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疫情期间线上工作计划书时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家疫情期间线上工作计划书篇
一一、高度重视,树立信心月考是对教师教学质量的检验,也是对同学们学习情况的综合测试
二、求真务实,认真复习居家学习要学会“同时做两件事”,学会“过电影”,会的就不读不练,忘记的不会的,做上记号,反复读,反复背,反复练易错题和灵活题,这段难得的自由时光就是我们补救自己的短板学科,系统巩固基础知识、根据错题系统查漏补缺、深度预习新学科的最好机会
三、诚信考试,杜绝作弊同学们要严格要求自己,认真独立做题,以便家长、老师了解同学们这段时间的学习情况,有针对性的给与辅导,迎头赶上
四、合理作息,坚持锻炼居家学习期间大家要合理安排好时间,不睡懒觉不熬夜,坚持天天锻炼身体,把身体锻炼得棒棒的,让病毒无机可乘
五、“居家学习”,树立榜样本次月清后我们将评出二月份居家学习的优秀家庭、优秀学生、优秀年级组、优秀教师并宣传他们的优秀事迹,希望所有的同学好好努力,争当优秀学生!疫情期间线上工作计划书篇二⑴诊断分析,评估空中课堂授课和自己线上教学两方面情况2诊断分析,评估学生学习维度目标是否达到;存在的问题课堂教学衔接的重难点内容,课堂教学的补救措施3
五、教师要求教研组长各教研组长严格按照要求,安排好检测各项事宜,确保此项工作顺利开展线上检测时,为确保考试成绩真实,各年级组长,教研组长安排考试时间尽量考虑到家长的时间,便于监督全体教师3月22日开始分单元,分阶段线上检测全体教师,按照教研组活动安排,严格执行每周的检测每单元制卷教师提前制作好试卷,提前推送给教研组长和同年级教师各组按照制卷人员分配各教研组长,各任课教师提前安排到位各年级严格按安排,完成线上线下检测
四、具体安排一第一阶段线上教学期间,及时检测前三单元,科学诊断评估教学.检测时间安排:1月日——月日各学科进行第一次线上检测;3223283月29日一4月4日各学科进行第二次线上检测;4月5日一4月11日各学科进行进行第三次线上检测;每周三3——6年级英语,60分钟每周四年级数学,分钟1——680每周五年级语文,分钟1——
680.教学诊断评估时间于月日之前,完成诊断评估分析各学科次检测全24123部结束后,针对“查看报告”数据结果,按之前指导要求,进行几单元综合诊断评估分析,于月日之前,完成《诊断评估分析报告》412在线检测平台进行检测各年级,学科,统一试卷,统一时间,开考和提交教研组长组织安排和组员商议好具体检测时间和制作试卷人
3.具体分工低语组:一年级出卷人一单元魏月侠,二单元杜正菊,三单元沈凤玲二年级出卷人一单元常梦婷,二单元丁海云,三单元张新荣中语组三年级出卷人:一单元唐淑琴、二单元张海荣、三单元、王晓琴四年级出卷人一单元胡玉珍、二单元洪玲春、三单元王晓丽高语组五年级出卷人第一单元、刘洁、第二单元、王晓芸、第四单元、杨涛六年级出卷人第一单元、李治湄、第二单元、张琴、第四单元、王丽娟低数组低数组单元测试安排一年级王莉莉一单元,王主任二单元,张老师三单元,李娟老师辅助她们给出题二年级王洁一单元,张睿二单元,满璐三单元三年级陈静第一单元,朱静怡第二单元,马光荣第三单元高数组高数组的制卷人员分配四年级组:一单元王玉红,二单元刘燕芳,三单元陶卫东五年级组:一单元马海军,二单元孙振华,三单元李晓琴六年级组:一单元杨雪,二单元王秀丽,三单元骆彩霞英语组英语组制卷安排三年级、王海侠四年级、靳莹五年级、王丽艳六年级、张晓彤.教学诊断评估分析各学科次检测全部结束后,针对次查看报告”数据结433果,按要求,进行几单元综合诊断评估分析,于月日之前,完成诊断评估分析412线下衔接教学期间,及时检测剩余线上教学知识,跟进诊断
(二)第二阶段:评估教学.检测时间安排1
五、六年级月日月月各学科进行检测;47-410
一、四年级4月13日——4月16日各学科进行检测;
