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附件3课程标准《企业文化》课程标准(2022版)二级学院(部)轨道交通学院制订人杨丽均审定人周艳艳成都市技师学院教务处制2022年1月3日
一、课程基本信息课程君莉遥程降基甚化》开课部门轨道交通学院课程代码课程类型理实一体课程学时28合用专业城市轨道交通运输与管理课程学分1授课对象17级五高考核性质考查序号
2.课见己躇制定人员工作单位职称、职务1杨丽均轨道交通学院讲师2岳隶俊成都地铁运营工程师、站区长有限公司注制定人员中应该有企业专家
二、制订课程标准的依据
1、根据城市轨道交通运输与管理专业人材培养方案规定的本课程任务,确定课程的性质、定位和目标要求
2、依据城市轨道交通运输与管理专业职业分析与教学分析,以提升职业能力为出发点,找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力;通过教学分析,确定本课程内容和评价建议
3、参照城市轨道交通运输与管理相关的专业资格标准,改革课程教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范教学的基本要求,实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法
三、课程的性质本课程是城市轨道交通运输与管理专业的一门的专业必修课程课程的主要任务是使学生了解企业文化相关的知识,为学生今后从事城市轨道交通类工作奠定基础,并通过本课的学习培养学生的文化素质课程内容突出知识性、实用性,课程内容设置密切结果学生未来工作的需要,以打好专业知识基础是主要目标序号依托课程名称为本课程支撑的主要能力
四、[衣托邮务醐累对城市公共交通有基本的认识辞营管工理》23序号服务课程名称需要本课程支撑的主要能力对城市轨道交通运输与管理形成整体的认识1《实训》23
五、课程教学目标-知识目标1能够了解国内地铁运营企业文化2能够了解国外地铁运营企业文化3能理解地铁运营企业文化特色4能够掌握企业文化的丰富内涵-能力目标1能分析不同环境条件对企业文化的影响2能正确理解先进企业文化对企业发展的促进作用3能学会策划企业形象三素质目标1培养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的匠精神2具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素质、创新精神3具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处4培养学生的信息技术应用能力、创新创业能力、实践动手能力三毕业要求指标点崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素质、创新精神具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力
六、课程设计(-)设计思路秉承立德树人的中心工作,深挖本课程课程蕴含敬业爱岗思想素质教育元素,有效地将学生职业教育、素质教育、思想教育、创新教育融入本课程教学全过程;同时,根据岗位成才的培养理念,坚持校企合作共赢、责任共担的原则,体现职业道德培养和职业素质养成的需要,让学生踏入社会后能适应职业岗位(群)的需要
(二)课程总体设计课程总体设计表1:课程项目/情景表项目/情景编号项目/情景名称项目/情景描述学时安排教学载体
1.掌握国内轨道交通企业文化分析国内外轨道项目/情景
12.掌握国外轨道交通企业文化10案例交通企业文化
3.撰写轨道交通企业文化建设方案
1.了解企业员工是企业文化的主体;
2.了解企业楷模是企业先进文化的体现建设企业文化的项目/情景26案例者;主体
3.掌握企业家企业先进文化的倡导者和哺育者项目/情景3管理企业形象
1.了解企业文化与企业形象之间关系;6案例
2.掌握企业社会责任的重要性
1.理解中国企业文化的现实特点;
2.了解中国特色企业文化的建设的目建设有中国特色项目/情景4标模式和切入点;6案例企业文化
3.学会分析和把握中国特色企业文化建设的典型案例合计28课程名称企业文化总学时28项目/情景1分析国内外轨道交通企业文化学时
101.能说出国内轨道交通企业文化特点;教学目标
2.能说出国外轨道交通企业文化特点;
3.能根据国内外轨道交通企业文化特点,写出轨道交通企业文化建设方案教学过程设资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估计教学教具与理论学时+实序号教学任务教学内容授课场所材料和方法践学时
1.北京地铁企业文化
