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墙绘,是艺术助力乡村建设中一种常见的方式通过创作墙绘,美术院校师生充分发挥专业优势,适应不同创作环境的能力得到提升不同主题、不同风格的墙绘作品,帮助村庄旧貌换新颜,为村庄增添了艺术性与故事性比如,中央美术学院壁画系师生耗时5年为北京市怀柔区大水峪村打造的上千平方米墙绘作品,以中国传统吉祥题材中的“鱼”为主线,既取村名谐音,又充满美好寓意配合墙绘,大水峪村还举办了“首届街画艺术节”等多场文化活动,不仅使村子成为京郊一道亮丽的风景,还帮助其实现了特色文化与旅游经济双提升校园改造,是艺术助力乡村建设中一种暖心的方式经过设计师精心改造后的校舍,一方面为孩子们搭建起一个村落式的视觉新世界、一个拥抱自然的精神家园,另一方面可以更好地与周围环境、地域文化相融广东省梅州市五华县的金坑小学,年久失修,办学环境简陋为改变这一现状,广州美术学院师生入驻金坑小学,充分发挥建筑艺术设计、工业设计优势,帮助学校设计搭建运动设施、改造厕所、建设小学艺术长廊等在整洁舒适的学习环境中,学生的学习兴趣和艺术素养均得到提升艺术课堂,是艺术助力乡村建设中一种长效的方式玩泥巴、编稻草、染布、剪纸……在传统美术课或田野大课堂上,美术院校师生充分利用当她工艺资源,聚焦留守儿童的心理纾解等难题,引导孩子们关注周边环境和生活,帮助他们发现美、表现美比如,近年来,中国美术学院研究生支教团坚持在云南省普洱市景东彝族自治县的中小学、儿童福利院等地,开展一系列美育公益课堂,帮助孩子们拓展知识视野,丰富课余生活在乡村艺术课堂上,中央美术学院师生借助短视频与直播手段,释放艺术与科技结合所产生的巨大能量,使孩子们放飞想象力与创造力,在快乐学习中积累审美经验(摘编自赵力《探寻艺术助力乡村建设的新空间》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.村落是乡村艺术的宝库,如村落景观和生产场景都充满着丰富的艺术内涵,给人以美的享受B.乡村艺术品往往就地取材,用农产品的副产品作为材料,体现了天人合一和综合利用的理念C.作为乡村艺术品的传统农具的优点不在于其外观造型,而在于它们所蕴含的优秀品质和生存智慧D.北京市怀柔区大水峪村的墙绘作品及其举办的文化活动使村子成为京郊一道亮丽的风景线
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.乡村艺术既蕴含在乡村各要素之中,又体现了乡村整体,这表现的是乡村艺术资源利用的综合性B.乡村艺术大都以实用为基础,但剪纸、年画、春联等则是纯粹的艺术作品,没有使用价值C.建筑艺术可以为孩子们提供整洁舒适的学习环境,提升学生的学习兴趣和艺术素养D.科技与艺术相结合,有助于释放乡村艺术课堂的巨大能量,提升孩子的想象力与创造力
3.结合材料内容,下列选项中不能体现乡村艺术天人合一理念的一项是(3分)()A.老式自行车制作的花盆B.赤水竹编制的文具C.景德镇的陶瓷D.太行山区的石头墙
4.两则材料都对乡村艺术进行了讨论,但各有侧重,请简要概括两则材料的侧重点(4分)
5.结合材料,谈谈如何在乡村建设过程中发挥乡村艺术的作用(4分)
