主,各年级组必须组织本组教师每周进行集中学习一次,教师个人必须利用业余时间学习15个小时以上学习的内容主要有《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》等在学习过程中,95%以上的教师能认真做好笔记,大部分教师的笔记不少于3000字,最多的接近10000字每个备课组还召开了专门会议,进行了剖析,每位教师针对自己的教育教学行为、语言、方法进行了深刻剖析,并且撰写了学习心得体会文章一篇通过学习,教师的课堂教学行为更加规范,基本杜绝了体罚和变相体罚现象,完全杜绝了无人上课现象,工作作风得到了极大的改进,师生关系变得更加融洽
三、活动丰富,成效显著,实现了活动的真正目标师德师风建设光靠学习是不够的,必须通过开展一系列活动来提高教师的素质,弘扬崇尚的师德为此,我校开展了丰富多彩的师德师风建设活动,成效显著
1.举行了国旗下教师宣誓仪式9月X日,我校举行了师德师风建设月活动宣誓仪式,副校长XXX主持,副校长XXX引领全体教师重温了《师德师风建设月活动誓词》,教师代表XX老师进行了表态发言,书记、校长XXX作了重要讲话,全体教师在国旗下面对全体学生,举起右手,进行了庄严的承诺,拉开了师德师风建设的序幕
2.开辟专栏,树立典型学校在教学楼宣传橱窗开辟专栏,将我校2023年度突出贡献奖、优秀行政干部、优秀班主任、先进教师等获奖者的相片进行张贴,这项举措在全校师生中引起了良好的反响,真正起到了积极引领的作用
3.签订师德师风承诺书9月X日,学校和年级组,年级组与每位教师分别签订了师德师风建设承诺书,全体教师面对学生和家长进行八个方面的庄严承诺,承诺内容从业务学习到课堂教学的语言、动作等规定十分明确,全校共发放承诺书300余份,全体教师开展了自查自纠活动,对照承诺,查漏补缺,取长补短,起到了很好的效果总而言之,我校严格根据上级部门师德师风建设活动月的要求,结合学校实际,认真扎实、科学有序地开展了师德师风建设活动,全体教师在国旗下进行了庄严宣誓,并作出了庄重承诺,积极地参与业务学习,认真开展师德师风建设活动,从思想上进行师德师风的洗礼,从行动上进行师德师风的落实,全体教师的工作热情更加高涨,精神面貌焕然一新,弘扬了崇高的师德,塑造了良好的形象,真正促使我校朝着健康、品牌的方向不断发展学校“师德建设月”活动总结为进一步加强师德建设,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师,努力建设高素质教师队伍,大力营造尊师重教的浓厚社会氛围,根据武进区教育局有关师德建设的文件精神,结合本校实际,开展了“师德建设月”活动,现总结如下一■、成立领导小组
1.为更好地开展师德教育活动,成立师德建设领导小组,组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展
2.建立由学生家长教师代表等人员组成“师德建设领导小组”,搭建学校与社会的沟通平台,并公开设立举报投诉电话,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设
二、建立师德师风考核制度建立师德师风考核机制和档案,从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中,对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,视情节轻重,严肃查处,做到考核有据,督查有力
三、认真组织学习不断提高教师思政素质认真学习有关师德建设方面的法律法规和行为规范,牢固树立法律意识,全面提升依法依规工作的能力和水平通过学习不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识,以良好的思政素质和崇高的人生追求、道德风范影响和培养学生,影响和引领学生健康成长引导教师自觉遵守职业道德规范,努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍,以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长师德建设重在宣传,贵在坚持学校强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识,切实解决自身在师德师风方面存在的问题,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养U!