2.教学诊断评估时间第二阶段检测全部结束日后,完成诊断评估分析2在看到“停课不停学”的文件后,学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作,怎么样去开展直播,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,各个年级、教研组也纷纷召开会议,认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间,由任课老师通过网络授课的方式,限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响对于大部分老师来说,在线授课的确是一个很大的挑战双击需要进行直播的钉钉班级群;
1.5,课程结束,鼠标移动到电脑上方,就会出现刚才发起直播时的一排图标,点击“结束直播”,直播课结束我在发起直播时选择了保存,这样大家就可以在群里看直播的回放,电脑和手机观看直播的打开方式略有不同手机观看直播或回放,需要打开群页面右上方的“…”图标,点“直播回放”,就可以看到观看直播过的内容,也可以自己发起直播;电脑上观看回放时,要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标,选择自己需要的视频进行回放线上发起直播还可以进行多群联播,这也意味着一个老师授课,同年级的所有班级学生可以同时听课,其他老师则可以参与学生的互动这样的讲课方式,不但锻炼了老师的能力,对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式线上直播给我们带来了方便,也给孩子们的学习创造了机会线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面疫情期间线上工作计划书篇三XX学校的教师心系战校”最前线,用“心”坚守教育“隔屏不隔教,停课不停学”为贯彻落实开发区关于疫情防控工作部署要求,从月日起,学校组织开展线XX XXXX上教学为组织做好线上教学各项工作,确保不增加学生学业负担,巩固好“双减”“五项管理”等工作成果,结合本校教育教学实际,制订以下方案领导小组组长XXX副组长XXX组织实施XXX(教导处)成员班主任各学科老师技术支持(职责负责线上教学教师和各班级平台使用技术指导工作,及时帮XXX助解决在实际工作中遇到的疑难问题)课程安排线上教学内容涉及小学1至6年级语文、数学、英语、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目学习要求语文()对照课程表,每日认真在线学习1XX中小学智慧教育平台:2多读选择喜爱的书籍,每天坚持阅读,背经典诗篇3多练练习书写语文课本中的一类字做有针对性的练习,督促学生及时上传并批改数学对照课程表,每日认真在线学习1xx中小学智慧教育平台2按要求认真完成随堂练习,督促学生及时上传并批改结合自身实际,进行适当的口算或笔算练习3英语1对照课程表,每日认真在线学习xx中小学智慧教育平台多读每天坚持朗读、背诵英语课文、单词23多练做有针对性的练习,督促学生及时上传并批改其余学科根据教师下载或者平台视频,进行学习说明以上课程安排,作为指导学生在家学习的课程表,供学生家长参考家长可在此课表基础上,根据家庭情况作适当调整总体要求每位学生应按作息时间表安排好线上教学期间在家的学习和生活,自觉完成老师布置的相关任务和活动,做到“停课不停学,希望同学们在家里按照学校要求,认真参加线上学习,达到“停课不停学”的学习效果也相信在全体家长和师生的共同努力下,我们能共同完成学习切实做到停课不停学,离校不离教疫情期间线上工作计划书篇
四一、突出“严”字守住门,体现感知度和可视度
1、“一扇门对小区实行适度封闭式管理,人行、车行分别只保留一个出入口,在单元(电梯)内张贴《致成都市居民的一封信》《致武汉及疫情高发地区来蓉朋友的告知书》