2.成都地铁企理实一体业沿革及文化掌握国内轨道交案例教学1特色4理实一体教室通企业文化法+讲授法
3.广州地铁企+讨论法等业文化
4.香港地铁企业文化国外有代表性云班课、案理实一体的地铁企业文掌握国外轨道交2理实一体教室4例、视频、图案例教学化通企业文化片等法+讲授法+讨论法等理实一体云班课、案撰写轨道交通企点评轨道交通企自主学习3理实一体教室2例、视频、图业文化建设方案业文化建设方案法+讨论法片等+讲授法等教学评价标达成教学目标;学生能力提升(文字和表格参照上面相应格式)准备注教学方式学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等课程名称企业文化总学时28项目/情景2建设企业文化的主体学时
61.了解企业员工是企业文化的主体;教学目标
2.了解企业楷模是企业先进文化的体现者;
3.掌握企业家企业先进文化的倡导者和哺育者教学过程设资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估计理论学时十教学教具与序号教学任务教学内容授课场所实践学时材料^7^和方法云班课、案理实一体案了解企业员工是理实一体教例、视频、12例教学法+企业文化的主体企业文化的主体室图片等讲授法+讨论法等云班课、案了解企业楷模是理实一体案理实一体教例、视频、2企业楷模2企业先进文化的例教学法+室图片等体现者讲授法+讨论法等云班课、案掌握企业家企业理实一体案理实一体教例、视频、3企业家精神2先进文化的倡导例教学法+室图片等讲授法+讨者和哺育者论法等教学评价标达成教学目标;学生能力提升准备注教学方式学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等课程名称企业文化总学时28项目/情景2管理企业形象学时6L了解企业文化与企业形象之间关系;教学目标
2.掌握企业社会责任的重要性教学过程设资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估计理论学时+实教学教具与序号教学任务静内容授课场所践学时材料和方法云班课、案了解企业文化与理实一体案企业文化与企业理实一体教例、视频、12企、也形象之间关例教学法+室形象之间的关系图片等系讲授法+讨论法等理实一体案云班课、案掌握企业社会责例教学法+理实一体教例、视频、企业社会责任42任的重要性讲授法+讨室图片等论法等备注教学评傲学期标本、钠徵力提升理实一体、理论、理论+实践、实践教学等标准教学修法讲授法、案例教学法、iO教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、__J观教学法、自主学习法等项目/情景设计表4课程名称企业文化总学时28项目/情景2建设有中国特色企业文化学时
61.理解中国企业文化的现实特点;教学目标
2.了解中国特色企业文化的建设的目标模式和切入点;
3.学会分析和把握中国特色企业文化建设的典型案例教学过程设资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估计理论学时+实教学教具与教学方式和序号教学任务教学内容授课场所践学时方法材料理解中国企业文中国企业文化云班课、案理实一体理实一体12_的现实特点例、视频、案例教号_要室_化的现实特占
八、、法+讲授法+图片等讨论法等理实一体了解中国特色企云班课、案中国特色企业文案例教学法业文化的建设的理实一体教例、视频、22化的建设的目标+讲授法+讨目标模式和切入室图片等论模式和切入点点法等理实一体学会分析和把握云班课、案中国特色企业文案例教学法中国特色企业文理实一体教例、视频、32化建设的典型案+讲授法+讨化建设的典型案室图片等论例例法等教学评价标达成教学目标;学生能力提升准备注教学方式学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等
七、课程评价与考核课程考核采用过程考核考核相结合,形成性考核占50%,考核占50%,形成性考核,包括但不仅限于课堂考勤课堂表现,期中测验,单元测验,终极性考核,普通指期末考试
八、教学实施要求任课教师要熟悉轨道交通企业文化各个组成部份的基础知识,能将各部份知识融合集中专任教师应具备本科以上学历,有相关学习经历兼职教师要求正在交通企业工作,并且具有1年以上工作经验,能够在教学过程中提出合理化的意见
2.实训要求(正文)名称主要功能基本配置要求城市轨参观企业文化
1.主要设备名称站厅站台实训道交通综合实区一1训中心
2.实训分组要求6-8人一g;
3.场地大小/m2200;
4.环境要求6s;
3.教学资源基本要求例字化教材资源吁列1T-出版社主编名字手教材类型出版日期「规划教材数字化资源名称网址
4.校企合作方式(正文)。