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【教师演讲稿】演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别以下是为大家收集的年的教师演讲稿(锦集篇),欢迎20233大家阅读年的教师演讲稿20231前不久,我拜读了卢勤老师的教育著作《告诉孩子,你真棒》这本书通过很多的例子为读者介绍了教育孩子的多种方法,其中给我印象最深是这样一句话开启孩子心灵宝藏的金钥匙仅仅为简单的三个字一一“你真棒”因为每个孩子的内心都有积极要求上进的欲望,都希望自己的表现能得到别人的肯定和赞赏小学生最渴望获得老师的赞赏,哪怕是一个赞许的眼神、一下亲切的抚摸、一句赞美的话语,都会给他们留下深刻的印象,心理上得到满足相信很多老师都听过这样一个故事有一个小女孩和一个刚认识的背部严重弯曲的小男孩快乐地玩着游戏开怀的笑语驱散了原本存在于两人间的陌生与防卫玩累了,两个人都坐了下来,四目凝望良久之后,小女孩心里似乎突然明白了些什么,她笃定地站了起来,走到小男孩的身边,以得意的口吻说“我知道你的背为什么弯弯的”意识到自己很可能被这个刚认识的朋友直接地刺及伤处,小男孩此时采取了最安全的自卫——沉默不语,此时的他紧张得说不出话来小女孩不改先前的口气,依然不放过地说“我知道里面装的是什么,你知道吗?”“不知道”小男孩无力地回答小女孩终于抑制不住心中的喜悦,以绽放的笑容迫不及待地对小男孩说“弯弯的身体是个竹篓子,里面装了一对还没有被上帝打开的一一天使的翅膀……”多少时候,我们的孩子希望自己能被接纳,被了解,甚至连自己的缺陷都能被欣赏更多的时候,我们也期许自己能带给孩子们鼓励,安慰,与扶持,以欣赏的眼光看待学生,让他们在自信、成功的心态中学习在课堂教学中,我也试着努力寻找孩子的闪光点,多以鼓励、欣赏、积极的语言去评价他们在《小熊和小鸡》的课堂教学中,当我邀请孩子们展示自己作品的时候,有一位平时表现一般的小男孩高高地举起了他的小手,嘴里不停地咕哝着“我……我……让我来”见他一脸期待的表情,我忍不住邀请了他,把他的作品展现在大家面前这位学生画了一只可爱的小鸡,和一片草地在草地上,孩子不小心留下了黑色的线条痕迹同学们议论纷纷“没有我画得好!”“他的草地不好看,没有花!”等等此时,举手的小男孩悄然地低下了头我注意到了他的变化灵机一动,问“大家仔细看看,他的草地有什么特别的地方吗?”一位孩子回答“草地上有几条小线条”另一位孩子接着说“那可能是弯弯的小虫,小鸡正在草地上捉虫呢!”“原来这是一只勤快的小鸡正在寻找食物多么富有创意呀!这只勤快的小鸡真想和你交朋友!我边说边送给他一只课前准备的自制的彩色小鸡教室里顿时响起了热烈的掌声自信的笑容又回到了这位孩子的脸上莎士比亚说“赞赏是照在人心灵上的阳光”现实生活中,每个人的内心都渴望得到阳光不管哪个学生提出问题或回答问题后,总是希望得到教师的赞扬与肯定因此,我们在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励,才能调动学生学习的积极性、主动性,使学生有被认可的满足感与成就感为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,作为教师的我们在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点跟我们的孩子说“你真棒!”年的教师演讲稿20232各位领导、各位朋友们大家好很荣幸今天能参加这个主题演讲,我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”教师是立校之本,师德是教育之魂教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献师范部就有这样一位师德高尚的教师,他一一就是主抓学生管理工作的—老师多年来,他爱岗敬业、忠于职守,在平凡的工作中做出了不平凡的业绩,深受学生的尊敬和爱戴老师平日寡言少语,埋头苦干,一台破旧的自行车是他提高工作效率的X28便捷工具,也是他行动的标记,自行车停在校园的哪里,哪里就有他奔波忙碌的身影老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩,不成方圆”因而,他以X管理严格著称校园他坚持每天早来晚走,从早操、间操,一直跟到学生下晚自习,熄灯睡觉,才放心回家有时忙起来,甚至几天几夜住在学校他始终关注学生的成长,并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题,老师做了大量耐心细致的X思想教育工作,围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题,他经常找学生谈心,一方面把大道理讲实、讲清,要求学生要把革命理想与个人利益联系起来,引导学生把个人追求融入革命理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透,引导学生跳出个人的圈子,正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系,认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量,更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步,懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理,从而使学生既看到眼前利益,更看到长远利益,自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来,在实现个人理想和志愿的同时,努力为国家和社会多做贡献多年来,老X师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备,谈话时口干了,他喝口水再讲,胃痛了,停一停再说他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报,一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么,什么该做,什么不该做,该怎么去做,并逐步养成了良好的行为习惯老师对学生管理工作充满了爱,但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半,X其另一半则是“严”从严要求,严格管理,“严”字当头,是老师一贯主X X老师虽以“严”字闻名,但学生都知道,他严中施爱,爱中求严,严在当严处,X爱在细微中在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心,既是严师又是慈父,学生们既怕他又爱他,更多的是敬畏他年的教师演讲稿20233教师一一人类灵魂的工程师,正如韩愈所说师者,所以传道授业解惑也今人说“学高为师,身正为范”教师这一崇高的职业,关系到社会的各个方面我心目中的教师要有非凡的人格魅力具体而言教师无欲而刚,不怒而威,举止有道,魅力无穷倾一腔热血为中华哺育英才,尽一生精力为民族培养栋梁我心目中的教师要有渊博的知识有着充满学识经验的脑筋,秉赋经纬两至的才能,如飞岩溅珠,蛟龙腾云般的天资用在粉碎桎梏的事业上,三尺讲台论天下,一支粉笔写春秋或旁征博引、或启发暗示、或点石成金我心目中的教师要抱有一颗赤心、爱岗敬业、有思想,能在思想上去做学生的引路人教师每次的讲话要能启发一个人、一位同学就功德圆满,戴安娜王妃在死的时候,内伯特约翰为她唱了一首歌,叫《心中的蜡烛》,其实我们每个人心中都有一根蜡烛,可能来自各方面的影响,各种人的影响,像有很多的风在吹,这心中的蜡烛没有人来点燃,如果我的一句话能够点燃学生心中的蜡烛,我就感觉功德圆满这就是我认为最成功的教师教师要有表率作用,工作上要有上进心,认真负责在生活上、社交上都能严于律己注重学生的思想动态,关心学生,对学生要有爱心、有耐心比如学生生病了,去慰问;学生思想有负担,主动去谈心开导我心目中的教师要为学生提供成功的平台鼓励与指引学生在各个方面锻炼,引导价值取向,介绍经历,总结经验在班级形成一种“百花齐放,万家争鸣”的局面,从学生时期就培养领导能力、组织能力、团队凝聚能力,团队协作能力在我心目中,正确引导一个人、影响一个人是做教师的最大成功我心目中的教师,要勇于创新的精神教师也由以前的演讲师,布道者的形象变成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”的形象,成为新课程的“研究者、开发者、决策者”;这就要求教师必须学会创新,学会思考教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新;教育是事业,事业的意义在于献身鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”这种爱要贯穿整个教育事业,而且要身体力行教师应把爱洒向学生,并且能做到陆游在《卜算子咏梅》词中所写的那样“零落成泥碾作尘,只有香如故”陶行知先生说得好“捧着一颗心来,不带半根草去”教师要做思想的引路人、专业的促进人。