还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2023年初高中衔接古诗示例与增效集训考点
1.范云《效古诗》一一理论应用“总有诗人自己的身影在
2.黄庭坚《咏雪奉呈广平公》一一从表达技巧和思想内容两个方面赏析尾联
3.范仲淹《谢柳太博惠鹤》一一反用典故
4.(唐)王维《登裴秀才迪小台》一一“闲”字理解【考点研究】
一、常见考点L理论应用“总有诗人自己的身影在”
5.反用典故
6.“闲”字理解
7.从表达技巧和思想内容两个方面赏析尾联【考点示例】
一、范云《效古诗》一一理论应用“总有诗人自己的身影在【考点解读】
1.对本诗的理解和赏析——“总有诗人自己的身影在”文本效古诗范云
①寒沙四面平,飞雪千里惊风断阴山
②树,雾失交河城朝驱左贤阵,夜薄休屠营
③昔事前军
④幕,今逐嫖姚兵失道刑既重,迟留法未轻
⑤所赖今天子
⑥,汉道日休明【注释】
①范云,南朝齐、梁时期著名政治家、文学家、诗人
②阴山,横亘于今内蒙古境内,往东遥接大兴安岭;后句的“交河城”,在今新疆吐鲁番西北
③朝驱左贤阵,夜薄休屠营,此二句所言战事,为汉代名将李广、霍去病与匈奴展开的激战
④前军,指前将军李广;后句的“嫖姚”,指嫖姚校尉霍去病
⑤失道刑既重,迟留法未轻,此二句是说李广、张骞因意外的失误与挫折而受到军法惩处
⑥今天子,指汉武帝问题1下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.
一、二句以粗放的笔触,勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽,前句动中见静,后句则静中寓动B.“风断”“雾失”两句,通过空间的转换,凸显塞外瀚漠的辽阔,衬托将士们征战的壮色C.中间四句描述出塞健儿接战强虏,“朝驱”“夜薄”突出勇挫强敌的豪迈之气,令人神往D.结尾两句,诗人热烈地赞叹汉武帝的雄才大略,追古思今,感慨良多,寓不尽之意于言外A答案解析本题考查学生对本诗思想内容的理解和赏析能力A.“前句动中见静,后句静中寓动”错,表述与诗歌的实际表达正好相反,“寒沙四面平”写浩瀚的飞沙,在翻腾如浪中猛然静歇,填平了四野起伏的丘谷运笔静中寓动,极富气势“飞雪千里惊”则又动中见静,让荒寂无垠的瀚漠,刹时被纷扬的飞雪所笼盖,境界尤为开阔故选A问题2“效古诗”名为“效古”,诗中其实总有诗人自己的身影在请结合诗歌内容简要分析全诗是如何体现“总有诗人自己的身影在”的?解析赏析答案
①运用第一人称来叙事诗人置身事中,描写塞外风光、叙写出征健儿在名将带领下杀敌报国、缅怀英雄、歌颂汉武帝,所见所闻、所思所感,似为亲历,格外真切、动人;
②倒转时空,化古为今如诗歌中“今逐”“今天子”等词句,作者仿佛把自身带入了数百年前边塞征战的戎马住健之中,造成了一种古今错综、彼我交融的奇特表达效果本题考查学生鉴赏诗歌写作特色的能力从叙述人称上看,诗之开篇以粗放的笔触,勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽“寒沙四面平”写浩瀚的飞沙,在翻腾如浪中猛然静歇,填平了四野起伏的丘谷运笔静中寓动,极富气势“千里飞雪惊”则又动中见静,让荒寂无垠的瀚漠,刹时被纷扬的飞雪所笼盖,境界尤为开阔一个“惊”字,表现诗人的主观感觉展现在读者眼前的塞外景象,令人心骇而骨惊就是在这样的背景上,诗人恍已置身于顶盔贯甲的汉卒之中,正冒着风雪,向茫茫阴山、皑皑交河进发诗人使用第一人称的写作视角,借助如此巨大的空间转换,不仅表现了塞外瀚漠的辽阔,更为活跃在这一背景上的士卒征战生涯,增添了几多壮色和扑朔迷离之感从表达方式上看,跨越古今,让读者产生穿越的错觉,范云身为齐梁诗人,写的虽为汉代古事,但因为用了第一人称,在时序上又故意倒“古”为“今”(“今逐”“今天子”),便在诗中造成了一种古今错综、彼我交融的奇特效果出现在诗