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巢湖学院听课记录表(理论课程)授课教师课程名称开课学院授课班级听课人听课地点听课时间年月日第节教学过程教学质量评价项目内容分值得分政治方向坚定,治学严谨,观点正确教书育贯彻立德树人要求,挖掘课程思政元素,有机融入社会责任感教育、创10人新创业教育、实践能力培养,课程思政效果良好理论联系实际,符合学生特点,教学内容具有一定的高阶性、创新性和挑战度贯彻大纲,注重学术性,内容充实,渗透专业思想,为课程教学目标教学内30服务容反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果教学设计合理,重点突出,条理清晰,内容承前启后,循序渐进以学生为中心,教学过程安排恰当,方法运用灵活,教学组织合理根据成果导向需要,合理采用项目式、探究式、翻转课堂等互动式、启教学组25发式教学手段和方法,熟练运用多媒体等现代教育技术织板书设计与教学内容联系紧密,与多媒体相配合,结构合理,简洁、工整教仪为人师表,严于律己,精神饱满,讲课有激情5教态授课认真,仪表庄重,教态自然,具有良好的精神状态遵守纪律,服从管理,认真完成课堂学习任务学生25听课认真,积极思考,敢于质疑学习学生积极参加教学活动,师生互动情况好,学习氛围浓厚教学规教学材料规范齐全5范教学循序渐进,较好的执行教学进度合计100教学综合评价及建议(含持续改进情况)巢湖学院听课记录表(实验实训课程)授课教师开课学院课程名称授课班级听课人听课地点口公共基础□专业基实验类型口验证性□演示性口设计性口综合课程性质础口专业性口其它听课时间年月日第节教学过程教学质量评价项目内容分值得分实验教学大纲、教材或指导书、教案、教学进度表、教学运10行表等教学材料完整齐备实验室整洁卫生,实验环境良好仪器设备与水、电、气布10实践局合理、规范;实验室通风照明等设备完好;实验室消防安准备全等设备齐全,安全措施到位;管理制度与操作规程上墙实验实训条件满足实验要求仪器设备完好率达以上;90%实验耗材品质数量保证实验顺利进行;仪器设备管理规范严10格,利用率高学生分组方式与分组人数合理,教学进度执行良好5实验内容符合教学大纲要求,有效支撑课程教学目标10原理、操作规程阐述清楚、科学合理,示范操作规范熟练10实践以学生为中心,教学方法和实验设计有利于启发学生思考,10过程注重培养学生的创新精神指导耐心勤恳,及时解决学生在实验中遇到的问题,注重培5养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风有效管理课堂教学秩序,学生上课注意力集中10学生实验操作规范,能理解掌握实验内容和技巧,实验教学实践10目标有效达成质量学生积极参加实验教学活动,师生互动情况良好,学习氛围10浓厚合计100教学综合评价及建议(含持续改进情况)。