1.开展典型宣传活动结合“道德讲堂”学习身边的典型、先进教师事迹,通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师风建设,引导广大教师以优秀教师、模范教师为榜样,做人民满意的教师通过微信公众号等平台宣传我校优秀教师,激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性我们邀请武进教育系统“四有”教师宣讲团成员给全体教师宣讲,她结合自身成长的经历,讲述了自己在教育这方热土上一路耕耘、一路攀登的故事,给我们在座的各位教师很多的启迪,也让我们深深体会到她美好的教育情怀
2.制定师德公约,签订师德承诺书进一步加强师德师风建设,组织全体教师开展师德大讨论,反思师德不足,深入剖析问题,签订承诺书,作出师德承诺,努力践行师德承诺9月X日,我校180余名教职员工在制定的师德公约暨师德承诺书上郑重签名,新学期里,承诺做到学校提出的十条要求《师德公约》的内容是切实提高依法执教的法制意识;认真教书育人;关心爱护每一位学生;自觉遵守学校规章制度;与同事团结协作;与家长进行良好沟通联系;积极奉献,自觉抵制社会不良风气影响;为人师表,举止文明礼貌;坚持按时到校到岗;坚持与时俱进,更新教育观念,不安于现状等签订师德承诺书的目的是为了进一步加强师德师风建设,让每位教师更好地认真履行《中小学教师职业道德规范》,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督教师们也纷纷表示,通过签订《师德承诺书》,更加清楚地认识到了“教师”这一职业的重要性和影响力,他们将会在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象,不断提高师德修养,提高自身素质,做社会、家长、学校满意的好教师
3.认真开展“爱生行动”为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,落实《关于开展爱生行动的通知》的文件精神,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次
4.“优秀教师教育基金”评选为大力弘扬我校爱岗敬业、教书育人、为人师表的优良传统,不断深化我校教育行风建设,积极引导全校教师争当“四有教师”,教师节时,学校举行了教育基金颁奖仪式此次评选出在一线工作、教书育人实绩突出的教师,激励他们在学校发展中贡献自己的智慧和力量优秀企业家代表也在这一天慰问了我校优秀教师表彰与嘉奖都是对教师奉献付出的肯定与赞誉
5.开展教师“岗位大练兵”活动我们组织开展“优秀教育故事”、“优秀课程故事”等评比活动,展示教师的专业技能和基本功能力,展现教师的教学热情和教学才华,以赛促学,以比促教,努力提高教师专业素质和执教水平,积极推动教师队伍建设师德教育是学校经常性的一项工作,必须常抓不懈,必须经常对照实施方案,认真总结师德教育活动成果,分析存在的问题,明确下一步打算,不断反馈,进一步提高我校全体老师的师德水平学校师德建设月活动总结我校于2023年9月X日至9月XX日在全校教师中开展以“情系教育、关爱学生”为主题的师德建设月活动,目的是通过活动,进一步加强我校师德师风建设,提高教师素质,促进我校科学发展
一、高度重视,制定方案为保证本次活动月的成效,校委会根据上级通知精神,制定了可行的师德建设月活动方案包括指导思想、工作目标和实施步骤三部分内容方案的制定为活动的实施提高了依据和保障
二、学习动员,落到实处根据活动方案,学校召开全体教师会,一起学习《师德建设月实施方案》和《师德建设月活动方案》,让教师明白这次活动的主题、指导思想、工作目标、活动内容等,达到了统一思想,提高认识的目的
三、精心组织,保证效果活动实施阶段有四项内容,一是组织学习教育活动,二是签师德承诺书,三是开展问卷调查,四是解决问卷中反映的问题,五是积极培育先进
(一)首先,由副校长XXX组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师行为是不准》,要求教师作笔记其次,由年级组长组织教师学习讨论《教师文明礼仪规范细则》,并要求教师执行
(二)组织教师学习《师德师风建设承诺书》内容,并举行签字仪式9月X日举行新教师宣誓,9月X日在升旗仪式上,组织教职工面向国旗庄严宣誓要通过教师宣誓活动,进一步坚定教师职业信念和职业操守,激发教职工职业荣誉感和教书育人的积极性和创造性
(三)组织三项问卷调查首先,利用9月X日的开学前一天教师返校之机,组织家长填写《师德家长问卷》,共收回123张问卷其次利用学生周二午读书时间,校委会成员包班组织学生填写《师德学生问卷》,共收回115张其次,由副校长组织教师填写《师德教师问卷》,共收回21张最后,副校长认真阅读每一份问卷,发现亮点、问题、建议,书写问卷调查总结
(四)解决问卷中发现问题通过读每一份问卷、写问卷总结,把最亟待解决的问题,和校长商量,制定了解决办法主要是通过个别谈话、大会要求等方式解决
(五)鼓励教师参加各级各类评选活动,利用展板、橱窗宣传他们的事迹通过宣传,让全校师生认识他们,了解他们以他们为榜样,向他们学习四,每一阶段都要做到认真总结,反思完善校委会成员利用例会时间,共同总结这次活动月的工作,肯定了做法,也提出了今后的目标和工作重点师德建设月活动将有利地推进我校依法治教的进程,提送到贫困群众中,学校政务处有组织、有计划地安排教师走访学习困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生,把温暖、爱心送到家庭,送给学生这样一方面体现了教师自身的师德素养,另一方面又通过家访活动,让家庭、社会了解学校师德师风的一扇窗口,协助家长共同探索富有成效的教育方法,提升教师的社会形象
三、严格按照要求,切实抓好反思评议的各项工作
1.自我检查,自我剖析全体教师紧密联系各自的实际,按照师德教育主题月活动的要求,以《中小学教师职业道德规范》为准绳,全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况,认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题,检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思
2.认真开展谈心沟通活动校长与班子成员之间,教师和教师之间积极开展了与人为善,坦诚相见的谈心活动谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评,并通过谈心活动,继续征求和听取意见,及时沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识
3.充分发挥典型的引领和示范作用我校XXX主任是十佳师德楷模,在全区具有一定的知名度,事迹非常突出,是全体老师学习的榜样,为此,我校让高了教师队伍的素质,我们将把师德建设作为学校的一项重要工作,长期、常态、常规的坚持开展下去,提高我校全体教师素质,促进我校办学质量的进一步提升学校师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的文件精神,全面促进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不断提高师德水平,东升小学从开学以来,严抓师德建设,大力开展“坚持职业操守,抵制有偿家教”师德建设月活动,引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,受到广大教师的一致响应学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”