(二)现代文阅读n(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6〜9题镖头杨二聂鑫森杨三的名气很大杨三的镖局名叫吉成镖局他从十八岁开始当镖头,到不惑之年,还没有过“失镖”的记录这一年年景不大好,秋收后,湘潭城里的粮价不但没有落下去,反而上涨了,而且涨价的大米还供不应求这天他正跟一个老者下棋,突然城中最大的茂丰粮行老板朱启人找他走一趟镖,运一批粮食去贵州茂丰粮行此次出行的有二十多辆马车,装运着几万斤上等白米粮行随行的只有一个账房和一个伙计朱启人说“粮队所经的地方民风强悍……”杨三说“如若失镖,我杨三赔偿”朱启人说“这就好,这就好!”第二天一早出发时,杨三骑马在前面开路,挎一口单刀在风扬起的尘雾中,镖旗在第一辆马车上自矜而立一路无事,渐渐地进入湘西这一天傍晚,他们在一家车马大店安歇下来阳光金红金红的远处,青山如黛天色暗了下来,他点燃桌上的桐油灯,摆开棋盘,忽听见隔壁房里有棋子落桌的脆响,寂寞感油然而生要是有个人下下棋,多好,他忍不住走出门,来到隔壁房间的门前房门敞开着,果然是一个穿长衫的很文弱的中年人在自己跟自己下棋,神情十分专注杨三咳了一声,那人抬起头来,问“先生找人?”杨三在光影中看到的是一张白净的脸,双目有神,便说“冒昧冒昧,我就住在隔壁,听见有棋子的声音,便过来看看”“先生定是好棋之人,旅途相逢,何不来一局?”杨三飞快地扫了一眼房间,说“正好来请教我叫杨三,是湘潭吉成镖局的,押镖路过这里”那人说“镖局?啊,我听说过,我是个教书匠,叫沙风里,回贵州老家去的长夜漫漫,在这里摆棋消磨时间哩”于是,他们坐下来,一边聊天一边下棋“沙先生回老家省亲?”“是的今年家乡年景很坏,很多田地因久旱无雨,颗粒不收,而粮价飞涨,老百姓叫苦连天,有些地方竟出现食人肉的惨景”“老百姓怎么活啊?”杨三叹息道沙风里说“政府虽有赈灾粮,贪官层层克扣,老百姓只有望天叫冤”杨三说“老百姓走投无路,往往冒险!”沙风里说“先生所押何镖?”“大米”“这大米老百姓如何买得起,简直是粒粒珠现,享用的只是富豪阔佬,唉”一直聊到鸡叫三遍,杨三才恋恋不舍揖别回房第二天出发时,沙风里也雇了一匹马和一个马夫,和杨三并排而行粮行的账房曾暗地里告诫杨三,别让生人同行,以免出事杨三一笑曰“他一个书生,防他做什么?”一连六七日,沙风里和杨三同吃同住,聊天,下棋,竟如兄弟一般车马队进入了贵州境内沙风里明日将走另一条路,要与杨三分手了夜里,沙风里用漂亮的行书写下一首七绝赠与杨三“横刀江海世人知,几日纹怦并酒厄,最忆镖师情言重,可怜野老倒悬时”这一夜,他们一直聊到东方破晓,然后沙风里拱手揖别杨三,跨马飘然而去杨三望着渐小渐杳的影子,很是惆怅一进入贵州境内,到处凄凄惨惨,村墟不见坎烟,路边横着饿殍,逃荒的人一拨一拨在眼前经过这天午后,行至一个荒僻处,忽然尘土飞扬,从一个山谷中蹿出一彪人马领头的是个连鬓胡大汉,双手握一把单刀,他高喊道“杨镖头,请留下粮车”杨三说“朋友,我也是受人之托,护镖为生,请借一条路,以后再重重致谢”连鬓胡说“我们之所以劫粮,实不为己,请留下粮车,可以活一方百姓的性命”杨三说“如果是我的粮食,你尽管取去只是镖行有规矩,主动丢镖,罪同叛逆,杨三不愿坏一世英名”连鬓胡说“杨镖头,那就失敬了”说毕,舞着单刀劈了过来,杨三用单刀撩开三五回合后,又有几人围将上来,或枪或锤或剑,真正是蹄声如鼓,寒光如瀑这几个人一边围着杨三,一边策马往后退杨三既无法脱身,又不忍用绝招伤他人性命,故一时难以取胜在一个山的拐弯处,突然听见有人高喊“众弟兄且停手”随着喊声,一马飞来,跨在马上的竟是沙风里他依旧是长衫,布鞋,两手空空杨三一愣,突然愤怒起来“想不到是你,你原来是绿林中人”沙风里笑着说“不,我以前真是个教书匠”“你跟着我,就是为了这些粮食?”“正是杨先生,这一方百姓已饿死不少了,就等它救命”杨三冷笑一声“我不相信!你们得了粮食,又去卖高价!我不相信!再说我从未失过镖,岂能毁身誉于一旦?”沙风里正色道“你若让出粮车,可救百姓于不死,是大恩大德,怎么只想着自己的声誉?”杨三握刀的手颤了一下“杨先生如果不相信我,我可以舍此性命,以彰心迹”说完,从怀中抽出匕首“慢!”杨三大喊一声沙风里说“杨先生留下粮车,如不好回去复命,请留下来,和我们一起救济百姓”“不不是不敢,是不能”残阳如血吉成镖局归了朱启人,但他好些日子展不开眉头,常自语“杨镖头这样好的武艺,怎么会失镖呢?