中的主人公,看似汉代士卒,却又融入了诗人的感情恍惚之中,似乎不是诗人回到了汉代,倒似当年的李广、霍去病,穿过六百年的时空,奇迹般地出现在南朝,正率领着诗人,仰对瀚漠的朔雪、狂风,转战于阴山、交河而读者呢,也恍惚与诗人一起,参加了“朝驱左贤阵,夜薄休屠营”的战役,为胜利的突围而欢呼,为“失道”名将的陨身而堕泪这是一种错觉,但它的奇特效果,正是由范云这首《效古诗》的独特表现方式所造成的也许是长久偏安于江左的青山绿水,不闻飞骑击虏、角声马鸣之故吧,南朝稍有壮心的文人士子,往往热衷于汉人出塞千里、勒铭燕然的军戎生涯和辉煌业绩因此,仿“古诗”、叙汉事,借以抒写自己的怀抱和感慨,也成了他们作诗的一大爱好范云这首诗,正以“效古”为题,倒转时空,把自身带入了六百年前边塞征战的戎马住健之中诗之开篇以粗放的笔触,勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽“寒沙四面平”写浩瀚的飞沙,在翻腾如浪中猛然静歇,填平了四野起伏的丘谷运笔静中寓动,极富气势“千里飞雪惊”则又动中见静,让荒寂无垠的瀚漠,刹时被纷扬的飞雪所笼盖,境界尤为开阔一个“惊”字,表现诗人的主观感觉展现在读者眼前的塞外景象,正如《楚辞•招魂》所述“增冰峨峨,飞雪千里些”,令人心骇而骨惊就是在这样的背景上,诗人恍已置身于顶盔贯甲的汉卒之中,正冒着风雪,向茫茫阴山、皑皑交河进发“阴山”横亘于今内蒙古境内,往东遥接内兴安岭山上本来草木葱茏,而今在狂烈的寒风袭击下,时时可见高大树枝的摧折;“交河城”则远在今新疆吐鲁番西北,正是车师前王的治所此刻在雾气缥缈之中,它竟像海市蜃楼般,消失得无影无踪从阴山到交河城,空间相距远不止千里诗中却以“风断”、“雾失”两句,使之近若比邻如此巨大的空间转换,不仅表现了塞外瀚漠的辽阔,更为活跃在这一背景上的士卒征战生涯,增添了几多壮色和扑朔迷离之感以上四句重在写景,豪情万丈的出塞健儿,似还只在背景中若现若隐自“朝驱左贤阵”以下,他们终于大显身手了“朝驱左贤阵”一句,写的是飞将军李广亲自指挥的一场激战据《史记》记载,当时李广率四千骑出右北平,迎战匈奴左贤王十倍于己的骑兵李广布圆阵拒敌,“胡急击之,矢下如雨”,“吏士皆失色”而李广“意气自如”,执大黄弩射杀匈奴偏将数人,终于坚持到援军到来,突围而出“夜薄(迫近)休屠营”抒写的,则是骡骑将军霍去病的一次胜利远征公元前127年(元朔二年),霍去病将万骑出陇西,“过焉支山千有余里,杀折兰王、斩卢胡王、执浑邪王子及相国、都尉,“首虏八千余级,收休屠祭天金人”,一时名震遐迩这两次战役,在时间上相隔
五、六年诗中却以“朝驱”、“夜薄”使之紧相承按,大大增添了塞外征战的紧张态势,将出征健儿勇挫强敌的豪迈之气,表现得痛快淋漓!接着“昔事前军幕,今逐嫖姚兵”二句,又回射上文,抒写主人公先后追随前将军李广、嫖姚校尉霍去病屡建奇功的经历语气沉着,字里行间,洋溢着一种身为名将部属的深切自豪感以上一节描述出塞千里、接战强虏的英勇业绩,读来令人神旺不过,军戎生涯除了长驱直进的胜利外,也难免有意外的失误和挫折一旦出现这种情况,即使功业显赫的名将,也仍要受到军法的惩处“失道刑既重”,说的正是李广晚年的不幸遭遇李广率师出征,因为无人向导而迷失道路;大将军卫青追究罪责,李广终于含愤自杀“迟留法未轻”,则指博望侯张骞,随李广出塞,迟留后期,按法“当斩”,只是由于出钱,方才“赎为庶人”这样的失误,虽然难免,但军法如山,不可宽贷这又使充满英勇气概的军戎生活,蒙上了一重悲壮的色彩唯其如此,它才更加可歌可泣;在诗人眼中,也更富于浪漫气息和奇异的吸引力汉代的边塞征战,正是这样,以它辉煌的业绩和悲壮的色彩,写在了汗青史上何况,这些业绩,又是与雄才大略的汉武帝分不开的倘若不是他的果断决策,汉代则不能有此美善旺盛(休明)的壮举所以,诗之结尾,诗人不禁发出了“所赖今天子(汉武帝),汉道日休明”的热烈赞叹倘若联系诗人生活的齐梁时代,朝廷积