课程设计心得体会及感受

课程设计心得体味及感受本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时光不是很长，但是感觉自我收获颇丰，不仅仅学习到了一些新知识，回顾了以前的一些快要遗忘的知识点，而且使自我的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体味到软件开辟的趣味，更加清晰地认识到了自我在软件开辟及学习上的一些不足之处下方就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体味此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较详细，操作上相当娴熟让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的实用性此次课程设计给老师选取项目是在下用语言开辟一个摄像Linux c头驱动程序项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开辟项目的氛围我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导虽说一些些技术我们在课堂上也曾经学习过,但是大多停留在理论学习上，实际开辟很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深入学习这些技术有很大帮忙，深刻体味到了这些技术的实用性每当自我成功调试一段代码或者透过自我的努力克服一个技术艰难，都颇有收获感这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发现自我的不足，了解了当前流行技术的软件开辟，增加了必须的项目开辟经验，增强了必须的就业竞争力简短的回顾一下这几天我们所学习的此次实训最大的收获不是我学习到了多少知识而是这几天实训给我的感悟首先是心态必须要有一个用心的心态，独立解决问题的意识，培养扎实基础的认识不要什么东西都感觉跟简单（不少东西可能是看似简教育是计划经济时代效仿前苏联的产物，年先后，中国已有一批大学开始XX向通才教育转型）哈佛大一不分系科专业，校方希翼学生通过一年的学习和尝试，发现并确认自己真正感兴趣的专业方向大二开始在多种学科中选择专业，选定之后4也允许改变不同的专业方向对专业课和选修课的组合方式各有特定的要求，比如说，将来想上医学院的，必须有化学、生物等方面的规定学分我选择的是一门交叉专业应用数学和经济，这个专业可以简要地介绍为以经济为应用领域的数学，主要培养学生用数学方法分析和解决经济问题的能力这个专业因为课程组合的难度系数高，是哈佛的荣誉专业之一哈佛的老师在授课方式上拥有很大的自由校方主要是在开课前审查教学大纲，看是否有学术价值期末由学生给自己上过的课打分并写评语,校方把学生反馈印成一本书，供以后的学生选课时做参考，也供教授提高自己的讲课水平校方还从学生反馈中看教授适合用什么方式上课，以便调整到最能发挥教授才干的状态例如，有位教授得到的评价是讲课不行,但个别交流效果很好校方经过研究，认为问题出在该教授不适合教大课,便让他改用小课教学，结果师生都皆大欢喜课程设计心得体味plc课程设计

（一）plc刚接触课题时并不知道具体怎么操作，也不懂得在此电路中有什么作plc用经过同组成员的讨论，画出电气图及外部接线图时便都晓得了在接plc线的过程中，主电路相当的顺利，而的连接特别是加入小的中间继电器，plc使电路变的有点复杂老师的讲解，自己的琢磨，代替控制电路连到主电plc路中，没输出在同学的匡助下才知画的外部接线plc是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应该用常开实现，但却接了常闭因此没输出plc一切改好之后，电动机没动作当时真是干着急，在老师的匡助下，原因来自小中间继电器的常开接错了重新改过之后电动机无动作，一点点找km过之后，确定是连接的中间继电器接触不良几次动作之后，电动机终于km转了，真是一波几折，成功之后的欢跃可想而知虽然扩展部分没法动手操作，但大致的方案老师已经审核认可接下来所做的设计,让我进一步对plc plc的应用及功能做了了解，对软件梯形图的应用也变的熟练自动门的设gx计主要考虑到当开门和关门时有人蓦地来到，从而实现自动检测自动开门关门的控制在设计的过程中，遇到了不少问题，时间范围内有人来，不重新tO tO计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、认真思量和讨论的过程中得到了解答总之一周的课设，让我觉得很累，但从中收获了不少，最终的成功让我觉得累也是值得的在此，感谢同学们的匡助以及老师在此次实验中的指导课程设计心得体味

（二）plc通过合作，我们的合作意识得到加强合作能力得到提高上大学后，不少同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每一个人互责一定的部份，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教在此过程中，每一个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法能过比较选出最好的方案在这过程也提高了我们的表过能力虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流多和同学讨论我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，（）并且这样也是为了方便最后设计和在一起讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题在设计的过程中我们还得到了老师的匡助与意见在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或者向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆做事要学思结合课程设计心得体味