几万斤雪白雪白的大米啊!”(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.“房里有棋子落桌的脆响”“房门敞开着”等细节描写,从侧面表现了沙风里精于设计、善于谋划的形象特点B.“不是不敢,是不能”体现了杨三的矛盾心理,根据结尾推测,杨三最后还是把粮食留给了百姓C.小说采用人物对话的形式,使叙事节奏紧凑,突出了人物的鲜明个性,交代了故事发生的社会口匕旦目乐D.小说运用第三人称讲述了杨三接镖、护镖、失镖的故事,并用沙风里这一形象反衬杨三的江湖侠义精神
7.关于文中几处环境描写,下列说法不正确的一项是(3分)()A.“在风扬起的尘雾中,镖旗在第一辆马车上自矜而立,”运用拟人手法,写出杨三护镖出行的壮观场面及其张扬自负的性格B.“阳光金红金红的远处,青山如黛”写出了湘西美丽的景色,烘托杨三暂时放松的心情,为后文二人下棋营造氛围C.“一进入贵州境内,到处凄凄惨惨,村墟不见炊烟,路边横着饿殍……”写出了贵州灾民的惨状,与上文沙风里所谈家乡年景的情节相呼应D.残阳如血”表面上写了夕阳西下,映衬出的晚霞犹如血色鲜红,实际上渲染了一种悲壮的气氛,突出了人物的英雄形象
8.杨三“失镖”,文中多处设有伏笔,试找出其中三处加以分析(6分)
9.有人评价聂鑫森的小说“他并不关注重大题材,而是在凡人琐事中体现出悲悯情怀和社会责任感”,请结合文本加以分析(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题景德元年,契丹举国入寇魏能、石普等率兵御之能败其前锋,斩偏将又攻北平寨,田敏等••击走之又东趣保州,振武小校孙密领十卒侦事,中路遇敌前锋,密等依林木,鼓弓弩以待之,敌下马以短兵格斗,密等射杀十数人闰九月初,云州观察使王继忠战败,为敌所获,敌即授以官,稍亲信之,继忠乘间言和好之利时敌人颇有厌兵意,虽大举深入,然亦纳继忠说,于是遣小校李兴等四人持信箭,以继忠书诣莫州部署石普,且致密奏一封,愿速达阙下辞甚恳激兴等言敌主召至车帐前面授此书,诫令速至莫州送••••石帅,获报简,即驰以还于是普遣使赍其奏至上发视之,即继忠状,具言“臣先奉诏充定州路副都部署望都之战自辰达酉营帐未备资粮未至军不解甲马不刍秣二日矣加以士卒乏饮冒刃争汲〃翌日,臣整众而前,邀其偏将虽胜负且半,而策援不至,为北朝所擒非唯王超等轻敌寡谋,亦臣之罪也北朝以臣早事宫庭,尝荷边寄,被以殊宠,列于诸臣尝念昔岁面辞,亲奉德音,惟以息民止戈为事况北朝钦闻圣德,愿修旧好,必冀睿慈,俯从愚瞽〃上谓辅臣日〃朕念往昔全盛之时,亦■以和好为利朕初即位,吕端等建议,欲因太宗上仙,命使告讣;次则何承矩谓因转战之后,达意边臣朕以为诚未交通,不可强致念非怀之以至德,威之以大兵,则犷悍之性,岂能柔服?此奏虽至,恐未可信也〃毕士安等日〃近岁契丹归款者言国中畏陛下神武,本朝雄富,常惧一旦举兵复幽州,故深入为寇今既兵锋屡挫,又耻于自退,故因继忠以请,谅其非妄〃上曰:〃卿等所言,但知其一,未知其二彼以无成请盟,固其宜也然得请之后,必有邀求若屈己安民,特遣使命,遗之财货,斯可也所虑者关南之地曾属彼方,以是为辞,则必须绝议朕当治兵整众,躬行讨击耳〃遂以手诏令石普付兴等,赐继思曰〃朕丕承大宝,抚育群民,常思息战以安人,岂欲穷兵而默武?今览封疏,深嘉恳诚朕富有寰区,为人父母,傥谐偃革,亦协素怀诏到日,卿可密达兹意,共议事宜果有审实之状,即附边臣闻奏”继忠欲朝廷先遣使命,上未许也(选自《皇宋通鉴长编纪事本末卷第十五》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.臣先奉诏充定州路副都部署望都之战/自辰达酉/营帐未备/资粮未至/军不解甲/马不刍秣二日矣/加以士卒乏饮/冒刃争汲B.臣先奉诏充定州路副都部署/望都之战/自辰达酉/营帐未备/资粮未至/军不解甲/马不刍秣/二日矣/加以士卒乏饮/冒刃争汲C.臣先奉诏充定州路副都部署望都之战/自辰达酉/营帐未备/资粮未至/军不解甲/马不刍秣/二日矣/加以士卒乏饮/冒刃争汲D.臣先奉诏充定州路副都部署/望都之战/自辰达酉/营帐未备/资粮未至/军不解甲/马不刍秣二日矣/加以士卒乏饮/冒刃争汲