弱,只能坐看北方异族铁骑纵横,读者可以感受到,诗人的结句又包含了无限感慨和不尽之意“效古诗”名为“效古”,诗中其实总有诗人自己的身影在范云身为齐梁诗人,写的虽为汉代古事,但因为用了第一人称,在时序上又故意倒“古”为“今”(“今逐”、“今天子”),便在诗中造成了一种古今错综、彼我交融的奇特效果出现在诗中的主人公,看似汉代士卒,却又融入了诗人的感情恍惚之中,似乎不是诗人回到了汉代,倒似当年的李广、霍去病,穿过六百年的时空,奇迹般地出现在南朝,正率领着诗人,仰对瀚漠的朔雪、狂风,转战于阴山、交河而读者呢,也恍惚与诗人一起,参加了“朝驱左贤阵,夜薄休屠营”的战役,为胜利的突围而欢呼,为“失道”名将的陨身血堕泪这是一种错觉,但它的奇特效果,正是由范女这首《效古诗》的独特表现方式所造成的
二、黄庭坚《咏雪奉呈广平公》一一从表达技巧和思想内容两个方面赏析尾联【考点解读】L对这首诗的赏析
2.从表达技巧和思想内容两个方面赏析尾联文本咏雪奉呈广平公
①黄庭坚连空春雪明如洗,忽忆江清水见沙夜听疏疏还密密,晓看整整复斜斜风回共作婆娑舞,天巧能开顷刻花政使
②尽情寒至骨,不妨桃李用
③年华【注】
①本诗作于宋哲宗元祐二年的冬天,黄庭坚正于京城担任著作佐郎,当时他虽然生活寒索俭淡,但仕途顺利,文学创作较为频繁广平公是诗人的朋友宋盈祖
②政使纵使
③用享用问题1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联诗人从大处着墨,表现大雪的壮观场面一个“忽”字,不仅写出季节更替的猝不及防,也表达了诗人的惊喜之情B.颔联对仗工整,八个叠字,自然贴切,极富神韵,不仅琅琅上口,而且从听觉和视觉两个方面形象描摹了大雪的变化C.“风回共作婆娑舞”,动态描绘了大雪纷飞的美丽场景诗人运用比喻的修辞手法,让人感受到仿佛雪就是天地的精灵D.诗歌用了较大篇幅描绘景色,写出了江水的清澈见底,以及春雪明洁晶莹、疏密变化、姿态优美的景象,于景中见情C答案解析本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力C.“比喻的修辞手法”有误,“风回共作婆娑舞”是以人的舞姿来描写雪,应为拟人的修辞手法故选C问题2请从表达技巧和思想内容两个方面赏析尾联答案表达技巧
①以景结情“寒至骨”,既指大自然的严冬,也暗喻各种残酷的现实“桃李用年华”,既写出寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景,又表达了诗人积极进取的心态
②卒章显志一个“用”字,颇富深意,表明诗人不论身处何种境遇,都要奉献自己桃李年华的心志思想内容尾联既是慰友励友,也是自慰自勉格调明快,情感豪放,态度进取,给人启迪解析本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力题干要求表达技巧和思想内容两个方面赏析尾联,直接规定了答题的方向“政使尽情寒至骨,不妨桃李用年华”,意思是“眼下,纵然春寒料峭,寒冷索寞,但不妨碍日后和风送暖,桃李盛开”这是景语,亦是情语,情景融浑无迹“寒至骨”既是从感觉上写自然气候,也是从身世上写作者寒索俭淡的生活现实“不妨桃李用年华”春雪虽带严寒,但不妨碍日后和风送暖,桃李盛开结构“不妨桃李用年华”是全诗的高潮,卒章显志结合诗歌标题中“奉呈广平公”可知,这是对友人的安慰和勉励,结合注释一可知,也是对自己的安慰和勉励诗人要把自己的桃李年华,奉献给事业,不论是顺境,还是逆境,是冷遇,还是热望,诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责W宋哲宗元祐二年