（三）plc作为一位机械设计创造及大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分故意义，而且是十分必要的在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的我们是在作设计，但我们不是艺术家他们可以抛开实际，纵情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体味到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚塌实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这周的心路历程，一种少有的成功欢跃即刻使倦意顿消.虽然这是3我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中春眠不知晓”的感悟.通过课程设计，使我深深体味到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而浮现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启示了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀课程设计的心得体味经过三个星期的实习，过程蜿蜒可谓一语难尽在此期间我也失落过,也曾经一度热情高涨从开始时满富盛激情到最后汗水暗地里的复杂心情,点点滴滴无不令我回味无长生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获劳动是人类生存生活永恒不变的话题通过实习，我才真正领略到“艰难奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出我想说，测绘确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有机会能与大自然亲密接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互匡助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，测绘确实很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好我不断的反问自己也许有人不喜欢野外的工作，也许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的故意义就可社会需要我们，我们也可以为社会而工作既然如此，那还有什么必要失落呢于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去社会需要我们，我们也可以为社会而工作既然如此，那还有什么必要失落呢于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败实习中惟独一个人知道原理是远远不够的，必须让每一个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜挫折是一份财富，经历是一份拥有这次实习势必成为我人生旅途上一个非常夸姣的回顾！单）就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就能够了，这样很不好有自我的东西有自我的付出才会有程序运行成功时的欢跃和小自豪，这样也有助于培养自我的兴趣要时刻牢记态度决定一切其次是兴趣，感觉学习工作中兴趣很关键，只是一个引起人用心性的问题，有了兴趣就自觉了，效率自然就高了再次要敢于尝试和挑战不要安于现成的程序，而且不要胆怯失败，在程序调试的过程中这点尤其重要，发现出问题然后解决问题是一个积累经验的过程，而且很高效最后要不懈追求对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能对于初学者或者开发较少的人来说，超多大写程序还是有必要的，但同时要注意思量，理解其实现的内在好处还能够自我添加一些有好处的功能来实现当看到自我编写的程序正常运行时，兴趣也会随之而来，乐此不疲，构成一个良性循环短短一周的课程设计很快结束了，我发现我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对都有了新的认识透过这次的实训，我了解到，要真真正Linux正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活我期望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油！延伸阅读通过学习课程我们都知道，实际上也是一种单片机，它同样是Dsp Dsp将中央处理单元、控制单元和外围设备集成到一块芯片上但有别于普Dsp通的单片机，它采用了多组总线技术实现并行运行机制，从而极大地提高了运算速度，也提供了非常灵便的指令系统在刚开始进行焊接的时候我们就犯了一个整体布局的错误，因为一开始以为会有主芯片焊在电路板上，所以我们的芯片的布局比较集中，这就直接导致了后来我们接线的艰难，但为了避免更大的麻烦，我们还是继续了下去当时彻底没有考虑到一个基本常识，那就是像这种直接用飞线连接的情况下使用过于密集的连接方法不仅不容易焊接，而且电器性能非常的差，极其容易导致短路和强烈的电子干扰就这样，我们在之后的一周时间里完成为了板子的初步焊接工作，就在我们兴高采烈的拿去实验的时候，结果确是指示灯毫无反映，这下我们就迷糊了，什么原因呢查吧!