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.契丹,古代游牧民族,发源于中国东北地区唐末耶律阿保机即可汗位,建契丹国12阙,即宫阙,原指皇宫门口的门楼阙下,借指京城或朝廷,也用来代指天子C.车帐,即兵车和营帐古代北方民族于兵车上覆以帐幔,作为营地居处,称车帐D.朕,与寡人、孤、不谷在先秦时均被用做君主和诸侯的自称
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.景德元年,契丹举国入侵,在奔赴保州的途中,其前锋遭遇暗中侦查的孙密,被伏击射杀了十多人B.观察使王继忠在战败被俘投降后发现敌人有议和的想法,就趁机提出议和的建议,最终被采纳C.王继忠为自己被俘作辩解,一是策应救援没有来,二是王超等人轻敌少谋,但也承认自己有罪过D.宋真宗让王继忠向契丹人表达自己的想法并商议和谈,但没有答应他先让朝廷派出使者的要求
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)北朝以臣早事宫庭,尝荷边寄,被以殊宠,列于诸臣
(2)今既兵锋屡挫,又耻于自退,故因继忠以请,谅其非妄
15.面对契丹此时提出的议和建议,宋真宗的态度是什么?为什么?(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成17〜18题游凤林寺西岭孟浩然共喜年华好,来游水石间烟容开远树,春色满幽山壶酒朋情洽,琴歌野兴闲莫愁归路暝,招月伴人还
16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.首联扣题,写诗人与友人趁着良辰美景同游山水之事,笔触清新,语言轻快B.颔联描写了烟雾散开、远树初露、春色满山、一派清幽的景象,景中融情C.颈联对仗工稳,借景抒情,写诗人与友人饮酒酣歌,情谊款洽,逸兴遇飞D.本诗叙述与友人同游之事,意境清幽,洋溢着对自然、对生活的热爱之情
16.简要赏析尾联中招字的表达效果(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
(1)《礼运》中,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意境相同的两句是:
(2)《青玉案•元夕》中用“”一句写车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况中文网站“百度”之名源自辛弃疾《青玉案・元夕》中“象征着“百度”对中文信息检索技术的执著追求
(3)“鹦鸽”因其声凄切,常寓艰难之处境,惆怅之心情;又多雌雄对鸣,一唱一和,常借此喻夫唱妇随、男欢女爱;也可借鹦鸽之和鸣,衬“欢不见”之落寞古代诗文中出现有“鹏鸽”这一意象的诗句有o
三、语言文字运用(21分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成下列小题“春捂秋冻,不生杂病”是自古以来就流传着的养生保健谚语春捂,是说春季气温刚转暖,不要过早脱掉棉衣,身体产热、散热的调节与冬季的环境处于相对平衡的状态(),一旦气温下降,就难以适应病菌的机偷袭人体,容易引发各种呼吸系统疾病及冬春季传染病由于人体下半部血液循环比上半部差.易受风寒侵袭,所以寒气多自下而生,因此春季穿衣应注意“下厚上薄”秋冻,指立秋后天气转凉,不要急于增添过多的衣服此时加强防寒锻炼,提高人体抵抗疾病,从而增强机体逐渐适应寒冷的环境,避免不生病特别对儿童而言,秋冻不仅可以锻炼孩子的御寒能力和抗病能力,还能提高其肌肉和关节活动的能力,促进血液循环,流向四肢骨骼的血液也随之增加,对儿童生长发育有益