(1087)黄庭坚奉命在史局(官修史书的机构)修《神宗实录》,正月辛未迁著作佐郎这是黄庭坚寓居京城、送往迎来十分频繁的一个时期,就在这时,他结识了诗人苏轼、冕补之、张末等人,诗歌创作极为丰盛这首诗就写于此时这是一首咏雪抒怀的诗诗的前六句是写景,于景中见情;后两句是言志抒情,表达了诗人乐善安贫、不趋权势的高尚情操“连空春雪明如洗,忽忆江清水见沙”,写景兼点季节漫天春雪,明亮晶莹,宛如用水洗过一样纯净洁白;江水清彻,一碧透底,连水底白沙,也历历可见好一幅宏伟壮美的春雪澄江图!一个“忽”字,既写出冬去春来季节更迭迅速,又写出景物的变化莫测
三、四两句,是写雪由小到大,由疏到密的情景“夜听”、“晓看”是时间的推移“疏还密密”本是写落雪由稀疏到稠密的状态,诉诸人的视觉但诗人别出机,从听觉上状描夜睡时听到的落雪之声“整整复斜斜”是晨起时看到的落雪情景两句诗中,连用八个叠字,字字工切,层层加深,极富神韵苏轼交口称赞这两句诗,说其“正是佳处”黄庭坚作诗,强调“无一字无来处”他认为应当学习古人,又不拘泥于古人他善于把古人诗句或部分或全句地纳入自己诗中,加以点化,推出新意,有出蓝胜蓝之妙如“整整复斜斜”一句,即出于杜牧《台城曲》“整整复斜斜,随旗簇晚沙”其它如“水见沙”、“顷刻花”等句,也都是从前人诗作中吸纳来的如果说,以上两句是侧重在写雪的静态,那么“风回”两句,则是对雪的动态描绘“婆娑”本是形容舞姿之美,“共作婆娑舞”,似雪有知觉,应和着风势旋舞以雪拟人,移景于情“天巧能开顷刻花”有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)之意境,却比其更简炼以雪拟花,极写雪片洁美面对婆娑飘舞的春雪,明彻透底的清江,这些壮美的自然景色,使诗人想到的是什么呢?“政使尽情寒至骨,不妨桃李用年华”诗人意识到眼下,纵然春寒料峭,寒冷索寞,但春天或迟或早,终究会降临人间严寒过后,就是群葩争妍的春天这是景语,亦是情语,情景融浑无迹“寒至骨”既是从感觉上写自然气候,也是从身世上写作者寒索俭淡的生活现实“不妨桃李用年华”是全诗的高潮,卒章显其志春雪虽带严寒,但不妨碍日后和风送暖,桃李盛开一个“用”字,颇富深意诗人要把自己的桃李年华,奉献给事业,不论是顺境,还是逆境,是冷遇,还是热望,诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责正惟如此,诗人对王安石的新政,抑或司马光的旧党,都有比较清醒客观的估计尽管诗人一生从未身居要职,但在他担任一些具体官职时,总是在新旧两派人物之间扬长避短,尽力作一些对人民有利的事情此诗题赠友人,是自慰自勉,也是慰友励友,写来毫无教训气味,极为得体历来咏雪的诗,留给人的常是寒索落寞之情,这首诗却独辟蹊径,弹唱出高昂明快的声调,给人以豪放、进取的启迪【考题对接】
一、范仲淹《谢柳太博惠鹤》一一反用典故阅读下面这首宋诗,完成下面小题谢柳太博惠鹤范仲淹新诗遗鹤指真经,对此仙标语敢轻?万里华亭思去伴,千年辽海识归程
①鸡群与处曾非辱,鹏路将翔孰谓荣?独爱九皋噫唳好
②,声声天地为之清【注】
①辽海,指辽东,《搜神后记》记载,辽东人丁令威学道于灵虚山,后化鹤归辽
②九皋,深远的水泽淤地,《诗经•鹤鸣》中有“鹤鸣于九皋,声闻于野”之句L下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.友人柳太博赠仙鹤并附新诗一首,诗人为表达谢意,作本诗以回赠B.以“仙标”称颂鹤超凡脱俗的风姿,表现了诗人对这份礼物的珍视C.“万里”“千年”从空间和时间的角度深化了柳太博对鹤的思念之情D.鹤鸣九皋,声清神俊,诗人托物言志,以此寄寓了高远的人生理想
2.本诗颈联反用典故,别具妙处,请简要分析
一、范仲淹《谢柳太博惠鹤》【答案】
1.C【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力C.“深化了柳太博对鹤的思念之情”分析错误,颔联的意思是仙鹤与同伴相隔万里,远离故乡千年仍能识得回乡之路,这是从鹤的角度来描写的,表达鹤对于友伴和故乡的思念故选C
2.