1.成立学校师德建设活动领导小组
2.组织学习两个文件,召开动员大会
3.组织学习有关法律法规
4.开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛围
5.做到“四重视”该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体做到“四重视”:一是要重学习学校工会积极开展主题专项学习培训,从自身的专业成长出发,多学习,组织座谈、讨论、反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足,并提出整改办法,真正做到“学高为师,身正为范”二是重行动大家积极深入学习实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对需要帮助的学生,从学习和心理开始辅导,帮助他们绽放生命的花朵三是重开放师德活动在自身素质提高的同时,更要接受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度,具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督,着力提高师德修养四是重反思从师德建设月开始,全体教师在师德建设活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的榜样通过“四重视”师德学习建设活动,我校再次奏响了师德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设,根据上级部门统一部署,9月份我校进行了德建设月活动,现总结如下
一、全面动员部署9月X日,我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式启动仪式上,XXX书记传达了上级有关文件精神,宣读了《师德建设月活动方案》、领导小组,明确责任,扎实推进
二、加强师德建设学习教育9月份,我校定期召开全体教师大会,开展教师职业道德教育活动利用教师大会,书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调要求每位教师进行反思自查,查找师德方面的不足和差距,就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况,举行演讲比赛
三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月X日,我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字仪式仪式上,书记带领全校教师郑重宣誓宣誓完毕,全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字本次师德宣誓活动的开展,使老师们热血沸腾,激情澎湃,大家感受到了人民教师的光荣感和责任感教师们纷纷表示要认真做好本职工作,用行动来践行自己的承诺,与春天相约,为该校2023教育教学的新辉煌开个好头举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文U!9月份,我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题,论述师德建设的重要性和必要性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等“学高为师,德高为范”教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任
五、查找师德建设存在问题9月中旬,为了加强学校师德师风建设,促使学校的师德教育工作取得了很大的成效,让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动本次调查问卷内容涉及教师政治觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价广大家长积极参加了本次活动,并进行了认真、客观地填写发放问卷no份,收到有效问卷102份下一步学校认真梳理调查情况梳理,及时是学校教师大会上传达,对出现的问题进行整改此次,家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分,通过这次活动的开展,全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力,努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师通过我校开展的“师德建设月”活动,进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感,引导和动员广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系,加强自身修养,弘扬高尚师德,恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范,立足岗位,扎实工作,为教育事业多做贡献学校“师德建设月”活动总结根据上级要求,结合我校实际,现将我校师德建设教育月活动开展情况总结如下一.建立完善了师德建设领导小组,建立了师德建设的学习计划二.确立了本次师德建设教育月的主题“从教为人民用真情,执教为学生用真爱”把加强教职工职业道德建设,构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境作为教育月活动的主线,积极开展群众性师德建设教育活动,优化育人环境,提高全校教职工的整体素质
三、明确了学习内容,学习扎实,成效显著我校利用学习时间认真组织学习了新《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设意见》的有关内容及文件精神,并撰写心得体会,进行交流,进一步提高了全体教职工的精神素质和道德修养,推动了学校各项工作的开展在师德建设教育月活动中,我校在学生中举行评选“最受欢迎的教师”活动,廖数明老师获得“最受欢迎的教师”;在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论组织全体教师进行了一次自查,并找出问题,及时改正本次活动学校还注重校园育人环境的改善与优化,丰富了校园文化,美化了校园环境,整体面貌焕然一新在教育月活动中,学校坚持师德建设与教学实践相结合,与教职工的生活实际相结合,关心教职工的实际困难,解决教职工的后顾之忧,真正做到了办学上依靠教职工,工作上支持教职工,生活上关心教职工,政策倾斜教职工,为他们以旺盛的精力,饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础相信随着师德建设教育的进一步开展,我校的各项工作一定再上新台阶X主任在全体教师会议上作典型发言,介绍她的做法和体会,使老师们学有榜样,起到了很好地带动作用
四、认真查找问题,找出不足和差距我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况,找出不足和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面