于是乎我们开始了一个（年消防宣传月活动方案及20xx119文案）下午的子细的检查工作，还别说，我们小组特殊认真的按照电路图来一一检查，还真被我们检查到了好几处明显的错误，特别是好几个电容没有接地，这种低级错误真是不应该犯啊我们自己看到这个错误都觉得是很不应该，无非知错能改，善莫大焉我们很快的改正了这个错误于是第二次拿去测试，想不到这次问题更糟，发光二极管直接一股青烟给烧了我们当时这是傻了眼了，只好又回来检查检查后才发现我们电路图都画错了，原来我们把发光二极管直接接到12V电源上了，不烧才怪经过这两次的错误，我们总结了一下我们浮现的错误，大部份都是很低级的错误，这真是我们不认真造成的啊于是我们又一次认真的检查了一下电路板，这下果然被我们发现了好几处短路的地方但是由于一开始的整体罗列就没有弄好，导致了现在都无法改动了终于在我们一致讨论后，我们终于决定干脆推倒重来，把功率放大模块整体重新焊接过这样虽然可能速度比较慢，但正确性很高，这其实也是无奈之举要不是当初焊接的时候没焊好，导致问题多多，现在也不至于要重新来过，无非还好，我们在接受这次惨重的教训后终于明白了一个道理,工作一定要踏塌实实的去做，特殊是学我们这行的，一点马糊的也不能有,宁可重来，也不能交上一分马糊之中做出的东西!在这样的信念下，我们向来忙到晚上七点，终于是完成重新焊接的工作了，为了保险起见，我们又一次重新完整的检查了一遍系统，在最后确定没有问题后，我们终于欣慰的走出了教室的大门，来到了食堂吃饭，那一刻感觉食堂的饭怎么都比寻常好吃多了，呵呵，这大概就是所谓的自我成就吧通过这次课程设计，我懂得了做一件事情一定要细心子细，要不然本来很简单的一件事情也会做的很糟糕，而且一定有怀疑的精神，我们这次二极管烧了就是因为太迷信自己设计的电路图了，没有注意到那个明显的设计失误，才导致了这种结果我希翼以后能有更多的课程设计来给我们锻炼，这样我们将来走向社会才会有更强的竞争力我会更加的珍惜以后的这种学习的机会的！阅读拓展这次为期两周的课程设计终于接近尾声，在同学和老师的匡助我下完成为了这次的课程设计的题目，而我也在这次的课程设计中获益匪浅面向对象的思想是编程界的基本指导思想之一，它能够让程序设计人员采用一种接近真实世界的方式来设计程序，而不仅仅是考虑需要处理的数据和功能实现这样我们就可以将程序中所需操作的对象抽象成类，并按照我们的需要来为它设置属性和方法，程序中的数据交换可以抽象为对象之间的交流，这样的思想隐藏了大量的细节，使得我们可以迅速的构建出程序的框架，实现快速开辟基于对象的程序扩展性也很强，具有十分优秀的可维护性本次课程设计，我的题目是货物管理系统，我认为面向对象编程最复杂的是如何有效的将类抽象出来，高效的抽象类可以减少大量时间，并增强程序的严密性，层次分明的继承则可以增加代码的重复利用率同时，提供的不少高效工具也让程序开辟变得简单许多，例如函数的C++重载，操作符重载，多态和抽象基类函数重载和操作符重载可以使程序变得直观易懂，便于后期调试和维护抽象基类则限制了惟一的接口方式，大大增加了后期扩展的性能，并将出错的结果放在编译期，更有利于排错纸上得来终觉浅，唯觉此事要恭行面向对象的程序设计课程为期一学期，在一个学期内，我们接触完了基本的和面向对象思想，本来信心满满的面C++对课程设计，但动手时才发现自己还是刚刚入门而已，不管是的基本语法，C++还是面向对象的一些思想，都理解的非常不透彻，造成了程序设计过程中走了不少弯路，但是完成后发现这是一个非常好的学习经历，一学期的理论知识的积累加之期末课程设计的巩固，使得我们得以窥探到的广袤和面向对象编C++程的博大精深最后，虽然程序已经完成，符合预期的要求，但还远远不能满足，我的程序在鲁棒性，可扩展性，高效性，丰富性，安全性等五个方面基本上远远没有达到要求，会在乎想不到的时候蓦地出来，扩展性不好，不能很快的被人bug读懂，性能方面也不够高效，本来这个题目我们还可以增广出更多实用的功能，但是由于时间所迫，我们没有编写，存在以上种种不足，还需我们继续学习弥补本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时光不是很长，但是感觉自我收获颇丰，不仅仅学习到了一些新知识，回顾了以前的一些快要遗忘的知识点，而且使自我的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体味到软件开辟的趣味，更加清晰地认识到了自我在软件开辟及学习上的一些不足之处下方就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体味此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较详细，操作上相当娴熟让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的实用性此次课程设计给老师选取项目是在下用语言开辟一个摄像Linux