2、“两个入口、落实24小时轮班制度,安排2名以上物业(保安)人员和社区工作者、网格员或志愿者在小区人行、车行入口,负责检查人车、测量体温、做好登记等无物业管理的小区除门卫外,由属地组织社区工作者、网格员或志愿者参与履行上述职责、“三问三登记,三问即问从哪里来、是否去过湖北等疫情重点地区、是否有身3体异常情况“三登记”即湖北等疫情重点地区回蓉必登记、外地返蓉必登记、身体发热必登记
二、突出“准”字管住人,体现对常住人口、流动人口和重点人员的精准管理
4、“一档建立小区一院一档”“一房一户”台账,返家来客实行登记制度,每日以户为单位更新居家人员情况,特别是外地户籍、湖北等疫情重点地区户籍、近期来蓉返蓉人员、居家隔离观察人员等重点人员基础数据
5、“两清楚〉每日更新房屋出租信息,滚动摸排,做到房东、租客情况“两清楚”强化房东责任,加强对现有租户的联系、问讯和查访,做到“两问一劝”(一问行踪,二问健康,三劝延期)、“三覆盖”宣传全覆盖,围绕“不聚集、少接触、不流动”,深入引导居民;6社会动员全覆盖,广泛发动楼栋长、网格员、志愿者参与,包干到楼栋单元;对外地户籍、湖北等疫情重点地区、近期来蓉返蓉人员、居家隔离观察人员等重点人员底册动态管理全覆盖
三、突出“实”字尽好责,体现居家安心、社区温度
7、“勤消毒”在做好日常保洁的基础上,每天对门卫室、楼道、楼梯间、电梯间、公共卫生间、停车场、垃圾房等小区公共区域清洁消毒不少于两次、“两暂停小区内老年活动室、日照中心、文体活动场所一律暂停开放,社区社团等8活动一律暂停三保障服务保障好三类人群一是居家隔离观察人员积极主动配合医务人员开展居家隔离观察,做好对象随访工作,防止其离开居所,同时提供“两代服务”(生活物资代买、日常事项代办),确保情绪稳定、正常生活二是老年、残疾人群确保刚性服务需求,引导少出门,有效控制风险三是生活困难人群加强对困难家庭的关心关爱,给予日常照料服务,进行定期探访、“强管控属地街道(镇)及公安派出所强化对工作措施的执行保障,及时发现化10解矛盾纠纷,对违反相关法律法规的行为依法处置疫情期间线上工作计划书篇五统筹安排德、智、体、美、劳教学内容,学科按照国家课程标准要求,不超过省相关周课时规定.引导促进学生全面发展2(课堂),帮助家长树立正确的家庭教育观念,促进健康美好的亲子关系.全面保障线上教学3•严格落实有关规定4坚持线上教学的公益性,不得向学生收取任何费用严禁学校、教师组织学生违规补课或举行集体培训活动.严禁网络管理规定严禁相关视频等私自网络分享,严格保密5疫情期间线上工作计划书篇六按照《永宁县应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组学校工作组文件》(永(疫领学组发发)号)要求,根据永宁县教育体育局疫情防控(第次)及开学准20_37备工作视频会相关安排,现就我校20_—20—学年度第二学期返校开学教学检测,特制定本计划、实施原则.稳实检测,科学推进稳妥、扎实做好检测工作,保障衔接教学检测,有序有效
1.分时检测,错峰降压分二个阶段进行学业检测开学衔接教学期间,缓解各科2同时高峰检测教学压力
3.及时检测,科学诊断线上线下教学根据授课进度,及时跟进检测,及时了解学生掌握情况,科学诊断确定线下衔接教学内容
二、实施保障成立学业检测领导小组组长曹志文副组长刘自东、沈海侠、唐兴成、盛会珍、马玉峰、王新玲成员雅进搏、各教研组长、各年级组长、各任课教师
三、实施阶段
1.第一阶段线上教学期间,及时检测前三单元,科学诊断评估教学.第二阶段线下衔接教学期间,及时检测剩余线上教学知识,跟进诊断评估教学2
三、实施要求:
1.扎实开展空中课堂教学.严格实施课程安排严格按照教育厅空中课堂教学进度教学,每期(截止目前2空中课堂教学8周)年级课程表提前发布5至6年级4月7号开学,1至4年级4月13号开学,直至通知开学为止
3.统筹安排建立语文、数学、英语、艺体综合学科教学统筹推进体系和机制,做到教学同步、师资同配、管理同行、资源同享、平台同用..团队合力以教研组、年级组为单位,发挥教研团队合力4
四、实施内容、方法
(一)检测内容空中课堂教学授课内容()检测方法
21.分步推进分线上线下教学二个阶段,组织教学检测.诊断评估分析2诊断评估分析报告内容要求:。