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文本内容:
班主任考核制度为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本制度
一、考核办法
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分,分别占50%和50%o
2、班主任常规工作考核分一律采用扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分
3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分x50%+班级工作成绩考核分x50%
二、班主任常规工作考核内容
1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交,迟交者扣2分,不交者扣5分
2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期不得少于15次,班队活动课时间不得少于40分钟,要求班队活动课有主题,有内容,有记录不符合要求的每一处扣
0.5分,少组织一次扣1分(以班队活动记录为依据)
3、每天上好晨会课,并及时做好记实少上一次扣
0.5分(以晨会记实为依据)
4、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次,每缺一次家访或书面联系扣1分
5、每周一的升国旗典礼,能认真组织学生加入,纪律严正、次序井然,每缺一次扣1分,不按要求做的班级每次扣
0.5分(以带班领导检查记实为依据)
6、能做好对班干部的选拔、培养和指点工作,经常相识班风,学风情况每个月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记实,每少开一次扣1分(以班干部会议记实为依据)
7、能积极参加学校举行的各项集体活动缺一次扣1分
8、能按时参加学校组织召开的班主任会议,迟到或早退者扣1分,缺席者扣2分以学校常规检查和会议记录为依据
9、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交,迟交者扣2分,不交者扣5分
10、能积极撰写有关班级管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加3分,市级每篇加5分,省级每篇加8分,国家级每篇加10分
11、班主任沟通策略研究,及时完成研究手册中的所有内容
三、班级工作成绩考核内容
1、出勤学生出勤情况,迟到、早退和旷课情况(以学校抽查和值周教师检查结果为依据)
2、卫生教室表里、空中、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况(以学校卫生大检查为依据)
3、两操及集会升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况(以体育组检查和学校抽查结果为依据)
4、纪律
①上课、课间、课外活动时的纪律情况(以学校抽查和红围巾监视岗检查结果为依据)
②爱护花草、树木、环境,节省水电等资源情况;(以学校抽查和红围巾监视岗检查结果为依据)
③爱护电力、消防等大众设施,爱护课桌板凳、门窗壁画等大众财富情况;(以红围巾监视岗检查和总务处期末检查结果为依据)
④日常行为是否规范,红领巾、是否佩戴并规范等情况(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)
5、教室布置教室的环境布置情况,要求做到教室布置个性化,激励用语规范化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,“三表”悬挂合理化,教室周围清洁化.
6、黑板报
(四一六)年级每月按规定出好一期黑板报每一期黑板报由大队辅导员检查评比,没按时完成一次扣
0.5分,不符合要求者扣1分,不出的班级每次扣5分(以大队辅导员检查结果为依据)
四、班主任的奖罚。