①“鸡群”用典“鹤立鸡群”,代表了人生穷(平凡、平庸、窘迫、不得志)时的境遇
②“鹏路”用典“鲸鹏南图”(或者只要答到志向得到伸展,有美好的前途皆可),代表人生通(显达、飞黄腾达、得志)时的际遇
③“曾非辱”“孰谓荣”表达了作者既不以身处平凡窘迫为耻,也不以仕宦通达为荣【解析】本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力颈联“鸡群与处曾非辱,鹏路将翔孰谓荣”,意思是鹤曾经与鸡在一起相处,并不觉得落破是耻辱的;鹤与鹏鸟同路高飞,也不会觉得很荣耀“鸡群与处”,指人落魄的时候;“鹏路将翔”,指人得志的时候从中可见这里表达了诗人既不以身处平凡为耻,也不以仕宦虚名为荣此联中用了两个典故,“鸡群”用典“鹤立鸡群”,“鹏路”用典“鲤鹏南图”,但作者此处是反用典故“鹤立鸡群”本指鹤与众不同的品质,这里反用典故的意思,表达诗人于平凡中仍安然自处;“鳗鹏南图”指高远的志向得以实现,这里反用典故,指诗人不会因为得志而感到很荣耀由此可知,这一联体现了诗人宠辱不惊的境界和匡时济世的追求,构思新颖,情感表达更为有力【注释】L仙标
①超凡脱俗的风标用于赞誉人的风度
②超凡脱俗的风标用于赞美鹤的丰姿
2.诟敢岂敢,怎敢
二、(唐)王维《登裴秀才迪小台》一一“闲”字理解阅读下面的诗,按要求作答(8分)登裴秀才迪小台(唐)王维端居不出户,满目望云山落日鸟边下,秋原人外闲遥知远林际,不见此檐间好客多乘月,应门莫上关(选自《全唐诗》)L“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由(2分)
2.你如何理解诗中的“闲”字?(3分)
二、(唐)王维《登裴秀才迪小台》【答案】
1.
(1)“望”照应题目中的“登台”,引出后面描写的景物
(2)“空”
①营造空旷的意境;
②流露出超然心态
2.一个“闲”字,点出闲景、闲人、闲心,写出了困境之美、闲适之情【译文】你闲居在家时不用出门,满眼就能望见云雾缭绕的山峰落日西坠,鸟儿在晚霞中飞去;人们离开之后,秋天的原野显得格外闲静以前只知道去遥远的树林边,没想到登上这间茅檐的小台,同样可以欣赏到美景好客的主人啊,我会经常趁着月光前来拜访;不要总是把院门闩上【赏析】王维山水诗歌的特点,是在描绘自然美景的同事流露出闲居生活中的闲适的情趣,或静谧恬淡,或气象萧肃,或幽寂冷清,表现一种对现实的漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪这首诗表现的就是恬淡闲适之情诗人起句便写端居室中,显得宁静安闲,不与世间接触端居室中,并不封闭,他眼望室外,遥望远山苍云,与云山自然结合,变现一种恬淡适意的情怀这诗句的艺术张力较强,给人以广阔的联想空间读着这样的诗句,一些读者也会感到诗人的心事浩茫,寄托遥远,表现一种强压纷繁的思绪颔联使用了独特的艺术表现手法,除了对仗工整外,还采用了对面敷彩表现法,本为鸟在落日时飞上飞下,被诗人表现为“落日”在鸟边”落下;本为人在秋原上心闲意静,诗人却说秋原在人心之外显得安闲颈联表面上写自己只能看到遥远的山林,而不见自己的屋檐,实际上表达的是心胸宽阔,视野博大,寄情山水,早忘记了身边的琐琐屑屑,忘记了人世间的纷纷攘攘,达到与自然冥合的境界尾联回到人世,但不是世俗的人世,而是仙风道骨的境界,乘着明月,等着友人,门无须关,窗不必闭,一切适意,一切自然,何等闲适!整首诗突出一个“闲”字写出了三层“闲”的境界一为景闲,山林自在,鸟儿悠闲,秋原无扰二为心闲,诗人在道友裴迪的亭台上,遥望远山,赏飞鸟落日,与山林相伴,一派安闲之境,一派安闲之意三为境闲,诗歌营造了一个安闲诗境,境界安闲,人心安闲,表现了诗人寄情山水、与友相谐,远离人世争斗的宁静心境与诗意境界。