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文学类文本阅读徐进《墨香里的年味儿》【年辽宁省沈阳市中考语文真题】2023墨香里的年味儿徐进
①临近岁尾,年味儿越来越浓,我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香,又看到了红红火火的春联
②父亲与对联有着深深的情缘自我记事起,乡邻红白喜事的对联,都是父亲写的,我家的春联也是父亲书写的
③受父亲影响,孩提时,我就对春联情有独钟因为过年的时候,裁红纸,写对子,贴春联,是父亲必须亲自去做的事情,也是必不可少的我也跟着忙活,从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望
④犹记得每年寒假,还没回家,父亲就会给我打来电话,嘱咐我买红纸父亲自有毛笔和没用完的墨汁,就担心没有红纸写不成春联我知道,每到过年,他都会自作一副对联,很仔细地贴上,毕竟一年是一年,新年要有点新气象
⑤大街两旁,摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼,年就这样欢欢喜喜地赶来了我在店内挑选红纸时,看到里面摆放的春联,总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息,因为那是他依据自家的实际情况拟出的
⑥我读书那几年,物质条件差,家里贫穷了些然而每到腊月三十,父亲都会早早地起床,找出我买来的大红纸,眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收拢,为写春联做准备为了书写时能找到每个字的中心点,父亲比对着拟出的春联字数,将红纸叠出“X”痕如果字数多了,还要熬点襁糊,以便把两条红纸连接成一个长条,这样写春联的纸才够长我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干,递给父亲
⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖,一边示意我把红纸摆放在大桌上我自然明白父亲要开始写春联了我用右手把红条纸的前段按住,父亲开始非常慎重地蘸墨书写,每写完一个字,我就向前拉一点儿天很冷,手也冻僵了,但墨香淡淡地散开,节日的喜庆也蔓延开来父亲越写越精神,脸上也红红的,写到最后反而解开外套扣子,说写得流汗了写完之后,父亲再慎重地书写横批
⑧在等待字迹变干的间隙,父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番,和我絮叨着哪个字写得还好,哪个字写得有些什么问题••我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎有问题的字改是改不成了,但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门,感受到了写春联的乐趣
⑨后来的几个春节,父亲约我齐作春联他一边书写,一边怂恿着我来写我读师范时练过柳体
①,也能够信手完成,只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比,自感写得差远了父亲看了却叫好,眼里充满了赞赏,说比他的“我字体”有章法就这样,我和父亲合作完成春联的创作,满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来⑩岁月更迭,一年又一年每当春节越来越近时,家家户户忙着过年,紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的,贴上的春联也多是买来的唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在墨香里的年味⑪儿,一直弥漫在我心间,家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前墨香里,有我们对家庭温馨场面的深深回忆,有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情,有我们对未来美好生活的殷殷期许,更有我们对优秀传统文化的默默传承选自《意林》,有改动【注释】
①柳体唐代柳公权所写的字体,笔画遒劲阅读选文第
⑥⑨段,填写表格1〜段落第
⑥段第
⑦段第
⑧段第
⑨段内容概括裁备春联书写春联C D态度情感A B不亦乐乎幸福满满请从修辞角度赏析选文第
⑤段画线的句子2大街两旁,摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼,年就这样欢欢喜喜地赶来了选文第
⑥段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?然而每到3腊月三十,父亲都会早早地起床,找出我买来的大红纸,眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收拢,为写春联做准备请结合选文内容,分析第
⑧段中加点词的表达效果4父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番,和我絮叨着哪个字写••得还好,哪个字写得有些什么问题选文第
⑨段中对于我写的春联父亲叫好,而和父亲相比我“自感写5得差远了,分别是什么原因?“春联”在选文中多次出现,有什么作用?6【解析】本题考查筛选和概括信息1根据第
⑥段“眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收A.拢,为写春联做准备”,可得出答案小心翼翼根据第
⑦段“父亲开始非常慎重地蘸墨书写”“写完之后,父亲再慎B.重地书写横批”,可得出答案非常慎重根据第
⑧段“在等待字迹变干的间隙,父亲还要对着亲手写的这副对联C.品评一番,和我絮叨着哪个字写得还好,哪个字写得有些什么问题”,可得出答案品评春联根据第
⑨段”后来的几个春节,父亲约我齐作春联”,可得出答案:齐D.作春联本题考查语句赏析此题要求从修辞角度着手,“年就这样欢欢喜喜2地赶来了把年人格化,运用的是拟人手法,有生动形象的表达效果结合“摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼”可知,蕴含着人们对年到来时的喜悦之情本题考查描写方法及其作用“眉头微蹙,目光专注”是神态描写,”3早早地起床,找出我买来的大红纸”“用小刀小心翼翼地裁开,收拢”是动作描写描写使文章细致、生动,这里对父亲的描写表现了父亲对写春联一事的郑重本题考查词语的表达效果此题要在理解词语本义的基础上体会人物4情感絮叨来回地说父亲之所以啰嗦地说“哪个字写得还好,哪个字写得有些什么问题”,是因为父亲对写春联这件事非常喜爱本题考查对文章的理解分析结合“我读师范时练过柳体,也能够信5手完成”“父亲看了却叫好,眼里充满了赞赏,说比他的‘我字体有章法”可知,父亲叫好一方面是鼓励“我”,一方面是“我”练过柳体,能够信手完成结合“只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比,自感写得差远了”可知,父亲一直坚持写春联,并且“我”仰慕父亲,因此“我”自感写得差远了本题考查重要物象的作用文章写裁剪准备写春联、写春联、品评春6联、齐作春联,春联贯穿全文的情节,是线索结合“墨香里,有我们对家庭温馨场面的深深回忆,有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情,有我们对未来美好生活的殷殷期许,更有我们对优秀传统文化的默默传承”可得出春联寄予着作者的情感,表明文章主旨有作者对过去温馨家庭的美好回忆,有作者对父亲的怀念和留恋,有对未来美好生活的向往,有对优秀传统文化的默默传承答案小心翼翼非常慎重品评春联齐作春联1A.B.C.D.运用拟人手法,把年拟人化,生动形象地写出了年到来时人们2的高兴、喜悦动作描写、神态描写,写出了父亲裁剪春联、准备春联的小心、专注,3突出父亲对写春联这件事的认真、重视“絮叨”的意思是唠叨、啰嗦,这里写出了父亲和“我”一起唠唠4叨叨地说哪个字写得好,写出了父亲对写春联这件事的喜爱父亲对于“我”写的春联叫好一方面是一种鼓励,另一方面是“我”5练过柳体,能够信手完成“我”觉得和父亲比较“差远了”是因为父亲一直坚持写春联,有经验、有能力,表现出“我”对父亲的仰慕线索,贯穿全文;“春联”上寄托着作者对过去温馨家庭的美好回忆;6“春联”上寄托了作者对父亲的怀念和留恋;“春联”上对未来美好生活的向往;“春联”上有对优秀传统文化的默默传承本文以“春联”为线索,写了父亲和“我”裁剪准备写春联、书写春联、品评春联、齐作春联等内容,表达了作者对过去温馨家庭的美好回忆,对父亲的怀念和留恋,对未来美好生活的向往,对优秀传统文化的默默传承等情感赏析词语的表达效果可从以下几方面入手修辞角度;表现手法;富有表现力的词语本身如词语的感情色彩贬1词褒用、褒词贬用,词语的语体色彩方言、口语、书面语,叠词的节奏韵律美,形容词的生动优美,动词的具体凝练传神……答题模式效果词形象生动、准确传神等+结合词语的语境2义+作者的思想感情联系句子所涉及人物的深层感情,有时还要考虑作者的感情3。