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文本内容:
GDGM-QR-10-011-C/0教研室工作及教研活动记录一学年第学期)教研室教研室主任:教研室工作计划及教研活动安排周别主要工作或活动内容备注
1.做好开学准备与开学常规检查第1周
2.组织老师编写授课计划与集体备课
1.课堂教学规范第2周
2.配合学校各级领导检查
1.电子商务技能竞赛讨论与准备第3周
2.邀请专家来校进行专题讲座
1.根据要求严格检查月教学资料第4周
2.组织教师编写教材第5周
1.教师职业能力竞赛第6周
1.组织组内教师编写教科研第7周
1.组织教研室公开课,组织评课
1.组织电子商务教师间的教学经验交流和探讨第8周
2.组织学生座谈会第9周期中教学工作检查第10周
1.专业教师编写及发表论文一篇
1.课堂教学规范第11周
2.组织教师期末试卷编写第第周
1.骨干教师座谈近期教学情况
1.根据要求严格检查月教学资料第第周
2.做好“青蓝工程”师徒结对考核工作L课程计划、教材计划第14周
2.下学期教学设备、耗材选购L课堂教学规范第第周
2.优秀论文及教案的评比第16周
1.统计和反馈教学效果第17周
1.配合学校与系部进行期末教学工作检查第18周
1.学期工作总结与下学期工作计划
1.根据学校校历的安排,协调好组内教师,保证教学任务的顺利进行,督促教师制定与上课内容相符的授课计划和教案;
2.严格规范教学检查各项工作,提高教师的日常工作效率,主要在期初、期中、期末检查教师的教案、作业批改、成绩册、听评课、辅导、期末试卷等方面的情况,对各项检查认真做好记载,对存在问题及时督促、整改;
3.充分调动教师的主观能动性,使其积极参与教育、教学改革实践、通过集体备课、听课交流、教学方法的改革等活动,提高教师的实际教学水平,稳步提升教师专业水准、教学能力和科研水平,不断提高教学质量;
4.加强授课质量管理以及强化教师相互听课的达标要求,鼓励大家互相学习与借鉴,共同进步,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高;
5.突出教研室的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量;
6.通过校本教研不断提高自身能力,努力丰富教研形式,提高教研实效;
7.有计划的开展公开课,发挥骨干教师的引领作用,上好示范课,使新教师快速成长本学期教研室重点工作或活动项目
1.专业教师发表论文1篇;
2.对于内部人才培养,以学校的人才培养为指导,努力促进教研室教师的教学水平,专业技能及业务能力培养;
3.以进修、学习、参观以及参加各种学术会议等形式提高专业教师的综合实力;
4.鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育,力争学历达标;
5.鼓励教师职称评审教研活动记录第周星期地点:参加人员全体教师教研活动议题及内容:集体备课活动情况记录为进一步提高专业老师的业务能力和教学水平,在605教室进行集体备课及教学方法交流
1.《网店运营》课程中的“Banner”设计如何提高学生学习兴趣,建议与真实项目进行对接,让同学们在真实项目中实现技能提升,并完成学校到企业过渡段
2.建议授课老师让学生们根据自己感兴趣的产品进行图片设计、毕业设计制作等,后进行优秀作品展示,增强学生主动性
3.加强学生实训汇报,让学生在提升技能中,锻炼制作ppt能力,口才能力及应变能等
4.建议明确教学目标,在课堂中强调,让学生清楚认识到课堂目标;
5.在教学设计中采用真实人物案例,学生兴趣会更高
6.在导入过程中,建议多运用现代多媒体技术手段,能吸引学生更多的注意力通过此次集体备课和交流学习,对提高电子商务教师的业务能力及技能水平起到积极作用本学期教研室工作及教研活动总结一个学期以来,教研室在校领导和主任的悉心指导下,围绕学校工作目标,以课堂教学为核心,以实践教学为主线,狠抓教科研与教育实践相结合,积极做到理论结合实践,从实际中来到实际中去现将具体做法总结如下
一、教学教研活动常规管理教研活动均有序开展,内容丰富,但形式较为单一,即会议讨论的活动形式较多,在下学期需要调整
1.有集中组织教师进行备课及优化教学设计,使教师进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计;
2.有组织观摩公开课,为教师互动教学提供了机会,相信在今后的教学上会有跟多的思维碰撞,不断提升教学质量;
4.有教师的教学经验交流及讨论;
5.有组织期中检查,有骨干教师座谈会,在教学中还需要更加努力,用于担当,互相交流教学心得,提高教学水平
二、教研成果方面
1.组织教师编写《网络营销实践系统实验指导书》
2.编写《浅析电子商务专业教学实践探究论文》并发表
三、本学期存在的不足及改进
1.教研活动形式较为单一,有些教研活动开展的不够扎实,没有发挥出教研活动应有的作用;
2.个别教师对教研室活动重视不够,参与度不高
四、下一学年教学教研工作重点L教师是教育的关键,提高工作的职责心和教师职业能力,时常开展教研室交流沟通,努力提高教研室教师的专业技术水平;
3.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实操训练入手,严格要求老师,相互勉励;
4.教研工作活动多样化,丰富内容;
5.积极参加校外技能竞赛;
6.协助学校其他工作。