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.乍暖还寒,气温变化又大,过早地脱掉棉衣,由冬季转入初春B.过早地脱掉棉衣,由冬季转入初春,乍暖还寒,气温变化又大C.由冬季转入初春,乍暖还寒,气温变化又大,过早地脱掉棉衣D.由冬季转入初春,气温变化大,过早地脱掉棉衣,乍暖还寒
19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.此时加强防寒锻炼,使人体抵抗疾病的能力得以增强,从而使机体逐渐适应寒冷的环境,避免不生病B.此时加强防寒锻炼,提高人体抵抗疾病的能力,从而使机体逐渐适应寒冷的环境,避免生病C.此时加强防寒锻炼,提高人体抵抗疾病,从而使机体逐渐适应寒冷的环境,有利于避免许多疾病的产生D.此时加强防寒锻炼,提高人体抵抗疾病的能力,从而增强机体逐渐适应寒冷的环境,有利于避免许多疾病的产生
20.指出文中画横线的句子运用的修辞手法,并简要分析其表达效果(6分)
(二)语言文字运用II(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题(9分)为夏天吃不完的西瓜贴上保鲜膜,这是很多人的习惯做法连在超市里卖的西瓜,切开的也都会裹上一层保鲜膜不过,有说法称,食物裹保鲜膜后不仅不会起到保鲜抑菌作用,反而会繁殖更多的细菌保鲜膜还能放心使用吗?保鲜膜,从名称上来看它是为了帮助食物保鲜而设计制作的一种薄膜它可以将食物包裹住,与外界环境隔绝,能防止苍蝇、蚊子、蜂螂等害虫,还能防止空气中的灰尘、杂质等落在西瓜表面,对于西瓜的保存其实是有好处的那为什么网传西瓜贴了膜反而细菌更多了呢?
①首先,你用的保鲜膜是否合格?_
②,就难发挥保鲜的效果,放久了细菌繁殖自然会更多其次,还要看食物在使用保鲜膜前的情况如果西瓜在贴膜前,已经沾染了比较多的微生物、细菌,那贴膜后,
③所以,大家最好使用合格正规的保鲜膜,而需要保存的食物应该尽快贴上保鲜膜并及时冷藏保存理想的保鲜膜应该符合以下条件容易被拉出及剪开;容易与玻璃陶瓷及不锈钢面食具(但非保鲜膜本身)黏合;接近透明且没有折皱、厚度不均等情况出现;能承受一般拉扯的压力
21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)()A.祖国啊!我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和22炎炎夏日,你是不是对冰镇饮料等冷饮食物情有独钟?C.大堰河,今天我看到雪使我想起了你D.请你认真分析这次考试的得失,争取下次更优秀
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字(6分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)作为2022年北京冬奥会、冬残奥会主题口号,“一起向未来”可谓家喻户晓“未来”是期待、是憧憬、是未知,不是“现在”而有哲人说,对未来的真正慷慨,是把一切都献给现在;也有人说,每个人都需要立足现在而谋划未来;还有人说,你现在所偷的懒,都会变成未来的坎可见,所谓“未来”,就是“现在”以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。