c头驱动程序项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开辟项目的氛围我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导虽说一些些技术我们在课堂上也曾经学习过,但是大多停留在理论学习上，实际开辟很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深入学习这些技术有很大帮忙，深刻体味到了这些技术的实用性每当自我成功调试一段代码或者透过自我的努力克服一个技术艰难，都颇有收获感这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发现自我的不足，了解了当前流行技术的软件开辟，增加了必须的项目开辟经验，增强了必须的就业竞争力简短的回顾一下这几天我们所学习的此次实训最大的收获不是我学习到了多少知识而是这几天实训给我的感悟首先是心态必须要有一个用心的心态，独立解决问题的意识，培养扎实基础的认识不要什么东西都感觉跟简单（不少东西可能是看似简单）就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就能够了，这样很不好有自我的东西有自我的付出才会有程序运行成功时的欢跃和小自豪，这样也有助于培养自我的兴趣要时刻牢记态度决定一切其次是兴趣，感觉学习工作中兴趣很关键，只是一个引起人用心性的问题，有了兴趣就自觉效率自然就高了再次要敢T,于尝试和挑战不要安于现成的程序，而且不要胆怯失败，在程序调试的过程中这点尤其重要，发现出问题然后解决问题是一个积累经验的过程，而且很高效最后要不懈追求对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能对于初学者或者开发较少的人来说，超多大写程序还是有必要的，但同时要注意思量，理解其实现的内在好处还能够自我添加一些有好处的功能来实现当看到自我编写的程序正常运行时，兴趣也会随之而来，乐此不疲，构成一个良性循环短短一周的课程设计很快结束了，我发现我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对都有了新的认识透过这次的实训，我了解到，要真真正正的Linux掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活我期望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油！经过三个星期的实习，过程蜿蜒可谓一语难尽在此期间我也失落过，也曾经一度热情高涨从开始时满富盛激情到最后汗水暗地里的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获劳动是人类生存生活永恒不变的话题通过实习，我才真正领略到艰难奋斗这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出我想说，测绘确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有机会能与大自然亲密接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互匡助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，测绘确实很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓三百六十行，行行出状元我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好我不断的反问自己也许有人不喜欢野外的工作，也许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的故意义就可社会需要我们，我们也可以为社会而工作既然如此,那还有什么必要失落呢于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去社会需要我们，我们也可以为社会而工作既然如此，那还有什么必要失落呢于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败实习中惟独一个人知道原理是远远不够的，必须让每一个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜挫折是一份财富，经历是一份拥有这次实习势必成为我人生旅途上一个非常夸姣的回顾！范文二程设计心得体味-意在培养完整的人跟别的学生一样，我在新生周里得到一本书，上面有哈佛当年所有课程的开课时间和地点，包括本科的、研究生的，任你从上千门课里选出本期打算学的门课4哈佛本科年，至少要学门课，大概分为门核心课程、门专业课、432816再加之门选修课所谓核心课程，是每一个学生的必修课，涵盖外国文化、8文学与艺术、历史研究、道德推理、数量推理、社会分析、科学等个领域7每一个领域都有数十种课程轮流开设，供学生选择我读大四的时候（年XX秋），校方为了扩大学生选课的自由度，已将核心课程改为门7核心课程制度是哈佛大学年的教研成果，目的是为了进一步完善通1978才教育校方认为，本科阶段更重要的不是造就某个特定行业需要的专才，而是培养一个完整的人，不论学生今后往哪个方向发展，都应通过核心课程的学习达到这些预定的培养目标能够清晰、有效地进行思量和写作；对某种专业知识有一定深度的认识；具备文学和艺术方面的审美能力和理性知识；能够用历史的方法认识现实问题和人类社会历史的进程；能够运用现代社会科学的概念和分析方法；掌握物理学和生物学的计量方法和实验方法；对道德问题有一定的认识和思量的经验；有更为广阔的社会经验我很喜欢哈佛的核心课程制度我感觉，要求文科学生必修一些自然科学和数学方面的核心课程，可以增加文科学生对科学技术的敏感性，避免成为只会务虚，不会务实的人同样的，理工科学生被迫在历史、文学艺术、外国文化、道德推理等方面的课中修满一定的学分，也可避免成为只懂技术，不会欣赏艺术，缺乏人文知识和生活情趣的人事实上，自从哈佛实行核心课程制度之后，很快就引起美国其他大学和世界各国的效仿因为核心课程制度的好处十分明显，它既保证了基础知识，又提供了选择自由,系统性和合理性都得到了满足，有利于提高毕业生的素质，现已成为美国大学本科教育的主流模式（听爸爸妈妈说，国内大学现行的专才。