1.缺乏事业心个别教师由于受到社会上金钱至上,权钱交换等不正之风的影响,利用教师这具崇高的职业,以教谋私有的上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真,有的上课醉意浓浓
2.缺乏进取心有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板
3.缺乏爱心有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生有的教师体罚学生,影响学生的身心健康
4.缺乏师表有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污有的在社会上参与赌博有的教师自由主义泛滥通过学习反思,找出了存在的问题,提高了教师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生服务的意识
五、撰写师德师风教育个人反思材料,不断提高认识水每位教师在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上,我们认真组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》有关文件精神,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,重点检查存在的突出问题,结合自身实际,针对师德方面存在问题,从世界观、人生观、价值观上深刻反思,认真剖析存在问题的思想根源,撰写了自我评价材料总之,通过学校、教师个人的剖析,学校在师德师风建设中明确目标,建立和完善了许多教育管理制度和管理体系,而教师个人亦不断提升自我的素养,不断完善个人的人格,这对学校和个人而言,均是一次深刻的教育,但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设,贯彻相关文件精神,根据上级部门统一部署,9月份我校进行了德建设月活动,现总结如下
一、全面动员部署9月X日,我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式启动仪式上,XX书记传达了上级有关文件精神,宣读了《师德建设月活动方案》、领导小组,明确责任,扎实推进
二、加强师德建设学习教育9月份,我校定期召开全体教师大会,开展教师职业道德教育活动利用教师大会,书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调要求每位教师进行反思自查,查找师德方面的不足和差距,就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况,举行演讲比赛
三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月XX日,我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字,仪式仪式上,书记带领全校教师郑重宣誓宣誓完毕,全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字本次师德宣誓活动的开展,使老师们热血沸腾,激情澎湃,大家感受到了人民教师的光荣感和责任感教师们纷纷表示要认真做好本职工作,用行动来践行自己的承诺,与春天相约,为该校2023教育教学的新辉煌开个好头
四、举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文U!9月份,我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题,论述师德建设的重要性和必要性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等“学高为师,德高为范”教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任
五、查找师德建设存在问题9月中旬,为了加强学校师德师风建设,促使学校的师德教育工作取得了很大的成效,让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动本次调查问卷内容涉及教师觉悟、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价广大家长积极参加了本次活动,并进行了认真、客观地填写发放问卷no份,收到有效问卷102份下一步学校认真梳理调查情况梳理,及时是学校教师大会上传达,对出现的问题进行整改此次,家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分,通过这次活动的开展,全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力,努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师通过我校开展的“师德建设月”活动,进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感,引导和动员广大教职工自觉践行核心价值体系,加强自身修养,弘扬高尚师德,恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范,立足岗位,扎实工作,为教育事业多做贡献师德建设月活动总结“教育大计,教师为本“有好的教师,才有好的教育教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的指导者和引路人教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用,教师的形象直接关系着对学生素质的培养因此,加强师德建设,要求每一位教师从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以平等的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀关爱学生,不断树立良好的教师职业形象,不断提升自身的人格魅力和职业素养根据“争当师德模范,树立师表形象“师德建设月的要求,我校发扬“朴诚教育”的传统,开展师德月系列活动
一、师德建设扎根于学期开端我校X校长每到学期初的教师大会上,总要学习《学校发展指导手册》中“五比三树重常规”的有关内容其中的三树就是强调的教师职业道德的相关内容一树课堂形象,二树校园形象,三树社会形象“课堂形象”就是要做到仪表整洁,态度和蔼精神饱满,语言规范要有渊博的知识和较强的组织能力“校园形象”就是注意仪表,就是热爱学生,尊重学生,展示良好的是表形象,展示团结合作的良好教师用精神营造学校的氛围,教师用素养蕴涵学校的文化学校提出“学校无小事,事事能育人;教师无小节,处处是楷模,不断营造浓厚的文化氛围教师用儒雅的形象,共建文明校园,共创和谐社会“社会形象”就是要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以高尚的人格感染人,要不断塑造完美的人格魅力教师还要更多地感受到自己肩负的社会、历史责任,增强自律、自强的意识,更好地投身于教育
二、师德建设发展于工会活动为了提高教师的理论水平,指导老师的日常教学,按常规,每学期学校行政会让每位教师购买教育教学丛书报销80元,阅读完成再以50元回收教师购买的书,送图书馆编排。